【摘要】植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸不管大樹或小草,每天都有許多物質(zhì),進(jìn)出這個(gè)植物體,你知道是哪些物質(zhì)嗎?經(jīng)過植物體的哪些部位?復(fù)興國(guó)中吳月鈴變色的芹菜猜猜看芹菜的葉柄和葉片為什麼會(huì)出現(xiàn)紅色?復(fù)興國(guó)中吳月鈴植物體內(nèi)的高速路-維管束這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴莖的縱切這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴細(xì)長(zhǎng)
2025-02-24 12:29
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出的過程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物,能量。根陽(yáng)光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存
2025-01-05 07:38
【摘要】(一)血液的組成和功能血液的成分:血漿和血細(xì)胞。血液靜置后分成三層:(1)血漿:最上層是血漿,是一種溶有多種物質(zhì)的液體,略呈淡黃色,半透明的。大部分是水(90%)、酶和被吸收的物質(zhì)及廢物。eg:血漿蛋白、血糖、K+、Na+、Ca2+。功能:血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢
2024-11-27 07:00
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中二年級(jí)上冊(cè)歡口初級(jí)中學(xué)運(yùn)輸血漿(淡黃色)白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞(深紅色)血細(xì)胞(白色)血液由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成如果不加抗凝劑呢?血清血凝塊血紅蛋白氧高與氧結(jié)合氧低與氧分離血漿白細(xì)胞血小板
【摘要】教學(xué)課題第八章生物體有相似的結(jié)構(gòu)層次第一節(jié)植物體的組成教學(xué)時(shí)間(日期、課時(shí))教材分析本節(jié)內(nèi)容主義是探討植物體的組成層次。從學(xué)習(xí)過的有關(guān)植物的知識(shí),從而引起出一株植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和葉子六種器官組成的。通過徒手切片,觀察葉片的基本結(jié)構(gòu)來探索器官是由組織構(gòu)成的。歸納出植物體的組成層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體。學(xué)
2024-11-27 21:13
【摘要】第四節(jié)植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問:叫蒸騰。植物蒸騰散水的主要器官是,所散失的水是通過從土壤里吸收過來的。光合作用是綠色植物在下把
2024-11-18 22:27
【摘要】植物莖的形狀有_____莖、_______莖、______莖、_______莖等。直立攀緩匍匐纏繞根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽是通過______運(yùn)輸?shù)饺~、花、果實(shí)等器官,葉制造的有機(jī)物要通過_____送到根、花、果實(shí)等器官。所以莖具有輸導(dǎo)_____、________和________的功能。
2025-05-05 12:04
【摘要】上堂回饋,與細(xì)胞的等生理活動(dòng)有關(guān)。,染色體的變化最明顯,細(xì)胞核中的染色體通過形成和相同的兩份,并隨著細(xì)胞的分裂分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。3失去分裂能力的細(xì)胞通過生長(zhǎng)增大了,在上也產(chǎn)生了差異,并且分別執(zhí)行著不同的,這個(gè)過程叫做細(xì)胞的。細(xì)胞分化形成
2024-11-27 09:50
【摘要】《人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸》測(cè)驗(yàn)試題班級(jí)__________姓名___________分?jǐn)?shù)_____________cjx一.填空題(17分,每空1分)1.動(dòng)脈和靜脈是輸送血液的器官。它們的區(qū)別在于它們輸送血液的方向不同,動(dòng)脈是將血液_______________
2024-12-11 06:48
【摘要】授課教師課型新課授課時(shí)間課題植物體的組成教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.識(shí)別綠色開花植物體的六大器官。2.理解器官和組織的概念。3.識(shí)別植物體的幾種主要組織,了解它們的結(jié)構(gòu)、功能和大致分布。4.了解植物體各種組織的形成過程。5.了解植物體的結(jié)構(gòu)層次。過程與方法:1.
2024-11-28 00:16
【摘要】第1課時(shí)一.莖的分類莖的生長(zhǎng)方式直立莖莖較堅(jiān)硬能直立匍匐莖平臥于地長(zhǎng)不定根纏繞莖借莖本身纏繞或他物上升攀援莖用卷須攀援他物上升直立莖纏繞莖匍匐莖攀援莖為什么莖會(huì)呈現(xiàn)出這么多的形態(tài)呢,
【摘要】植物體的組成導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)通過對(duì)完整植物體的觀察,識(shí)別組成植物體的各種器官.2能力目標(biāo)(1)初步具備一定的觀察能力.(2)初步具備一定的分析和綜合能力.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)自然,關(guān)愛生命.【觀察一株完整的植物
【摘要】人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸建工師三中彭曙芬1、心臟主要由哪種組織構(gòu)成?心臟的內(nèi)部有幾個(gè)空腔?2、心臟的腔分別與哪個(gè)血管相連?3、構(gòu)成心房和心室的壁的厚度有什么區(qū)別?思考:為什么心壁的厚度存在區(qū)別?心房和心室之間的瓣膜有什么作用?
2024-12-08 03:18
【摘要】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第二課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)植物的蒸騰作用為什么在炎熱的夏天,樹林里的空氣涼爽濕潤(rùn),操場(chǎng)或馬路上的空氣就顯得燥熱呢?導(dǎo)入新課觀察植物體內(nèi)水分的散失現(xiàn)象兩小時(shí)后……新課學(xué)習(xí)植物體內(nèi)的水主要由葉片散失到大氣中在A、B兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上,你見到什么?它是從哪里來的?它是
2025-01-05 02:00
【摘要】第4節(jié)植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸直立莖匍匐莖攀援莖纏繞莖一.莖的生長(zhǎng)方式直立莖纏繞莖匍匐莖攀援莖直立莖莖較堅(jiān)硬能直立最常見特點(diǎn)果樹、甘蔗等纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點(diǎn)牽牛常春藤菜豆
2024-12-16 09:02