【正文】 功夫扇、青春旋律、我相信等室內(nèi)操，今天我們要向爸爸、媽媽展現(xiàn)的是《青春旋律》室內(nèi)操。11：0011：40 觀看綜合實(shí)踐小組活動(dòng)及成果展示。9：5010：30 聽(tīng)第二節(jié)課，參與教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)開(kāi)放日主持稿1（男）親愛(ài)的爸爸媽媽（女）親愛(ài)的叔叔阿姨（合）親愛(ài)的爺爺奶奶、姥姥姥爺大家上午好?。校┰诎倜χ?，你們帶著關(guān)心來(lái)了（女）在金秋十月，你們帶著溫暖來(lái)了（男）你們的到來(lái)，就像春風(fēng)吹進(jìn)我們的心田（女）你們的到來(lái)，就像陽(yáng)光映紅了我們的笑臉（合）讓我們衷心地道一聲：（全班）你們辛苦了?。校┘议L(zhǎng)開(kāi)放日是一條美麗的紐帶（女）家長(zhǎng)開(kāi)放日是一座溝通的橋梁（男）在這美好的日子里，我們?cè)俅螝g聚一堂（女）首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五處小學(xué)全體師生，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎?。ü恼疲校┤藗兌颊f(shuō)：童年是人生中最美好的一段光陰（女）人們還說(shuō)：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光（男）的確，在我們成長(zhǎng)的道路上（女）凝聚著老師和父母的無(wú)限期望（男）我們選擇了五處（女）我們選擇了幸福（男）在這里，我們像禾苗一樣，茁壯成長(zhǎng)！（女）在這里，我們像花兒一樣，盡情開(kāi)放?。校┙裉欤覀?yōu)檫x擇五處而驕傲?。ㄅ┟魈?，我們要讓五處因我們而自豪！（男）下面，我宣布：五處小學(xué)“第二屆家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)程序如下：8：208：50國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。請(qǐng)全班同學(xué)聽(tīng)我口令：請(qǐng)坐好，身挺直，手平放，準(zhǔn)備眼保健操姿勢(shì)女1（汪書儀）：無(wú)論多么快樂(lè)，也無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝； 男1（肖予涵）：無(wú)論多么難舍，也將揮手告別； 女2（宋曉佳）：尊敬的家長(zhǎng)們！男2（龍宇浩）：親愛(ài)的同學(xué)們！女3（唐嘉欣）：讓我們一起努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)??！1—6合：一（2）班家長(zhǎng)開(kāi)放日匯報(bào)演出到此結(jié)束！謝謝大家的光臨，再見(jiàn)！第四篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日主持稿家長(zhǎng)開(kāi)放日主持稿在快速變化和不斷變革的今天，需要使用主持稿的情境愈發(fā)增多，主持稿大體上可分為會(huì)議主持稿、文藝演出晚會(huì)主持稿、賽事活動(dòng)主持稿、節(jié)慶活動(dòng)主持稿、婚慶禮儀主持稿等。有請(qǐng)大家欣賞第五個(gè)節(jié)目，韻律操《青春旋律》汪書儀爸爸、媽媽們，我的小伙伴們跳得好不好呀？（家長(zhǎng)回：好）謝謝叔叔阿姨的鼓勵(lì)，我們以后一定好好跳室內(nèi)操，讓我們的身體變得更強(qiáng)壯。第三篇：家長(zhǎng)開(kāi)放日主持稿家長(zhǎng)開(kāi)放日主持稿男1（肖予涵）：親愛(ài)的爸爸媽媽 女1（汪書儀）：親愛(ài)的叔叔阿姨 1—6合：你們好！男2（龍宇浩）：在百忙之中，你們帶著關(guān)心來(lái)了 女2（宋曉佳）：在煙花五月，你們帶著溫暖來(lái)了 男3（梁程展菲）：你們的到來(lái)，就像春風(fēng)吹進(jìn)我們的心田 女3（唐嘉欣）：你們的到來(lái)，就像陽(yáng)光映紅了我們的笑臉 1—6合：讓我們衷心地道一聲：爸爸、媽媽，你們辛苦了！男1（肖予涵）：帶著爸爸媽媽的諄諄囑托 女1（汪書儀）：帶著爸爸媽媽的殷殷期望1—6合：我們懷著五彩繽紛的夢(mèng)，在父母的深情目光中，在潭中二小茁壯成長(zhǎng) 男2（龍宇浩）：在潭中二小的日子，我們的生活充滿陽(yáng)光 女2（宋曉佳）：在潭中二小的日子，我們的學(xué)習(xí)天天向上 男3（梁程展菲）：博學(xué)多知的老師就是就是我們的父母 女3（唐嘉欣）：活潑聰明的同學(xué)就是我的兄弟姐妹男1（肖予涵）：爸爸、媽媽用愛(ài)為我們搭好了營(yíng)房 女1（汪書儀）：老師用智慧為我們架設(shè)了橋梁男2（龍宇浩）：養(yǎng)育之恩我們一定牢記在心，教導(dǎo)之恩我們一定銘記心房 女2（宋曉佳）：今天這臺(tái)匯報(bào)演出就是我們報(bào)答的心聲男3（梁程展菲）：雖然我們的朗誦很稚嫩，雖然我們的朗誦不完美，但卻是我們真摯的表白1—6合：給我們祝福吧！擁有了自信自強(qiáng)，就像鳥(niǎo)兒插上翅膀，我們會(huì)在未來(lái)的天空中自由地飛翔！一年級(jí)2班才藝展示匯報(bào)演出正式開(kāi)始（鼓掌）肖予涵：第一個(gè)節(jié)目請(qǐng)欣賞歌曲《校歌》，請(qǐng)掌聲響起汪書儀：朗誦猶如唱歌，增強(qiáng)肺功能：朗誦注重集體配合，對(duì)心理健康有益處：長(zhǎng)期堅(jiān)持朗誦，我們就會(huì)從感性上、從直覺(jué)上、從整體上去認(rèn)識(shí)、去體驗(yàn)、去感受名篇佳作的精髓；長(zhǎng)期堅(jiān)持誦讀，就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習(xí)慣。（A）接下來(lái)有請(qǐng)黃學(xué)文老師為我們分享一節(jié)五年級(jí)的語(yǔ)文課堂，掌聲歡迎五年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)。溫馨提示：我們的兩節(jié)課堂需要家長(zhǎng)的參與，可以自愿上臺(tái)參與，上課期間請(qǐng)各位家長(zhǎng)將您的手機(jī)設(shè)置為靜音或震動(dòng)狀態(tài)，為了尊重老師請(qǐng)不要隨意走動(dòng)，以免打擾到臺(tái)上聽(tīng)課的同學(xué)，我們希望在座的爸爸媽媽能給我們做一個(gè)好榜樣。接下來(lái)請(qǐng)各位家隨姜主任一起到教學(xué)樓內(nèi)參觀科技作品。甲：有多少追求，就有多少青春飛揚(yáng)；乙：有多少夢(mèng)想，就有多少心愿起航丙：有多少執(zhí)著，就有多少星光燦爛；戊：有多少歡笑，就有多少幸福流淌。甲：科技的夢(mèng)想在今天展翅高飛，乙：實(shí)踐的天空正等待我們?nèi)グ肯?。這些時(shí)裝都是她們?cè)诶钫胬蠋煹闹笇?dǎo)下自己設(shè)計(jì)。甲：指導(dǎo)教師——付玉靜音樂(lè)劇《水晶鞋》：丁：那一雙水晶鞋，那輛南瓜車，那位英俊的王子，還有，那位善良而美麗的灰姑娘，滋潤(rùn)了多少童年的夢(mèng)想，又引起了多少人對(duì)美和愛(ài)的渴望??，請(qǐng)欣賞由春蕾劇社班同學(xué)們帶來(lái)的音樂(lè)劇《水晶鞋》。詩(shī)歌誦讀《我的中國(guó)夢(mèng)》：甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。為了孩子們的成長(zhǎng)，天下的父母嘔心瀝血、情似海深。大家掌聲歡迎。丁：呈和云彩傾詩(shī)韻，祥潤(rùn)長(zhǎng)虹敬俊賢。?。貉乓糨p弄浸春韻，才灑淡墨醉碧穹。下面請(qǐng)欣賞舞蹈一班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的舞蹈《牛仔很忙》?！笇?dǎo)教師：張智紅舞蹈《牛仔很忙》：乙：有一種舞蹈，它熱情奔放，丙：有一種舞蹈，它溫柔綿長(zhǎng)。甲：現(xiàn)場(chǎng)采訪——請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)劊兜廊绾?。有?qǐng)廚藝班的同學(xué)們。丁：指導(dǎo)教師：董悅、姜晶、邢鶴插入：廚藝班的包餃子?！笇?dǎo)教師：徐佳伊《三句半》：丙：剛才的節(jié)目演得好丁