讀追風(fēng)箏的人有感600字-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:05本頁(yè)面
【正文】 片土地上找尋著他們自己的天地。本書(shū)的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍，也許遍體鱗傷還是會(huì)義無(wú)反顧，這，就是人生吧……讀《追風(fēng)箏的人》有感4小說(shuō)總是能表達(dá)出各種情感：悲傷快樂(lè)又或是殘忍，本周若說(shuō)起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。所有的一切都有可能成為我們那時(shí)心中的風(fēng)箏，我們奔跑著，一直向前，眼中心里想的都是它?！笔篱g，最終走過(guò)了一個(gè)輪回，劃上了半個(gè)句號(hào)。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的故鄉(xiāng)，希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚天謊言，兒時(shí)的噩夢(mèng)再度重演，在內(nèi)心的掙扎中，最后選擇前往戰(zhàn)火紛亂的阿富汗，將哈桑的孩子救出來(lái)。不久，自己也跟隨父親逃往美國(guó)。我閉上眼靜靜聆聽(tīng)，一個(gè)個(gè)斑駁的畫(huà)面在我腦中拼接，時(shí)而閃爍雪花時(shí)而閃過(guò)片段……12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。讀《追風(fēng)箏的人》有感3一口氣讀完了《追風(fēng)箏的人》。作者用細(xì)膩的寫(xiě)法寫(xiě)出了家庭與友誼，背叛與救贖。每個(gè)人生命中都有一只風(fēng)箏，不管它的意義是什么，它總讓我們勇敢的`去追。其實(shí)，文中的風(fēng)箏不僅僅是指的本意，它既可以是親情，友情，也可以是正直，善良，誠(chéng)實(shí)?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。追吧，孩子，這次是為哈桑而追……讀完這本書(shū)，哈桑的忠誠(chéng)讓我感動(dòng)，同時(shí)還有他們的友誼。在最后一次的追風(fēng)箏比賽中，阿米爾回想起了哈桑。是阿米爾逼走了哈桑，使阿米爾非常自責(zé)。書(shū)中主要講了12歲阿富漢富家少爺阿米爾與他的仆人哈桑情同手足，然而在一次追風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件偷盜的事情，是阿米爾干的，哈桑不忍心看到他受懲罰，雖然明知道他背叛了自己，還是與往常一樣，替他頂了“罪名”。胡賽尼，他在1965年生于喀布爾，后隨父親逃往美國(guó)。其實(shí)人生不正是一杯差嗎？讀《追風(fēng)箏的人》有感2雖然這本書(shū)曾經(jīng)被“快樂(lè)大本營(yíng)”里宣傳過(guò)，但是今日，我還是忍不住要向大家介紹起這本書(shū)來(lái)，因?yàn)樗刮揖镁貌荒芡鼞??！备屛叶萌松⒉豢偹茰厍槊}脈的樂(lè)園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠(yuǎn)途的旅人歇腳?！彼矣诔姓J(rèn)，而且他善良的心把所有的錯(cuò)全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠(yuǎn)不可能做到的事，因?yàn)樗翘焓?。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。雖然書(shū)中滿是他的懦弱，懺悔與自我救贖。讀完書(shū)后，我覺(jué)得是依然是一個(gè)感人美好的故事。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使；而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼；落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過(guò)世俗浸染過(guò)以后的人性?！睍r(shí)我已氣的把書(shū)摔掉，喘不氣來(lái)。但當(dāng)看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著桌子。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說(shuō)：“冬天是喀布爾每個(gè)孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買(mǎi)得起一個(gè)溫暖鐵爐的孩子是這樣的。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。第三篇：讀《追風(fēng)箏的人》有感讀《追風(fēng)箏的人》有感1《追風(fēng)箏的人》，當(dāng)我第一次看到這本書(shū)時(shí)就被這個(gè)名字所吸引?！盀槟?，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”。
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