高中畢業(yè)生暑假實習(xí)鑒定-文庫吧資料
2024-11-03 22:12本頁面
【正文】 70% 從閱讀方式上來看，學(xué)生閱讀存在很大問題，能夠認(rèn)真做筆記的不到一半，這對實際應(yīng)用還是不能產(chǎn)生很好的效果，而且閱讀習(xí)慣也不利于牢固掌握閱讀的內(nèi)容。閱讀的種類閱讀種類：a作文選30%，b故事書3%，c影視娛樂10%，d中國古典名著15%，e童話寓言、卡通類2%，f武俠小說11%，g報刊雜志1%，h詩歌散文15%，i言情小說5%，j外國名著8% 從閱讀種類看，喜歡看作文選、中國古典文學(xué)名著和詩歌散文的人數(shù)多，其次是影視娛樂，外國名著、影視娛樂、武俠小說、言情小說的人數(shù)也有一定比例，但對報刊雜志、故事書、卡通等涉獵幾乎為0。三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析本次調(diào)查發(fā)放問卷800份，收回672份，問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果：閱讀興趣和動機(jī)閱讀興趣：a感興趣70%，b一般24%，c不感興趣6% 閱讀動機(jī)：a增長知識，開拓視野48%，b娛樂休閑8%，c提高寫作能力44% 從閱讀的興趣和閱讀的動機(jī)來看，大部分學(xué)生喜歡課外閱讀，也認(rèn)識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。學(xué)生閱讀數(shù)量。學(xué)生閱讀中做讀書筆記的情況。學(xué)生的閱讀方式。學(xué)生閱讀時間。一、調(diào)查目的：了解高中學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀量、閱讀內(nèi)容和時間安排，并能根據(jù)現(xiàn)狀給學(xué)校提出更好的意見。應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。作為高中生，社會實踐應(yīng)該是一個真正能起到鍛煉我們作用的一個好機(jī)會，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。所以，同過去的自己比較，看看是否有進(jìn)步，看看明天的自己還有多少的進(jìn)步空間，時刻把“做最好的自己”當(dāng)做奮斗的宗旨，那么不論最后的結(jié)果如何都可以無愧自己三年的努力，無愧于自己的青春。天外有天，人外有人。報告之后很多孩子圍著我問這問那，嘰嘰喳喳地圍著我詢問著他們學(xué)習(xí)上的各種困惑，我覺得自己的努力有了回報。但我更為著重和他們交流的是“心態(tài)”的調(diào)整，很多人的成績之所以不穩(wěn)定，很多平時成績非常好的同學(xué)在高考中失敗，很多平日里不起眼的同學(xué)成為高考中的黑馬??這些情況的出現(xiàn)，不可否認(rèn)的與智力因素有關(guān)系，但是更多的是受到了心態(tài)的影響。他們的心中有了十分明確的目標(biāo)，所有的人都在為著自己的目標(biāo)不懈努力著，他們面對的是高考這個殘酷的獨(dú)木橋，如何能夠在最后的四個月中拼出自己的實力。我對這些學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣感到驚訝，或許正是因為習(xí)慣不好才造成他們學(xué)習(xí)上的吃力，所以我針對“2xxxx天養(yǎng)成一個好習(xí)慣”給高二的同學(xué)們做了一個報告，我希望通過這個報告讓高二的同學(xué)們知道現(xiàn)在一切都還來得及，沒有所謂的笨學(xué)生，大家的智商水平也是差不多的，成績的好壞和習(xí)慣有著很大的關(guān)系。高二三班是一個普通班，下課喧鬧，同學(xué)們看一些無關(guān)痛癢的小說漫畫，偷偷玩著違禁品手機(jī)，興致沖沖地討論著昨日的“跑男”劇情??我問他們“你們下課不寫作業(yè)嗎？”，他們卻十分困惑地看著我，感覺我說的是他們聽不懂的別國語言。就算最后并沒有能夠達(dá)成自己的目標(biāo)，但至少可以憑著自己的努力讓自己不斷的離目標(biāo)近一點(diǎn)，更近一點(diǎn)。我從班主任處打聽到了她的情況，“應(yīng)該努力一點(diǎn)能上個二本吧”，但我卻沒有跟她說老師對她的評價，只是鼓勵她為了自己的夢想不懈追求。她猶豫，是因為她知道這個學(xué)?？赡芪迥瓴庞幸粋€考取廈大的學(xué)生，而且還很有可能是藝術(shù)生。高一的孩子們臉上還滿是稚嫩，他們更加無憂無慮，對未來更加樂觀。但是當(dāng)我走進(jìn)教室，看到孩子們閃爍著激動的明亮眼睛時，我知道原先預(yù)想的一切都不會發(fā)生了。畢竟自己也是剛進(jìn)入大學(xué)，比座位上的孩子們大不了多少。接到任務(wù)的我們充滿著斗志，希望能在這有限的幾天時間里走進(jìn)二高的同學(xué)們，真正為他們提供合理的意見，讓他們的困惑得到解決，并幫助他們克服學(xué)習(xí)上的疲累階段，獲得更好的成績。使得我們的思想在實踐中得到升華，思維在實踐中得到開拓，更好的認(rèn)識和適應(yīng)社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎(chǔ)！篇四：高中生暑假實踐報告高中生暑假實踐報告高中生暑假實踐報告今年xxxx假，我因著地理條件的便利參加了ｘｘｘ二高的xxxx假社會實踐。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對基本原理的理解和消化。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干
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