【正文】 的閱讀活動(dòng)，展示學(xué)生的閱讀成果。書(shū)香家庭里的孩子愛(ài)讀書(shū)，不一定是遺傳，讓孩子在家庭環(huán)境中耳濡目染，從小便覺(jué)得讀書(shū)不是一個(gè)痛苦的事情，不是一個(gè)枯燥的事情。要求我們充分挖掘家長(zhǎng)資源，通過(guò)“親子閱讀”，建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，營(yíng)造了孩子成長(zhǎng)的理想環(huán)境，讓孩子感受人間親情，感悟生活哲理，感觸現(xiàn)實(shí)世界。（四）建立家校讀書(shū)互動(dòng)機(jī)制，帶動(dòng)了親子閱讀的開(kāi)展。有了這樣的閱讀基礎(chǔ)，那么讀其他名著也就水到渠成了。讀什么書(shū)有益，怎樣閱讀，教師要加以指導(dǎo)，并做到得法于課內(nèi)，得益于課外。課堂上同學(xué)們爭(zhēng)相發(fā)言，時(shí)而可見(jiàn)妙語(yǔ)連珠的現(xiàn)象；學(xué)生作文水平大大提高，精彩語(yǔ)段不斷涌現(xiàn)，名人名言的巧妙運(yùn)用如錦上添花，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也日漸全面深刻。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生養(yǎng)成了較好的讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)了學(xué)生閱讀與寫(xiě)作能力的提高。讓學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，遇到優(yōu)美的字、詞、句、段、篇或名人名言、俗話諺語(yǔ)，把它摘抄下來(lái)，并寫(xiě)下對(duì)所讀書(shū)的體會(huì)。讀書(shū)要勤于動(dòng)筆，所謂“好記性不如爛筆頭”，課外閱讀應(yīng)讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。如何把學(xué)生帶進(jìn)書(shū)本，讓他沉浸在書(shū)的海洋中，陶醉在書(shū)香中，創(chuàng)設(shè)良好閱讀氛圍至關(guān)重要。（二）培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)生愛(ài)上了讀書(shū)。以身作則，從老師自身做起，做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。作為一名教師，如何讓學(xué)生愛(ài)上書(shū)籍，愛(ài)上閱讀？走師生共讀之路是一種很好的方法，利用早讀課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。老師向?qū)W生介紹歷史人物、科學(xué)家愛(ài)讀書(shū)的故事，以榜樣的力量激發(fā)學(xué)生課外閱讀的動(dòng)機(jī)。正如劉國(guó)正先生言到：“有了興趣和習(xí)慣，你不讓他讀都難，幾天不看書(shū)，他就會(huì)覺(jué)得空蕩蕩的，難受。寒假，我安排我班的學(xué)生進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)，在此，本人將課外閱讀工作總結(jié)如下：（一）激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，探索形成了一套行之有效的方法。閱讀，是孩子們成長(zhǎng)歷程中不可或缺的重要生活內(nèi)容。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。我?！笆讓米x書(shū)節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束，但“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。個(gè)別活動(dòng)沒(méi)能按方案計(jì)劃完成。五、改進(jìn)之處班級(jí)、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。校園里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。促進(jìn)了“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì)從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。實(shí)施有效的道德教育，一定要建立起‘書(shū)香社會(huì)’‘書(shū)香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。四、活動(dòng)效果初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。共有110余人獲得表彰。（七）手抄報(bào)展評(píng)。各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智，設(shè)計(jì)制作了精美的書(shū)簽。為烘托讀書(shū)氛圍，各班出了以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有13個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng)。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星。經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)比，共有86人分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，極大地提高了學(xué)生的讀書(shū)學(xué)習(xí)熱情。由教務(wù)處牽頭，語(yǔ)文教研組主辦的“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”征文比賽活動(dòng)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)交流，既學(xué)到了讀書(shū)的好方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。好書(shū)共欣賞，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂，琳瑯滿目，涉獵廣泛，有科普知識(shí)，有小說(shuō)評(píng)書(shū)，有歷史故事，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等，并匯編出了各班讀書(shū)月期間的書(shū)籍目錄。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。（一）完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。三、“首屆校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、富有意義。為確保“首屆讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，我校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)精神，按照活動(dòng)月方案，我們迅速在全校開(kāi)展了“首屆校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的動(dòng)員工作，通過(guò)召開(kāi)全校師生大會(huì)、專業(yè)部主任會(huì)、班主任會(huì)，各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)，通過(guò)懸掛宣傳條幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造校園文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)文化建設(shè)等形式、多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，構(gòu)建了有特色的書(shū)香校園文化，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，達(dá)到了活動(dòng)的目的。清溪中心學(xué)校第三篇：讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)膠南十中讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)為了推進(jìn)學(xué)校“書(shū)香校園”行動(dòng)，在全校進(jìn)一步樹(shù)立人人學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的觀念，全面提高廣大師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，我校于10月份扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了以“讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)”為主題的首屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。五、營(yíng)造閱讀氛圍學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案?！钡男抡n程理念。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。讀書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。希望我們的員工無(wú)論是管理人員還是操作人員，都把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成最光榮、最自豪、最有前途的一件工作去做，日積月累，學(xué)以致用，創(chuàng)造XXX公司更濃厚的書(shū)香文化，培育企業(yè)受人尊敬的企業(yè)文化和核心競(jìng)爭(zhēng)力。希望我們的員工更將更多的精力和時(shí)間投入到讀書(shū)學(xué)習(xí)上來(lái)，通過(guò)讀書(shū)提高個(gè)人素質(zhì)和能力，通過(guò)學(xué)習(xí)提高技能和水平，依靠學(xué)識(shí)和才能的提高就一定能為企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)，就一定能夠贏得尊重，贏得事業(yè)。希望我們的員工都能養(yǎng)成?好讀書(shū)，讀好書(shū)?的習(xí)慣，引導(dǎo)更多的家庭建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)個(gè)人發(fā)展有益，對(duì)子女成長(zhǎng)有益，對(duì)家庭和諧更有益。公司將把開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)作提高員工素質(zhì)，提高職工隊(duì)伍競(jìng)爭(zhēng)力的重要抓手；把大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)作為提高企業(yè)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和發(fā)展能力的重要舉措，更加廣泛深入地開(kāi)展?讀書(shū)、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的工程技術(shù)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才和操作技能人才，實(shí)現(xiàn)公司?十二五?科學(xué)跨越發(fā)展的宏偉目標(biāo)。同志們：?讀書(shū)改變命運(yùn) 知識(shí)成就人生?。讀書(shū)不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)家庭有益，對(duì)企業(yè)的發(fā)展壯大同樣非常有益。像這樣積極把自身學(xué)習(xí)的知識(shí)投入到企業(yè)技術(shù)革新、管理提升和挖潛增效工作的基層管理人員、技術(shù)人員還有很多，為公司戰(zhàn)勝今年惡劣的市場(chǎng)環(huán)境、扭虧為盈做出貢獻(xiàn)的事例還有很多。以金信公司為例，XXX等為主的技術(shù)人員結(jié)合參加學(xué)習(xí)的知識(shí)所得，提出了建議金信公司上馬粗鉛撈錫項(xiàng)目，以40萬(wàn)元的較小投資，19月就產(chǎn)出錫渣123噸，平均品位42%，創(chuàng)效益800萬(wàn)元，改變了金信公司產(chǎn)品單一、附加值較低的局面。實(shí)踐證明，讀書(shū)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人素質(zhì)的提升最終能夠轉(zhuǎn)化為企業(yè)文化建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)和科技創(chuàng)新能力的實(shí)際成果。一大批參與積極、學(xué)習(xí)自覺(jué)的青年管理人員在各自崗位脫穎而出，如建安分公司的唐雪飛、生活服務(wù)部的李萍、機(jī)關(guān)的張艷等，經(jīng)常讀好書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，在各自工作中表現(xiàn)非常出色。培養(yǎng)了一大批忠實(shí)的閱讀愛(ài)好者，帶動(dòng)了廣大職工群眾參加讀書(shū)、加入學(xué)習(xí)的氛圍；二是提高了員工的閱讀素養(yǎng)，促進(jìn)職工的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。一是營(yíng)造了讀書(shū)氛圍，全民閱讀理念深入人心。其他各單位也都積極組織開(kāi)展了?讀書(shū)、敬業(yè)、創(chuàng)新?的主題閱讀活動(dòng)，在此不一一講評(píng)。在主題閱讀活動(dòng)中，有10多位職工撰寫(xiě)了讀書(shū)心得，其中2篇被XXX公司報(bào)刊發(fā)；康家灣礦重視把讀書(shū)活動(dòng)與班組文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)加大歐家洲俱樂(lè)部的硬件設(shè)施投入和管理服務(wù)工作，改善職工八小時(shí)外的集體文化生活的環(huán)境，引導(dǎo)職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)；三廠堅(jiān)持用文學(xué)社聚集讀書(shū)人、培育文化氛圍，引導(dǎo)職工讀書(shū)寫(xiě)作和素質(zhì)提升。金信公司緊扣?敬業(yè)愛(ài)崗、創(chuàng)新創(chuàng)效?主題開(kāi)展職工主題讀書(shū)，激勵(lì)和引導(dǎo)工程技術(shù)人員、基層管理人員結(jié)合崗位實(shí)踐開(kāi)展，以專業(yè)書(shū)籍為主要閱讀