【正文】 一句口號(hào)，而是要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和責(zé)任心。那么，我只就基層領(lǐng)導(dǎo)如何做落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)談一些認(rèn)識(shí)。這個(gè)工作技巧，就是備忘錄，每天把自己需要做的事和需要?jiǎng)e人做的事制成“內(nèi)部備忘錄”這樣才能對(duì)自己關(guān)心的事不會(huì)忘記。執(zhí)行制度，評(píng)比結(jié)果，喜歡向后看，看后面還有誰(shuí)，來(lái)原諒自己，讓自己感覺(jué)不錯(cuò)，覺(jué)得自己還可以，很少看前面是誰(shuí)八、領(lǐng)導(dǎo)者缺乏抓落實(shí)的工作技巧抓落實(shí)，要善于區(qū)別輕重緩急，把握主次矛盾，做事要抓根本，否則舍本逐末，問(wèn)題永遠(yuǎn)得不到解決，但在我們實(shí)際工作中，許多人往往缺乏抓落實(shí)的工作技巧。其實(shí)每個(gè)人都有份內(nèi)的事，職位越高，責(zé)任越大。還有一個(gè)問(wèn)題：出了問(wèn)題總怪下層的錯(cuò)，與自己無(wú)關(guān)。如果一個(gè)人連份內(nèi)應(yīng)做的事都做不好，又何談執(zhí)行力，抓落實(shí)？毛主席經(jīng)常有這么一句：世界上怕就怕認(rèn)真二字。六、不會(huì)在自己職責(zé)范圍內(nèi)處理一些問(wèn)題抓落實(shí)、講執(zhí)行力是每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)層級(jí)和每一個(gè)階段都要重視的問(wèn)題，是單位所有人共同的責(zé)任。我們?cè)鯓涌矗覀冋f(shuō)，中華民族是有悠久歷史文化的民族，經(jīng)過(guò)多年積累培養(yǎng)出的偉大情操，中華民族是優(yōu)秀的，一咬牙要做某件事情，是沒(méi)有做不到的，不過(guò)做電池、做螺絲釘?shù)臅r(shí)候忘記咬牙罷了。向世人證明，中國(guó)人了不起，把人送到太空中去，是繼前蘇聯(lián)、美國(guó)之后，全世界第三個(gè)國(guó)家把人送到太空的國(guó)家。說(shuō)明：煩瑣的落實(shí)流程是產(chǎn)生官僚主義的罪魁禍?zhǔn)祝瑹┈嵉穆鋵?shí)流程也讓落實(shí)的主體失去耐心，從而影響了工作的落實(shí)。有篇諷刺文章：某單位申請(qǐng)?zhí)碣?gòu)一只普通水壺的報(bào)告，“旅行”了半年之久，而且最后還因各種批示矛盾，含糊，使下級(jí)無(wú)法具體執(zhí)行，其過(guò)程是：總務(wù)科長(zhǎng)批“同意購(gòu)買”；王科長(zhǎng)批“不同意購(gòu)買”，辦公室主任只畫個(gè)圈；行政管理局孫副局批：要注意關(guān)心群眾生活，應(yīng)該添置；錢副局批：一只小壺也要旅行，何其荒唐，不精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，不整頓作風(fēng)，怎么行，建議以此為例，在干部中進(jìn)行教育；張局長(zhǎng)批“同第 11 頁(yè)共 24 頁(yè) 意”。解決問(wèn)題，就要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)新的方法，才能開拓出一片新天地。其次，從決策到落實(shí)，總有個(gè)時(shí)間差距，不僅如此，在落實(shí)決第 10 頁(yè)共 24 頁(yè) 策過(guò)程中，還必然會(huì)遇到客觀環(huán)境變化，遇到一些影響落實(shí)的干擾因素，遇到一些需要解決的突出問(wèn)題。首先，黨的方針、政策，上級(jí)機(jī)關(guān)和管理層的工作部署，主要是從全局考慮的，著眼于事物的共性。他們堅(jiān)持對(duì)外開放戰(zhàn)略，舉辦“香港周、韓國(guó)周”等等，一次次地把湖北開放形象展示在世人面前。他們實(shí)施工業(yè)興省戰(zhàn)略，除了幾個(gè)大中城市外，他們搞縣城經(jīng)濟(jì)。④據(jù)報(bào)載：近兩年中部地區(qū)湖北、河南已連續(xù)兩年保持20%的增速。耶穌笑著對(duì)彼得說(shuō)：“如果你一開始就按我的要求去做，你一開始只要彎一次腰就行了，就不會(huì)后來(lái)沒(méi)完沒(méi)了地彎腰了。出了城，師徒繼續(xù)前行，他們經(jīng)過(guò)的是茫?；囊?，土地干涸，耶穌知道彼得渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆，彼得一見櫻桃，就趕緊撿來(lái)吃。第 9 頁(yè)共 24 頁(yè) 耶穌讓彼得把這塊馬蹄鐵撿起來(lái)，但彼得懶得彎腰，裝著聽不見。③有這樣一則寓言故事：耶穌帶著他的門徒彼得遠(yuǎn)行?！薄詣⑴碇ァ度松鸀橐淮笫露鴣?lái)》劉校長(zhǎng)基于這樣的認(rèn)識(shí)，他1997年6月，確立了“國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，國(guó)際一流，創(chuàng)世界名?！钡陌l(fā)展目標(biāo)，并圍繞這個(gè)目標(biāo)統(tǒng)一思想后，把全部精力用在抓落實(shí)上，他首先考慮的是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。世界名校是干出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)的?！靶ｉL(zhǎng)抓工作，著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)均放在兩頭，一頭是事前出思路，做計(jì)劃、定目標(biāo)，另一頭就是事后檢查抓落實(shí)，奮始怠終，修業(yè)之賊；抓而不實(shí)，等于不抓。②中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)的教育水平，在國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期處于領(lǐng)先地位。乙說(shuō)，你換旅游鞋也沒(méi)有老虎跑得快，甲說(shuō)，我并不想快過(guò)老虎，只想快過(guò)你。實(shí)踐證明，落實(shí)是決策的落腳點(diǎn)。我們?cè)趧?chuàng)建文化監(jiān)獄過(guò)程中，要努力營(yíng)造人人講落實(shí)，人人重視落實(shí)的文化氛圍。差不多先生，雖然生在不同時(shí)代，而且其表現(xiàn)形式有所不同，但其本質(zhì)是一樣的，就是做事不到位，忽視落實(shí)，輕視落實(shí)。歷史的車輪進(jìn)入21世紀(jì)，但胡適先生小說(shuō)中的人物“差不多先生”還依然有旺盛的“活力”和“生命力”。有一天，他忽然得急病，趕快叫家人去請(qǐng)東街的汪大夫，家人急忙跑，一時(shí)尋不到東街的汪大夫，卻把西街的牛醫(yī)王大夫請(qǐng)來(lái)了，差不多先生病在床上，知道尋錯(cuò)了人，但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想：“好在王大夫同汪大夫也差不多，讓他試試看吧，于是這位牛醫(yī)王大夫走近床前，用醫(yī)牛法子給差不多先生治病，不上一點(diǎn)鐘，差不多先生就一命嗚呼了”差不多先生差不多要死的時(shí)候，一口氣斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，活人和死人也差差差不多，凡事要差不多，就好了，何何何必太認(rèn)真呢？他說(shuō)完這句遺言后，方才絕氣。他常常說(shuō)：凡事只要差不多，就好了，何必太精明呢？ 他小時(shí)候，媽叫他去買紅糖，他卻買回白糖，他媽罵他，他搖頭道：紅糖和白糖不是差不多嗎？在學(xué)堂時(shí)，先生問(wèn)他：直隸省的西邊是哪個(gè)??？他說(shuō)是陜西，先生說(shuō)不對(duì)，是山西，他說(shuō)，陜西同山西不是差不多嗎？后來(lái)他到一個(gè)錢鋪?zhàn)龌镉?jì)，他會(huì)寫，也會(huì)算，但只是做不精細(xì)，十字常常寫成千字，千字寫成十字，掌柜生氣了，常常罵他，他只是笑嘻嘻地賠小心道：千字比十字多一小撇，不是差不多嗎：有一天，他為了一件緊要事，要搭火車到上海，他從從容容地走到火車站，結(jié)果遲到了兩分鐘，火車已開走了，他白蹬著眼，望著遠(yuǎn)去的火車上的煤煙，搖搖頭道：只好明天走了，今天走同明天走，也差不多，可是火車公司未免太認(rèn)真了。差不多先生的相貌和你我都差不多。（大慶人的“三自四嚴(yán)四個(gè)一樣”）不落實(shí)、不抓落實(shí)，是中國(guó)社會(huì)的一種通病，也可以說(shuō)我們是一個(gè)缺少落實(shí)文化氛圍的國(guó)度。相反，如果一個(gè)組織內(nèi)的絕大多數(shù)成員，都以落實(shí)為榮，以不落實(shí)為恥，那么這個(gè)組織就會(huì)形成落實(shí)的文化氛圍，任何制度、措施、政策、任務(wù)就會(huì)得到有效的落實(shí)。落實(shí)是一種文化落實(shí)作為一種文化，對(duì)組織成員起著內(nèi)驅(qū)力作用。堅(jiān)持就是從小事做起，而且堅(jiān)定不第 5 頁(yè)共 24 頁(yè) 移、樂(lè)此不疲，直到把做好小事當(dāng)成良好習(xí)慣，便具備了成功的品質(zhì)。就很多事情來(lái)說(shuō)，卓越就存在于簡(jiǎn)單地重復(fù)之中?！笔郎献钊菀椎氖率菆?jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。這個(gè)故事形象地說(shuō)明：“落實(shí)是一種意志。又過(guò)一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)，有多少同學(xué)每天堅(jiān)持做到了，這次只有80%的同學(xué)舉起手。他給學(xué)生上課說(shuō)：從今天開始，我要求你們每天做一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事，就是每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩，每天做300下。落實(shí)是一種意志開頭曾經(jīng)提到，落實(shí)并非易事，而是十分不易之事，它需要有持之以恒的韌勁和堅(jiān)定不移的意志。對(duì)于在座的各位同志來(lái)說(shuō)，“落實(shí)”這兩個(gè)沉甸甸的字，一頭連著黨和政府，一頭連著人民群眾；一頭連著集體命運(yùn)，一端連著個(gè)人的成效。這位老板說(shuō)的是“無(wú)債一身輕了”，但我看到的卻是“鐵肩擔(dān)責(zé)任”，為了這一責(zé)任，他付出了20年的艱辛。這是我的責(zé)任。后來(lái)，他重頭再來(lái)，當(dāng)生意稍有眉目之時(shí)，他首先想到的是如何落實(shí)他當(dāng)初落魄事的承諾——?dú)w還所欠農(nóng)民工資。中央電視臺(tái)曾播放過(guò)這么一則新聞故事。我們身處學(xué)校這個(gè)大集體中，任何一位成員，都應(yīng)該把集體的光輝前景，理想目標(biāo)，當(dāng)作自己的前景、目標(biāo)追求；都應(yīng)該把集體的未來(lái)藍(lán)圖，當(dāng)作自己的藍(lán)圖來(lái)描繪；都應(yīng)該把集體所制定的計(jì)劃措施，當(dāng)作自己肩負(fù)的責(zé)任來(lái)實(shí)施；都應(yīng)該把集體的工作重點(diǎn)，當(dāng)作對(duì)自己的嚴(yán)格要求來(lái)遵守，而不能事不關(guān)己，高高掛起。責(zé)任就是我們每個(gè)人在自己的崗位上不可推卸、無(wú)法逃避、必須直面的事情。因?yàn)閺?qiáng)烈的“落實(shí)”觀念，是“想辦法”的延續(xù)，是“出成效”的前提，而只有整個(gè)集體自上而下的轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從領(lǐng)導(dǎo)到干部到員工都樹立抓落實(shí)的新風(fēng)，我們才能在改革與發(fā)展的道路上走的遠(yuǎn)、走的穩(wěn)、走的精彩。如果我們?nèi)鄙俾鋵?shí)的觀念，忽視了落實(shí)，不抓落實(shí)，不去真正落實(shí)，那么，任何正確的政策、任何創(chuàng)新的思路方法、任何輝煌的前景宏偉的藍(lán)圖，都只能成為鏡花水月，都會(huì)變成《再別康橋》里的徐志摩：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。上面這個(gè)小故事生動(dòng)形象的說(shuō)明了這么一個(gè)道理：觀念指導(dǎo)思想，思想支配行為，行為決定結(jié)果。不久，他的公司就有150多名職工，業(yè)務(wù)也從上海發(fā)展到杭州和南京。他一打聽才知道，原來(lái)清洗公司只負(fù)責(zé)洗樓臺(tái)而不洗招牌。一年后，憑著“花盆土”，乙在上海開了一間小門面。當(dāng)天，他在城郊往返3次，除第 2 頁(yè)共 24 頁(yè) 了車費(fèi)凈賺了100元。乙覺(jué)得自己一時(shí)半會(huì)干不了大事業(yè)，不如干點(diǎn)自己懂的小事情，還能賺點(diǎn)小錢。去上海的乙發(fā)現(xiàn)，上海果然是一個(gè)遍地黃金的城市，干什么都可以賺錢：帶路可以賺錢，看廁所可以賺錢，甚至弄一盆水給人洗手洗臉也可賺錢。網(wǎng)絡(luò)上廣泛流傳的一個(gè)故事：甲乙兩兄弟外出打工，一個(gè)聽說(shuō)北京是皇城根，大官名人遍京城，一個(gè)聽說(shuō)上海遍地金，一夜暴富也有可能，于是甲決定去北京，乙決定去上海。成功等于正確的觀念加積極的行動(dòng)。第 1 頁(yè)共 24 頁(yè) 然而，僅僅這樣理解還是不夠的，因?yàn)椤奥鋵?shí)”這一概念，還有更為深刻的內(nèi)涵。在座的同志都是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)干部，是學(xué)校的骨干，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，最主要的責(zé)任就是想辦法、抓落實(shí)、出成效！那么什么是落實(shí)？落實(shí)就是把口頭上講的，紙上寫的東西，付諸實(shí)施，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。不少人看后贊譽(yù)有加，但也有細(xì)心人不以為然，認(rèn)為下落巨石被三根鋼管架著，沒(méi)有落地，因而不是落實(shí)，是落不實(shí)。鄭州市委書記連維良曾經(jīng)講過(guò)這么一個(gè)故事:在小浪底庫(kù)區(qū)廣場(chǎng)上，有一個(gè)雕塑群，主雕塑是“落實(shí)”。同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有學(xué)員，對(duì)前來(lái)授課的老師們（再次）【前面領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言時(shí)已經(jīng)感謝過(guò)的話使用“再次”】表示衷心的感謝！作為第一位發(fā)言人，請(qǐng)?jiān)试S我拋磚引玉，和大家淺談一下領(lǐng)導(dǎo)干部如何狠抓落實(shí)，如果我的發(fā)言有什么不足、不對(duì)的地方，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。正是因?yàn)橛羞@種勇于探索、敢于突破、善于求變、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神，全區(qū)上下才突破了許多難點(diǎn)，干成了不少實(shí)事。我們創(chuàng)新群眾工作方式，探索出了一條以群眾工作統(tǒng)攬信訪工作，以群眾工作促進(jìn)社會(huì)和諧的路子。有些部門和單位所謂的抓落實(shí)，往往是以文件落實(shí)文件、以