【正文】 查研究？如何做好調(diào)查研究？——在宣州區(qū)委組織部干部培訓(xùn)班上的講座（2008年10月14日）徐開春 各位領(lǐng)導(dǎo)：有幸能再次和區(qū)委組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們?cè)谝黄鹛接懝膶懽髦R(shí)。調(diào)查研究的成果最終能否落實(shí)到指導(dǎo)工作上，即進(jìn)人工作，進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)決策，這是辨別某一調(diào)查研究是否做表面文章的最重要標(biāo)志。那些對(duì)指導(dǎo)工作沒有價(jià)值的調(diào)查研究，即便不寫文章，也是做表面文章。經(jīng)過認(rèn)真周密全面客觀的調(diào)查，爾后進(jìn)行科學(xué)的辯證的分析研究，最后寫出有理有據(jù)對(duì)工作有正確指導(dǎo)作用的調(diào)查報(bào)告，這樣的文章寫的越多越好。調(diào)查研究之后，一般都要寫出文字材料，或向本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，或向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)報(bào)告，但絕不能把寫文章和做表面文章劃等號(hào)。其次要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，絕不能為了迎合上級(jí)的意圖、遷就下級(jí)的情緒、追“風(fēng)向”、趕時(shí)髦，調(diào)查時(shí)偏聽偏信，研究時(shí)硬扭角度。首先要明確為什么進(jìn)行調(diào)查研究，就是要把調(diào)查研究的目的搞端正。為了防止和克服在調(diào)查研究中做表面文章的傾向，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。作為一個(gè)成熟的調(diào)查研究人員，不應(yīng)怕反復(fù)的調(diào)查、反復(fù)的研究，第二、三次調(diào)查研究否定前一、二次調(diào)查研究是常有的事，對(duì)某一事物的正確認(rèn)識(shí)往往是經(jīng)過否定之否定以后形成的。辯證法認(rèn)為，一切事物都處在不斷的運(yùn)動(dòng)變化之中，其深化發(fā)展是無(wú)止境的，人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也是無(wú)止境的。要充分挖掘被調(diào)查者的智能，和他們一起探討，一起交流，然后把研究的成果隨時(shí)記下來(lái)。這樣，調(diào)查結(jié)束了，同時(shí)對(duì)問題也研究了一遍。從理論概念上說，把調(diào)查和研究分開講是可以的；但在實(shí)際工作中，二者不可截然分開，研究應(yīng)該貫穿于調(diào)查的全過程。正確的做法應(yīng)該是從調(diào)查大量的事例中分析研究，抽象出科學(xué)的觀點(diǎn)。有的同志可能會(huì)問，把研究都擺在“首位”了，還能算忽視研究嗎?問題恰恰出在這里。那種重調(diào)查、輕研究，調(diào)查多、研究少的傾向是調(diào)查研究工作理性不強(qiáng)、效果不佳的重要原因之一，必須注意防止和克服。當(dāng)然，有些不便于向調(diào)查對(duì)象講明或自己拿不準(zhǔn)的問題，另當(dāng)別論。向領(lǐng)導(dǎo)同志匯報(bào)，一定要實(shí)事求是，不能看眼色和來(lái)頭，不能隨聲附和，也不能老是揣摸領(lǐng)導(dǎo)的心思講話。如果屬于客觀原因，或是工作指導(dǎo)中一時(shí)想得不夠周全，就不必大驚小怪，亂加指責(zé)，否則就會(huì)傷調(diào)查對(duì)象的心，起不到好的效果。我們到一個(gè)單位，不僅發(fā)現(xiàn)好的經(jīng)驗(yàn)、好的事跡，同時(shí)也會(huì)看到一些這樣那樣的問題。我們到一個(gè)單位調(diào)查，切忌居高臨下，切忌自以為是，不能擺機(jī)關(guān)的架子，要使人家有一種安全感、信任感，要使他覺得你是來(lái)幫他解決問題的而不是找他“茬子”的，更不是壞他的事的，這樣他就不會(huì)敬而遠(yuǎn)之，或勉強(qiáng)應(yīng)付，而是向你主動(dòng)反映情況、傾訴苦衷。后來(lái)，毛澤東同志請(qǐng)他們吃飯，晚上又給他們找來(lái)寬大的被子睡覺，像對(duì)待自家兄弟一樣，這才使他們了解了毛澤東請(qǐng)他們來(lái)的目的，慢慢地有了笑容，話也多起來(lái)了，到開調(diào)查會(huì)時(shí)，更是無(wú)拘無(wú)束，討論熱烈，無(wú)話不談，親熱得像一家人一樣。在興國(guó)調(diào)查時(shí)，毛澤東同志請(qǐng)了幾位農(nóng)民談話。要廣交朋友。調(diào)查就是向群眾請(qǐng)教，向?qū)嵺`探求真理，沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下架子、甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定做不好的。因此，搞調(diào)查研究的同志，一定要堅(jiān)持觀察問題的客觀性，堅(jiān)持知無(wú)不言、言無(wú)不盡的原則，防止和克服報(bào)喜藏憂的現(xiàn)象。揭露問題是為了解決問題，不是“爆冷門”，不是投人所好。事實(shí)上，反映一個(gè)大的問題，很可能就把部隊(duì)某一方面的工作向前推進(jìn)一大步。軍區(qū)首長(zhǎng)看到基層文化工作“六難”的材料后，立即召集機(jī)關(guān)有關(guān)部門分析原因，研究辦法，提出對(duì)策，在面上收到了很好的效果。在某一期《政治工作動(dòng)態(tài)》中，有三篇材料很引人注目：一篇是某集團(tuán)軍反映的基層文化工作存在的“六難”；另一篇是某省軍區(qū)反映的某守備師干部戰(zhàn)士生活困難；再一篇是某軍分區(qū)反映的接兵干部收禮受賄問題。應(yīng)該說，我們經(jīng)常下部隊(duì)，對(duì)干部戰(zhàn)士的苦衷，對(duì)部隊(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和傾向性問題，是能夠看到的?！辈筷?duì)建設(shè)是一個(gè)充滿矛盾的運(yùn)動(dòng)過程，對(duì)任何一個(gè)單位來(lái)說，短與憂都是客觀存在的。解決這個(gè)問題，最根本的是要有堅(jiān)持真理的膽量和勇氣，自覺地把傾聽群眾意見、反映群眾要求，當(dāng)作調(diào)查研究工作的崇高職責(zé)?，F(xiàn)在，我們?cè)谡{(diào)查中遇到的一個(gè)突出問題，就是報(bào)喜容易報(bào)憂難。這對(duì)我們是很有啟迪和教育意義的。搞調(diào)查研究，要注意分析和聯(lián)想，要借鑒有關(guān)知識(shí)，隨時(shí)從報(bào)刊、文件中吸取營(yíng)養(yǎng)。有一次，我們?cè)诜喭廛妳^(qū)的政治工作動(dòng)態(tài)時(shí)，看到海軍政工研究室有位同志談了對(duì)股票、第二職業(yè)等幾個(gè)問題的思考，馬上便聯(lián)想到，我們軍區(qū)有沒有這種現(xiàn)象，需不需要回答和解決？爾后，負(fù)責(zé)調(diào)研的同志迅速深入部隊(duì)進(jìn)行調(diào)查，反復(fù)研究，很快形成《對(duì)軍營(yíng)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的分析與思考》一文，受到軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同志的肯定和贊揚(yáng)。事實(shí)說明，只要留心，隨時(shí)隨地都有可能發(fā)現(xiàn)好的思想觀點(diǎn)。這“四要四不要”；是他積累了多年經(jīng)驗(yàn)形成的，不光對(duì)如何當(dāng)好黨委書記有啟迪，對(duì)我們機(jī)關(guān)工作人員也有教益。有一次下部隊(duì)調(diào)查，在與一位軍的領(lǐng)導(dǎo)同桌吃飯時(shí)，他很有感慨地談到了當(dāng)黨委書記的辯證法。聽完這段話，參加會(huì)議的機(jī)關(guān)同志覺得這位領(lǐng)導(dǎo)談出了真情實(shí)感，也有自己獨(dú)到的見解，座談會(huì)一結(jié)束，馬上約請(qǐng)他寫寫當(dāng)主任的感受。他說：當(dāng)主任說難也不難，關(guān)鍵是看你怎么當(dāng)法。二要時(shí)時(shí)留心，在座談、閑聊、談心或者茶余飯后，注意發(fā)現(xiàn)稍縱即逝的思想火花，發(fā)現(xiàn)使人“眼睛一亮”的東西。這時(shí)，他們聽說南陽(yáng)市委、市政府在為軍人排憂解難方面做了很多工作，便馬上和河南省軍區(qū)政治部秘書處的同志前往南陽(yáng)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，回來(lái)后連夜整理情況。有些重要的發(fā)現(xiàn)可能在無(wú)意之中，有些寶貴材料又得之于意料之外，這就是所謂“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”。粗心大意、粗枝大葉是調(diào)查研究的大忌。別人沒留意的，你能留意；別人沒看到的，你能看到，這樣才能使腦子裝滿題目，裝滿線索，裝滿問題。四戒粗疏大意搞文字工作的同志，隨時(shí)都要有調(diào)查意識(shí)，隨時(shí)都要進(jìn)入“角色”。特別是專題總結(jié)一個(gè)單位的事跡或宣揚(yáng)某一方面的典型時(shí)，既要聽其“過五關(guān)”的經(jīng)驗(yàn)，也要聽其“走麥城”的教訓(xùn)；既要聽所在單位的介紹，也要征求其他單位的意見。為了摸清事物的來(lái)龍去脈，要調(diào)查決定事物質(zhì)量的數(shù)量界限，調(diào)查事物內(nèi)部各種成分的構(gòu)成及反映事物本質(zhì)的東西，調(diào)查事物數(shù)量變化的趨勢(shì)。另一個(gè)是加強(qiáng)縱向的調(diào)查。了解點(diǎn)上的東西，尤其是富有鮮明個(gè)性的東西，是為了從全局上、客觀上認(rèn)識(shí)分析問題；面上的情況掌握住了，才能更好地分析局部的問題。加大“量”的調(diào)查，關(guān)鍵是眼界開闊，要“廣聞博采”，不要自己束縛自己，不要把自己局限在小圈子內(nèi)。這充分說明“量”的重要性，沒有量的積累，也就不可能有質(zhì)的飛躍。這就像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花，才能釀出蜜來(lái)。特別是隨著改革開放步伐的加快、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，各種情況非常復(fù)雜，各種思想十分活躍，矛盾的不平衡性、差異性加劇了，事物多樣性、多元化的趨勢(shì)突出了。我們有些調(diào)查，往往是重定性、輕定量，重結(jié)論、輕聯(lián)系。三戒范圍過窄量化不夠調(diào)查研究是一個(gè)沙里淘金的過程。另外，調(diào)查研究的作風(fēng)是否深人，不能單看調(diào)查了多少天數(shù)，接觸了多少人員，關(guān)鍵是看是否進(jìn)人了被調(diào)查者的心中。一次不行兩次，兩次不行三次，不要搞半截子工程。所謂深入就是通過連續(xù)的反復(fù)的調(diào)查，透過現(xiàn)象和表層去挖掘事物的本質(zhì)。調(diào)查研究不是漫畫式的了解和淺嘗輒止的一知半解，而是系統(tǒng)的深入的。因此，到一個(gè)單位要弄清真實(shí)狀況，沒有十天半月或者更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間，是得不出正確答案的。多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)證明，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”，親身經(jīng)歷、親身體驗(yàn)的事情越多，對(duì)生活的感受就越深，對(duì)事物的判斷力就越強(qiáng)。要熟悉矛盾，揭示矛盾，一定要撲下身子，掌握第一手材料，對(duì)一些事情要盡量做到親歷。“生活是萬(wàn)題之母”，生活本身就是矛盾統(tǒng)一體。舒舒服服，走馬觀花，是掌握不了第一手材料，不可能對(duì)事物作出正確分析判斷的。毛澤東同志這三篇杰作的形成，少則調(diào)查20天，多則兩個(gè)月以上。第二次是在1930年5月，毛澤東同志為了批駁黨內(nèi)存在的教條主義，他在尋烏進(jìn)行了20多天的調(diào)查，召開有50多人參加的總結(jié)調(diào)查會(huì)，獲得了大量的第一手資料，后在寧都整理了近10萬(wàn)字的《尋烏調(diào)查》筆記，并高度凝練成《反對(duì)本本主義》這篇杰作。我們知道的有三次大的調(diào)查。在調(diào)查研究方面，毛澤東同志是我們黨的杰出典范。改進(jìn)調(diào)查研究作風(fēng)，必須在“艱苦深入”上用氣力、下功夫。二戒蜻蜓點(diǎn)水在調(diào)查研究中，滿足于聽聽匯報(bào)，走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看到的常常是表面現(xiàn)象，觸摸不到事物的深處。對(duì)這些說東道西的議論，只能作為觀察分析問題的參考，不能作為依據(jù)，更不能盲目地聽信某種議論，形成對(duì)調(diào)查對(duì)象的某種偏見。三是不能道聽途說人云亦云。因此，那些穩(wěn)重的調(diào)查工作人員，在調(diào)查開始階段，對(duì)被調(diào)查者不輕易表態(tài)，對(duì)調(diào)查的事物不輕易下結(jié)論。正如毛澤東同志所說，一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭。應(yīng)該說，這些“意向”、“評(píng)價(jià)”、“情況”、“印象”都是客觀存在的反映，作為調(diào)查研究的指導(dǎo)和參考是應(yīng)該的；然而絕不能把它當(dāng)做一成不變的框框去套復(fù)雜多變的實(shí)際情況，把已有的“評(píng)價(jià)”和“印象”作為調(diào)查的結(jié)論，而應(yīng)在深入調(diào)查的過程中不斷修正那些已有的“評(píng)價(jià)”和“印象”，使調(diào)查結(jié)論更加符合客觀實(shí)際。一是不能帶著一成不變的框框搞調(diào)查。這種調(diào)查研究方式是十分有害的，既影響調(diào)查研究的深入進(jìn)行，又會(huì)使調(diào)查研究的結(jié)論出現(xiàn)偏差。一戒先入為主第一印象形成以后很難改變，這是不少人觀察處理問題常用的一種思維方式。因此，改進(jìn)調(diào)查研究作風(fēng)，防止和克服調(diào)查研究中經(jīng)常出現(xiàn)的一些傾向性問題，是非常必要的。調(diào)查報(bào)告缺“調(diào)查”，研究文章無(wú)“研究”，不是個(gè)別現(xiàn)象。2012 8年4月第四篇：調(diào)查研究八戒調(diào)查研究“八戒”10那些高質(zhì)量的文字材料，有思想，有事例，有情況，有分析，反映了客觀實(shí)際，總是給人耳目一新的感覺。最后用毛主席的話與大家 7共勉，“一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神（毫無(wú)自私自利之心的精神）就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。就如同黃浦軍校門口的對(duì)聯(lián)“升官發(fā)財(cái)請(qǐng)走他路，貪生怕死莫進(jìn)此門”，研究室也是一樣，就是要“耐得住寂寞，守得住清貧，坐得住板凳，吃得下冤屈”，提拔是為了更好的為人民服務(wù)，發(fā)財(cái)?shù)氖虏灰ハ?，不提拔也要隨遇而安，懷有一顆平常心。我們干好了，可能得到提拔，但不可能人人都當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。我們能得到什么呢？我們最期盼的是報(bào)告得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，給予好的批示，僅此而已，別無(wú)他求。我們不同于寫小說，搞學(xué)術(shù)研究的，同樣是寫作，人家是為自己干，我們是為領(lǐng)導(dǎo)干，是為別人的公權(quán)力干。怎樣對(duì)待研究室的清苦，做個(gè)崇高的人？清苦就清苦在研究室是一個(gè)喝墨水，流汗水，無(wú)油水的單位，沒有任何公權(quán)力，就是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，每天不外乎“調(diào)查、研究、寫稿子、改稿子”往復(fù)循環(huán)，以至無(wú)窮。寫一手好文章是非常愜意的事情，當(dāng)然沒有理 6論武裝，沒有先進(jìn)思想做指導(dǎo)是不行的，同時(shí)也必須站在時(shí)代前沿，緊跟時(shí)代步伐，緊扣時(shí)代脈搏，在思想理論上是一個(gè)清醒的人，一個(gè)明白的人。要一個(gè)人深入下去，到基層到群眾中去調(diào)查，時(shí)間服從素材的掌握，然后獨(dú)立研究，獨(dú)立成文，搞幾個(gè)大調(diào)研，你一定會(huì)有眾多收獲。這就如同徒弟不能老跟著師傅干一樣，該出徒時(shí)就出徒，要自己創(chuàng)天地，寫材料也是一樣。在成文過程要注意措詞簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，表達(dá)到位，話說出來(lái)過癮、解氣，否則，收不到理想的效果。出現(xiàn)這樣的情況是個(gè)好現(xiàn)象。這時(shí)可暫停下筆來(lái)休息片刻，再認(rèn)真思考，搜集打撈自己的全部積累，集中火力，全力攻關(guān)，這個(gè)坎過去了就是一片坦途。寫順手了，詞匯跟著思路走，心出筆錄，一氣呵成。主要是看駕馭文字的功底和能力，全在一個(gè)人的平時(shí)積累。研究能力，主要是看一個(gè)人的構(gòu)建能力和解剖能力，往往體現(xiàn)的是理論水平、概括提煉能力。因此，為這些標(biāo)題、分標(biāo)題的命名要費(fèi)盡心機(jī)，用煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁，挖空心思，苦思冥想形容一點(diǎn)都不過分，真是“為吟一個(gè)字，拈斷三根須”，為找到一個(gè)合適的詞匯要反復(fù)深入思考，每一個(gè)字都是一滴心血。報(bào)告題目的確定，各大部分分標(biāo)題的表述，有很多的講究。4，研究是一個(gè)艱苦復(fù)雜的思索過程，是將繪就的工程圖紙用簡(jiǎn)練的文字表述出來(lái)。而所謂研究階段，是對(duì)調(diào)查階段所產(chǎn)生的文章框架構(gòu)思再審視、再調(diào)整、再補(bǔ)充、再完善，再提高，最后形成文章的提綱。一般來(lái)說，調(diào)查人員總是在調(diào)查階段就把新得到的素材進(jìn)行定性、篩選、合并、梳理，大腦就如同一部輸入程序的電腦，來(lái)料后就按程序進(jìn)行加工梳理，調(diào)查階段結(jié)束了，文章的基本大 4框架也就有了。實(shí)質(zhì)上，在調(diào)查階段，就已經(jīng)開始研究了?？傊?，研究要做到既不缺大項(xiàng)，又不面面俱到，高度概括，集中凝練，抓住骨架，留住精華。如果站位較低，角度不同，觀察到的形狀就不同，就如同“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”一樣，所以對(duì)研究課題者來(lái)說，要做到深深的扎進(jìn)去，輕松的走出來(lái)，跳出課題看課題，既是研究者又是旁觀者。研究的難點(diǎn)是從宏觀上能準(zhǔn)確的把握住這個(gè)材料，能把這個(gè)課題的本來(lái)面目反映出來(lái)，介紹給人。觀點(diǎn)夠了，觀點(diǎn)實(shí)在、厚重，就主題明確，論據(jù)鮮活，層次分明，使文章有立體感，有深度，能吸引人，征服人。小觀點(diǎn) 3支撐中觀點(diǎn)