【正文】 入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉(zhuǎn)變起到了積極的推動作用。2004年9月，對遠程設(shè)備進行了安裝調(diào)試（具體設(shè)備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦）。除文化課外，還開設(shè)了美術(shù)、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開辟了一個更廣闊的天地，展示了他們的才干，發(fā)展了他們的特長。我校在由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，堅持培養(yǎng)全面發(fā)展，學有特長的學生，為了一切孩子創(chuàng)造美好的未來。當然，我校在工作中還在摸索一條更適合我校實際遠程教育工作的路子，為了我校的遠程教育工作的進一步開展，以后的工作還要以實際工作為主，只有根據(jù)實際，然后結(jié)合遠程教育信息資源，才能讓學生能實際地利用信息資源，學好各種知識，才能真正地發(fā)揮遠程教育的目的，才能進一步把我校教育教學提高一個新的臺階。要充分應(yīng)用遠程教育進行教學，教師應(yīng)用能力是關(guān)鍵，一個學校如果教師都不能正確查閱遠程教育信息資源，如何能夠應(yīng)用這一些資源？我校以校本為龍頭，來動員各位教師認真學習電腦知識，遠程教育資源的查閱和利用的知識等，使各位教師能正常運用遠程教育信息資源，同時能夠上網(wǎng)查閱自己所需的各項資料。加大對遠程教育的經(jīng)費投入，加微機硬盤容量，以便儲存較多的資源，安裝防雷保護設(shè)施，以便保證遠程教育資源接收機的正常運行。第三是由于我校教師緊缺，我們遠程教育兼職教師工作量大，就管理員郭電發(fā)老師來說除了管理遠程教育工作以外，還要每周擔任16節(jié)課的的教學任務(wù)、分管實驗室、團支部等工作，這給開展遠程教育工作帶來了很大的困難，雖然在遠程教育的實際工作中下了一定功夫，但是在資料方面還是有些沒有做得不夠充實。我校在工作中將不斷加強遠程教育教學工作。同時學校還利用互聯(lián)網(wǎng)，平時鼓勵教師多多利用網(wǎng)上的各種教育資源，下載一些教育資源，以充實學校資源。在教學應(yīng)用遠程教育資源，年輕教師每周不得少于1節(jié)課到遠程教育室上課。同時對遠程教育設(shè)備的運行作好記錄，對于運行不正常的，及時處理，處理不了的上報處理。及時收集下載資源、文本資料、課件資料、教學設(shè)計以及教案等教學資源。制定了遠程教育工作計劃。附：學校管理聯(lián)系電話：周校長：***余主任：***何昌容：***第三篇：現(xiàn)代遠程教育自查報告小坪地學校20092010學現(xiàn)代遠程教育自 查 報 告板橋鎮(zhèn)小坪地學校 0一0年7月十日二小坪地學校20092010學現(xiàn)代遠程教育自查報告為了更好地管理好遠程教育設(shè)施設(shè)備，充分應(yīng)用好遠程教育設(shè)施設(shè)備，不斷將遠程教育資源應(yīng)用于教學，促進我校教育工作的全面發(fā)展，做好迎接省遠教辦及上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查準備，結(jié)合我校遠程教育在教育教學應(yīng)用上和培訓上存在的各類因素及種種情況，根據(jù)上級文件和中心校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的要求，特把這一學年以來所存在的情況作自查自評如下：一、基本情況我校的遠程教育主要為模式二：同時，在健全遠程教育設(shè)施的同時，我校同時今年6月份接入了互聯(lián)網(wǎng)，建設(shè)了以遠程教育資源為主，以互聯(lián)網(wǎng)為輔，網(wǎng)線直通學校辦公室，讓各位教師都可以方便的查閱所需的各種各類資源。抓好項目為農(nóng)服務(wù)，充分發(fā)揮項目的綜合功能。我校應(yīng)該進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結(jié)合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，提高教育教學質(zhì)量。我們應(yīng)該繼續(xù)加強教師培訓，尤其強調(diào)校本培訓。十三、今后工作設(shè)想由于受我校辦學條件的影響，至今我校只配備了“模式三”和多媒體教室，自籌資金建設(shè)了多媒體教室，我校遠教資源只能應(yīng)用于教學和培訓，還不能將很多豐富多彩的內(nèi)容與學生親密接觸。十二、工程設(shè)備使用場所環(huán)境、安全情況我校為工程設(shè)備設(shè)置了專門的辦公與使用辦公室，有專人使用和管理，辦公室安裝了防盜門和防盜窗。十一、農(nóng)村牧區(qū)科技培訓和黨員遠程教育服務(wù)情況我校經(jīng)常利用雙休日協(xié)助社區(qū)組織本社區(qū)居民及社區(qū)內(nèi)黨員學習農(nóng)村科技培訓和黨員遠程培訓的有關(guān)內(nèi)容，受到社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾的一致好評。十、每周組織學生看一部電影、一臺節(jié)目情況由于我們是寄宿制學校，為了豐富學生的課外生活，我們幾乎每周都組織學生進行觀看一部電影。九、教育資源的應(yīng)用情況我校的各學科都能夠應(yīng)用教育資源進行教學，每周應(yīng)用教學資源能達到160課時以上，并能利用教育資源對教師進行教育理論及教育方法的培訓，同時組織教師利用教育資源進行自學。八、衛(wèi)星資源接收情況我校衛(wèi)星資源接收已經(jīng)注冊，注冊名為：豐都縣第三中學。全體教師經(jīng)遠教資源管理員培訓，以全部能夠正常應(yīng)用遠教資源。七、各級各類人員培訓情況和效果學校遠教資源管理員參加縣遠教資源管理培訓，經(jīng)考試合格獲得縣教委頒發(fā)的證書。六、固定資產(chǎn)入賬登記情況我校的“模式三”、多媒體教室設(shè)備及學校自購應(yīng)用于遠教資源應(yīng)用的全部設(shè)備全部在學校固定資產(chǎn)賬目上進行登記入冊。在遠教資源的使用過程中，我們嚴格按照上級要求和學校的規(guī)章制度進行規(guī)范使用，并及時進行記錄。四、各項管理制度的建立和落實情況我校根據(jù)上級有關(guān)部門的具體要求，結(jié)合我校的實際情況，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究、并多次爭求廣大教師意見，制定了《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《遠程教育多媒體教室管理制度》、《遠程教育管理人員工作職責》等一系列的制度與