第二十九期(職業(yè)生涯設(shè)計(jì))-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 06:12本頁(yè)面
【正文】 理想，并為之終生奮斗。眼光向外，是使你更加認(rèn)清自我、堅(jiān)定信念的選擇。從另一個(gè)角度講，你目前所在的組織就是你的圓心，市場(chǎng)的需求和認(rèn)可就是你的半徑，立足現(xiàn)在，眼光向外，騎驢尋馬，這同樣也是職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)上佳路線。這個(gè)圓就是我們的職業(yè)勢(shì)力范圍，圓之外是美好的世界。隨著你職業(yè)目標(biāo)的逐漸清晰，個(gè)人知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能的不斷增長(zhǎng)，見識(shí)的逐漸增多，視野的逐漸開闊，圓心就越清晰和固定，圓的半徑就越長(zhǎng)，所畫圓的周長(zhǎng)和面積就逐漸增大。職業(yè)目標(biāo)一定的基礎(chǔ)上，規(guī)劃職業(yè)生涯所要做的另外一個(gè)工作，就是不斷延長(zhǎng)圓的半徑。人的精力畢竟有限，一個(gè)人能專心把一件事情做好就不錯(cuò)，你不能希望自己成為無(wú)所不能的全能專家，這也是不太現(xiàn)實(shí)的。落實(shí)到職業(yè)生涯的規(guī)劃上，典型的表現(xiàn)，就是跳槽頻繁，所從事工作繁多彼此之間缺乏緊密聯(lián)系，職業(yè)生涯低層次徘徊。因?yàn)?，無(wú)論你的半徑有多長(zhǎng)，沒(méi)有圓心這個(gè)支點(diǎn)，你永遠(yuǎn)也無(wú)法畫一個(gè)成功的圓。也許你不是那個(gè)專業(yè)畢業(yè)的，但是你通過(guò)自學(xué)，通過(guò)求教，你掌握了那份工作所要求的專業(yè)知識(shí)，你就是專業(yè)的，你就具備了專業(yè)的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，從而具備了競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力。在這個(gè)職業(yè)化的社會(huì)里，一個(gè)人是否受到認(rèn)可，是否受到重用，獲得發(fā)展，與他的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)的保有程度密切相關(guān)。職業(yè)生涯這既是我們從事職業(yè)的基礎(chǔ)，也是區(qū)分職業(yè)差別的重要標(biāo)準(zhǔn)。一定意義上講，一個(gè)具不具備競(jìng)爭(zhēng)力，其根本的區(qū)別就在這三個(gè)方面。在職業(yè)生涯之圓里，我們的綜合能力就是半徑?！蔽覀儾簧萃苈N起地球，但我們卻十分渴望自己能翹起職業(yè)生涯，能全面掌握自我，實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的成長(zhǎng)與成功。這是每個(gè)職場(chǎng)中人必須認(rèn)真思考和確定的問(wèn)題。目標(biāo)是引領(lǐng)一個(gè)取得成功的最重要的條件。我們知道，畫一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓必須具備兩個(gè)條件，一個(gè)是圓心，另一個(gè)是半徑，只有這兩個(gè)條件同時(shí)具備，畫圓才成為可能。有的人主張開拓，有的人主張求穩(wěn)，有人主張不斷晉升，有的人主張嘗試不同的職業(yè)，等等觀點(diǎn)。那么，我們?cè)撊绾稳トA解這種壓力，如何使壓力變動(dòng)力幫助我們不斷獲得職場(chǎng)的成功？我想，你如何看待職業(yè)生涯設(shè)計(jì)決定了你能否有效緩解職業(yè)壓力，獲得成功。這個(gè)世界的誘惑實(shí)在是太多了，多的你都來(lái)不及搞清楚，職場(chǎng)就是這樣。如果不能，我怎么辦，繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)嗎？下一個(gè)目標(biāo)在哪里呢？適合我嗎？我能適應(yīng)它嗎？他是我的一生追求嗎？這些我都不知道。但現(xiàn)實(shí)又非常不允許我這樣做，我于是在自我的思想斗爭(zhēng)中掙扎，痛苦而不得其法。我羨慕記者，羨慕律師，羨慕計(jì)算機(jī)工程師，羨慕自由職業(yè)者。所以你很想逃避自己的工作，逃避目前所服務(wù)的組織，很想明天就能轉(zhuǎn)行做那種工作，那種“看”起來(lái)很好的工作。What can you be in the end?第五：“最后我將成為什么?”通過(guò)對(duì)上面四個(gè)問(wèn)題的詳盡回答，綜合分析，便可找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位、職業(yè)選擇和職業(yè)目標(biāo)，最終形成自己有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)潛力的了解可以從自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)能力、興趣、溝通能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)認(rèn)識(shí)。What can you do?第三：“我能干什么?”。通常說(shuō)來(lái)，每個(gè)人在不同階段的興趣和目標(biāo)不完全一致，甚至對(duì)立。What do you want?第二：“我想干什么?”。應(yīng)該對(duì)自己作一個(gè)深刻的反思，全方位地認(rèn)識(shí)自己。職業(yè)生涯規(guī)劃五步曲按照5個(gè)“W”歸零思考模式，從自己是誰(shuí)開始，順著往下問(wèn)自己，回答五個(gè)問(wèn)題，找到他們最高的共同點(diǎn)，就形成了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯管理體系還可
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