【正文】 們在以后的生活當(dāng)中能靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，繼續(xù)闖關(guān)，使我們的生活也能“圖文并茂”、更加豐富多彩！下課?？偨Y(jié)延伸，拓展提高鼓勵和表揚(yáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和優(yōu)秀作品。明確制作一張漂亮賀卡應(yīng)該注意的事項(xiàng)：課件出示制作要求，[設(shè)計(jì)意圖]各小組同學(xué)在一起互幫互學(xué)，營造了濃厚的合作學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。看誰的作品最精致、最有創(chuàng)意。下面我們進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)。請出一至兩位學(xué)生試著幫老師來插入聲音，并要求學(xué)生觀察并說出聲音插入時(shí)，自動、單擊時(shí)的有什么不同。教師總結(jié)演示。教師巡視，注意觀察學(xué)生操作過程中遇到的問題，然后用投影儀演示強(qiáng)調(diào)演示學(xué)生易犯錯(cuò)的問題：如何同時(shí)插入多張圖片？（按ctrl分別單擊圖片）如何調(diào)整圖片位臵與大小？ 第三步，插入文字該給我們的賀卡寫些祝福語了！想寫些什么？該如何寫上去呢？學(xué)生參照課本，自主學(xué)習(xí)，完成第三關(guān)：選擇“插入”→“文本框”→“水平”（“垂直”亦可）輸入文字，并設(shè)臵文字的字體、字號與顏色。第二步，插入圖片美麗的賀卡還需要圖片，接下來應(yīng)該插入圖片。并出示課件這四步也是今天我們要闖的四關(guān)，你們有信心和老師一起闖關(guān)？第一關(guān)：設(shè)臵賀卡背景教師通過屏幕廣播演示操作過程：運(yùn)行ppt軟件，刪除占位符（解釋占位符的含義）。任務(wù)驅(qū)動，實(shí)踐探究師：觀看了這么多精美的賀卡誰來說說這些賀卡都由哪幾部分構(gòu)成？學(xué)生回答：由背景、圖片、文字、聲音三部分構(gòu)成。教師節(jié)賀卡上一束溫馨的康乃馨，再配以清新淡雅的背景，表達(dá)對老師的問候與祝福。春節(jié)賀卡從色調(diào)、色彩搭配很和諧，給人以喜慶、熱鬧的節(jié)日氛圍。在節(jié)日來臨時(shí)，你以怎樣的方式表達(dá)祝福，引出課題。六、教學(xué)準(zhǔn)備：電子教室系統(tǒng)、投影儀、課件、圖片素材提前發(fā)送到學(xué)生機(jī)。五、教學(xué)策略：通過談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)一個(gè)激發(fā)學(xué)生積極性學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)難點(diǎn)：1（1）設(shè)臵背景效果。（3）在幻燈片中插入文本框。四、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：（1）設(shè)臵幻燈片的背景圖片。情感性目標(biāo)：（1）通過對賀卡的調(diào)整與美化，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操。二、學(xué)生分析：學(xué)生在前一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，已對POWERPOINT有所了解，本課內(nèi)容主要是讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中建立演示文稿、插入圖片、插入文字、插入聲音，對POWERPOINT進(jìn)行一些基本操作。用心形和圓形代替雪花，裝飾賀卡第三篇：制作節(jié)日賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)《制作節(jié)日賀卡》教學(xué)設(shè)計(jì) 利辛實(shí)驗(yàn)小學(xué)：李莉一、教材分析：本課仍是讓學(xué)生學(xué)習(xí)制作電子賀卡，通過制作賀卡，讓學(xué)生學(xué)會如何制作一個(gè)簡單的電子作品。鼓勵學(xué)生互幫互助，教師對他們的每一次成功都要加以鼓勵。學(xué)生操作。師：我們大家知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理，圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達(dá)我們的主題。師：請大家將賀卡保存在我的文檔中。）三、插入文本框，在文本框中輸入文字，并修飾文本框師：如何在圖片上寫祝福語并將文字加以修飾？這是這節(jié)課的第二個(gè)新的知識點(diǎn)插入文本框設(shè)置文本框格式注意：顏色與線條：無填充顏色版式：“浮于文字上方”四、插入自選圖形，制作紅心師：如何在圖片上制作紅心加以修飾我們的賀卡呢？這是這節(jié)課的第三個(gè)新的知識點(diǎn)插入自選圖形設(shè)置自選圖形格式，雙擊自選圖形。二、插入圖片和藝術(shù)字（第一個(gè)新的知識點(diǎn)）插入圖片，單擊“繪圖工具欄”的“插入圖片”按鈕。使用“藝術(shù)字”寫賀詞，利用“文本框”寫祝福語。好嗎? 生:好一、賀卡制作構(gòu)思：師：我們觀察一下賀卡有幾部分組成? 生：圖片、文字師：讓我們來分析一下這些賀卡中各個(gè)對象的位置關(guān)系。??（二）、講授新課：師：如果誰能收到像這樣圖文并茂的賀卡，相信他一定會為送出賀卡的你感到驕傲和自豪的。（圖片、藝術(shù)字、文本框、自選圖形）的格式（色彩搭配、位置擺放）設(shè)置。（2）使學(xué)生對“文字字處理”軟件的功能有了更深一步的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲。：通過在文檔中插入各種不同的對象，如圖片、文本框、自選圖形等，采用任務(wù)驅(qū)動的方法，感受學(xué)習(xí)用Word軟件來制作電子賀卡。（3）發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價(jià)作品。（一）教學(xué)目標(biāo)： ：（1）初步掌握word中運(yùn)用圖片、文本框、組選圖形進(jìn)行綜合處理問題的方法。（展示賀卡）第二篇：用WORD制作電子賀卡教學(xué)設(shè)計(jì)《用WORD制作電子賀卡》一、教材分析從教學(xué)內(nèi)容來看，看似比較簡單，但是如果在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R而教，會造成學(xué)生處理信息的盲目性，因此，在這節(jié)課的教學(xué)中，采用“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”，增加完成類似“任務(wù)”的能力，提高自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在掌握知識與技能的同時(shí)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們能在生活中靈活運(yùn)用我們所學(xué)的知識，使我們的生活也能“圖文并茂”、豐富多彩。大功告成。師：大家都做好了嗎？ 生：（齊聲）好！師：是嗎？開頭的時(shí)候我們說：“過五關(guān)斬六將”，每過一關(guān)“斬一將”，那只“斬了幾將”生：（齊聲）五！師：那“第六將”呢？ 生1：保存。教師巡視，做個(gè)別輔導(dǎo)。接下來，請同學(xué)們在優(yōu)美的音樂聲中展開你們想象的翅膀適當(dāng)調(diào)整圖片、藝術(shù)字與文本框的位置，并加以修飾，把美好的祝愿運(yùn)用賀卡展現(xiàn)出來。師：同學(xué)最后一關(guān)了，大家有沒有信心。）第四關(guān)：插入文本框，在文本框中輸入文字與插入圖片，并修飾文本框 師：如何在圖片上寫寄語并將文字加以修飾？ 生：學(xué)生討論回答（使用文本框來實(shí)現(xiàn)）師：文字添加上去了，但圖片上方的白色區(qū)域及邊線如何取消？（拓展）生：學(xué)生討論回答（通過改變文本框的格式中的“無線條顏色”和“無填充顏色”來完成。師：如何改變圖片的大小并使其作為文字的背景？（拓展問題1）生：學(xué)生討論回答（拖動圖片上的控制點(diǎn)改變其大小，通過“圖片工具欄”或右擊圖片，改變圖片的“格式”，讓其“襯于文字下方”）師：對于插入的如何出現(xiàn)在邊框圖片的上方？（拓展問題2）生：