【正文】 ，我知道他很喜歡這里，以前從不愛穿校服的他，現(xiàn)在回家都穿著校服，這一身校服若不是讓他感到驕傲，又怎么會這么喜歡呢。其實對于九江一中，很早就有了比較好的印象，因為自己也在九江讀了幾年的書，那時候就知道一中很不錯，直到弟弟進入一中讀書，從他身上的確看到了一中的好。其實我本身也是一位教師，在鄱陽縣教初中畢業(yè)班的英語，也經(jīng)常參加家長會，但都是作為教師代表發(fā)言，今天是首次作為家長代表，有點激動。謝謝！第四篇：期中家長會家長代表發(fā)言稿[推薦]期中家長會家長代表發(fā)言稿親愛的各位家長，各位同學(xué)，大家上午好！很榮幸能作為本次家長會的家長代表發(fā)言。我想，有了班主任韓老師的引領(lǐng)導(dǎo)航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學(xué)生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續(xù)保持她的昂揚斗志，一定會在一年之后迎來她不平凡的收獲。我搜集出孩子蘊含青春朝氣的照片，選擇了象征希望而又堅強成長的竹子作為背景，制作出簡潔明了包含喻意的祝愿送給孩子（展示）我說這些，是建議我們的家長，一方面要發(fā)揮家長能夠發(fā)揮的作用，另一方面當(dāng)班主任、任課老師給我們布置工作任務(wù)時，我們不僅要不折不扣的執(zhí)行，還要高質(zhì)量的完成，這是我們必須要履行的應(yīng)盡義務(wù)。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內(nèi)涵。第四個事例，4月21日，班主任給家長發(fā)短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝愿。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續(xù)她三年的高中生活。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學(xué)生共進午餐，給孩子創(chuàng)造一個充分交流的空間。我當(dāng)時想，目標(biāo)好制定，關(guān)鍵在落實。第二個事例，有一次了解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師說，孩子回到家以后，不要談學(xué)習(xí)，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節(jié)目等，也使孩子有了更好的釋放空間。第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內(nèi)容，老師說這也是大多數(shù)孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。但是，當(dāng)孩子成績落后了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學(xué)校、怪老師，怪孩子，這種態(tài)度對孩子的健康成長十分不利。有的家長忙于工作，從不或者很少過問孩子的思想與學(xué)習(xí)，也從不與班主任及任課老師交流。當(dāng)孩子回到家里時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多了解一些孩子在校情況，全面關(guān)心孩子的成長。外高是一所寄宿制學(xué)校，平時孩子在學(xué)校的時間比在家里的時間要多的多。我曾記得一個教育專家說過一句話，他說：“孩子在成人之前，受到家庭、學(xué)校、社會的影響比例是5：3：2，也就是說家庭是孩子最重要的教育棲息地，學(xué)校位居第二，社會名列第三。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。對于孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求；切記不能求全責(zé)備。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現(xiàn)這樣那樣的問題。上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨有的成熟特征。另外，我還要說明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關(guān)系外，家長與孩子之間更多的是朋友關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系！我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。今天你有什么收獲？鞏固所學(xué)知識。讀給大家：如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：學(xué)校有什么事情發(fā)生嗎？調(diào)查孩子的價值觀。上了高中之后，在孩子到家的有限時間里，我能夠從孩子口中，獲取到發(fā)生在學(xué)校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事跡，這些都源自交流的功勞。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)你將生活在無比幸福之中。我在《讀者》雜志上曾經(jīng)看到過樣一句話： “家長要和孩子交流，如果你現(xiàn)在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續(xù)前進。我想說的制定高考目標(biāo)的最佳方式是：結(jié)合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那么一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得著的大學(xué)定為目標(biāo)更為合理。但對高考目標(biāo)我還是要講兩點：首先，要理性制定高考目標(biāo)。轉(zhuǎn)眼間，三年的高中生活已經(jīng)過去了兩年。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。雖然是不經(jīng)意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消云散。孩子周日回家的時候告訴我說，這一學(xué)科無論如何努力都考不好。這些優(yōu)秀歸功于老師的嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，家長的欣賞與贊美也起到了很好的引導(dǎo)作用。從孩子成績來說，與班里其他品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有不足。第二，欣賞孩子一點，勝過批評十次。上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數(shù)學(xué)老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。我還知道，由于工作關(guān)系，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。教物理的呂老師，家里沒有人帶孩子，每當(dāng)上晚自習(xí)的時候，她總是把孩子放在辦公室里，以至于有一天當(dāng)她上完自習(xí)回到辦公室時，孩子竟然在地上已經(jīng)睡著。去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。第一、敬重,敬佩老師們的擔(dān)當(dāng)和奉獻。讓我們再次以熱烈的掌聲，感謝珠海實驗中學(xué)辛勤的園丁們！謝謝大家！第三篇：高二年級家長會家長代表發(fā)言稿高二年級家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的班主任韓老師、11班的各位老