創(chuàng)新思維訓(xùn)練題9-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 16:39本頁(yè)面
【正文】 法 它是列舉出人們的希望并按照人們的希望與愿望的方向去進(jìn)行創(chuàng)造。在某時(shí)刻，他們相遇了，在2分鐘后他們又相遇，為什么？把下列物件按性質(zhì)盡可能多地分類，請(qǐng)你試試看能用多少種分類：鴨，波菜，石頭，人，木，菜油，鐵。第四篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題6車 禍車禍發(fā)生后不久，第一批警察和救護(hù)車已趕到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)翻覆的車子內(nèi)外都是血跡斑斑，卻沒(méi)有見(jiàn)到死者和傷者，為什么?答案：這是一輛獻(xiàn)血車。所以有“小強(qiáng)說(shuō)：本來(lái)我也不知道，但是現(xiàn)在我知道了”，對(duì)于我們則還需要繼續(xù)推理 至此，剩下的可能是“3月4日 3月8日 9月1日” 5）分析“小明說(shuō)：哦，那我也知道了”，說(shuō)明M==9，N==1，（N==5已經(jīng)被排除，3月份的有兩組）第三篇：創(chuàng)新思維訓(xùn)練題28愛(ài)因斯坦出了一道題，他說(shuō)世界上有90％的人回答不出，看看你是否屬于10％?，F(xiàn)在只剩下“3月4日 3月5日 3月8日 9月1日 9月5日”五組日期。（由第 1步已經(jīng)推出），同理，如果小明的M==12，若小強(qiáng)的N==2，則小強(qiáng)同樣可以知道老師的生日。3）進(jìn)一步分析“小明說(shuō)：如果我不知道的話，小強(qiáng)肯定也不知道”，結(jié)合第2步 結(jié)論，可知小強(qiáng)得知N后也絕不可能知道。由此可知，如果小強(qiáng)得知的N是7或者2，那么他必定知道了老師的 生日。顯然存在這個(gè)點(diǎn)。第二天清晨，蝸牛開(kāi)始從樹(shù)梢沿著昨天的軌跡忽快忽慢地向下爬，由
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