(西師大版)六年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案將相和1-文庫吧資料
2024-11-03 22:14本頁面
【正文】 有較強烈的求知欲和上進心，但由于年齡和心理認知的關(guān)系，他們在學(xué)習(xí)上、生活上缺乏自制力，有待于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四篇：西師大版六年級語文上冊教學(xué)計劃西師大版六年級語文上冊教學(xué)計劃新教材課程改革的實施為我們教師提供了展示自我的平臺，也帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學(xué)生聽說的愿望，保證訓(xùn)練時間，堅持大面積訓(xùn)練，及時糾正語病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說話的機會。重視自然段教學(xué)，為中高年級的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中，讓學(xué)生在語言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字。課堂上要有充分時間進行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機會。閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視識字教學(xué)，要教給學(xué)生識字方法。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目標，有的放矢地進行。把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。本冊要求會寫120個字，其中，“讀讀寫寫”中的詞語是精讀課文里的，由會寫的字組成，要求能讀會寫；“讀讀記記”中的詞語，有的是精讀課文里的，有的是略讀課文里的，只要求認記，不要求書寫。共有課文28篇，精讀課文、略讀課文各14篇。希望通過這學(xué)年來的努力，他們都有所進步、提高。五、展示課本劇表演教后反思第三篇：西師大版六年級語文上冊教學(xué)計劃六年級語文上冊教學(xué)計劃教師：汪苗一、學(xué)生基本情況本班共有學(xué)生49人，他們的年齡多為11周歲左右。藺相如()，廉頗被藺相如()感動，主動上門()。組內(nèi)分工：展示任務(wù)：（20分鐘）積極展示，認真傾聽，抓住機會，及時補充：？為什么？，在()、()上立了大功，被封為上卿，職位比()高。我來與同學(xué)分角色讀故事三：我感受到廉頗是個的人，因為；藺相如是個的人，因為。（誰干什么？）默讀故事一，我來演演其中最精彩的部分。（重點）。不懂的問題及時提出在小組內(nèi)交流。》和《》、《 互相讀字詞、合作讀課文并對子交流自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中不懂的問題。讀讀詞語盤點中本課的詞語。趙國的東面是比較富強的齊國，西面是強大的秦國，趙國處在兩大強國之間，因此在軍事和外交方面的措施，就具有關(guān)系國家興亡的重大意義。（1）．戰(zhàn)國時候：公元前475一公元前221，離現(xiàn)在兩千多年了。；“將相和”的意思是：。2．我能正確流利朗讀課文并概括課文主要內(nèi)容。第一課時學(xué)習(xí)目標：1．我要學(xué)會寫“趙、璧”等生字，會認“璧、廉”等生字。學(xué)習(xí)重點：指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，認識故事主要人物的性格品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生認識學(xué)習(xí)本課生字詞。領(lǐng)悟三個小故事之間的內(nèi)在聯(lián)系和文章的命題方法。（1）藺相如是如何設(shè)法避開廉頗，不跟廉頗見面的？（2）藺相如的手下是怎樣看待他的避讓態(tài)度的？（3）藺相如是怎樣向手下人說明避讓原因的三、品讀賞析，了解三個故事之間的關(guān)系：這三個故事的順序能否顛倒？為什么？（）四、布置作業(yè)：寫一件發(fā)生在同學(xué)、朋友之間的團結(jié)友愛的故事，要寫清楚故事的前因后果。（）★ 秦王是如何侮辱趙王的？（）對于秦王的侮辱，藺相如是如何反應(yīng)的？（）藺相如為什么逼？如何逼？（畫出文中句子并朗讀：）逼的結(jié)果怎樣？（）★從這個故事中你體會到藺相如又是一個怎樣的人？（）二、抓住“避”字學(xué)習(xí)“負荊請罪”：藺相如為了國家的尊嚴，國家的利益，對敵人寸步不讓，相反，對于居功自2傲的廉頗老將軍，他的態(tài)度又是怎樣的呢？學(xué)生自由讀課文第三個故事，找出關(guān)鍵詞“避”，圍繞下面三個問題并體會藺相如的為人?！巴觇禋w趙”之后，秦國兩次打敗趙國，在這種情況之下
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