語(yǔ)文教研組工作總結(jié)精選4篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 05:11本頁(yè)面
【正文】 師都能在召集人的負(fù)責(zé)下按時(shí)、認(rèn)真完成集體研究課的任務(wù)，充分發(fā)揮中心發(fā)言人主講，集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過場(chǎng)。語(yǔ)文作業(yè)批改種類多，任務(wù)繁重，但全體語(yǔ)文老師都做到統(tǒng)一進(jìn)度，科學(xué)合理布置作業(yè)，批改及時(shí)，認(rèn)真、規(guī)范，書寫工整，特點(diǎn)突出。檢查時(shí)任務(wù)明確，制定出比較公正、規(guī)范的檢查方案。三、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)地進(jìn)行教案檢查和作業(yè)批改檢查。二、開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：語(yǔ)文老師，絕大多數(shù)是班主任，語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)種類繁多：大小作文和試卷中的作文批改量大，本學(xué)期活動(dòng)多，但所有老師都服從安排。10月份組織年組教研課王娜老師的《有的人》受到一致好評(píng)。年組語(yǔ)文老師都認(rèn)真及時(shí)評(píng)課，優(yōu)點(diǎn)看的準(zhǔn)，姿態(tài)高，態(tài)度好，不足之處中肯地指出來，并書寫成文本交上來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抽出時(shí)間蒞臨指導(dǎo)。每周三下午語(yǔ)文老師在召集人的負(fù)責(zé)下按時(shí)、認(rèn)真完成集體備課任務(wù)，集體討論交流的智慧型研究模式，認(rèn)真務(wù)實(shí)，不走過場(chǎng)。民辦育才小學(xué)語(yǔ)文組組長(zhǎng)鄒秀華2014622第三篇：語(yǔ)文教研組工作總結(jié)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，積極開展教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)，開展豐富多彩的教研活動(dòng)，積極申報(bào)縣級(jí)教研課題，夯實(shí)校本教研，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，全面提高語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動(dòng)的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。胡愛梅老師勤奮好學(xué)、虛心求教、刻苦鉆研，使五（2）班的語(yǔ)文成績(jī)明顯提高，在本次五年級(jí)區(qū)統(tǒng)考中取得了較理想的成績(jī)?？傊诒緦W(xué)期里，我們語(yǔ)文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績(jī)。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)檢查，都狠抓落實(shí)，不走過場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。三年級(jí)是兩個(gè)大班，她們?yōu)閷ふ疫m合本年級(jí)的教學(xué)方法，共同研討，總結(jié)探索，針對(duì)本班學(xué)情設(shè)計(jì)教案，設(shè)計(jì)作業(yè)，真是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)往前走。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對(duì)教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。大家在評(píng)課活動(dòng)中暢所欲言，互相提高。其中公開課是大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的很好途徑。但是，學(xué)校教師隊(duì)伍的不斷更新，使我們語(yǔ)文教研組也吸收了新鮮血液。正是這些微不足道的鼓勵(lì)，讓孩子們找到了自信，找到了學(xué)習(xí)的方法。之后又通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交流，參加校本研修等多種方式，來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié)交口鄉(xiāng)中心學(xué)校2021年6月第二篇：語(yǔ)文教研組工作總結(jié)小學(xué)語(yǔ)文教研組工作總結(jié)語(yǔ)文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念
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