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xx年中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告-文庫(kù)吧資料

2024-10-29 06:00本頁(yè)面
  

【正文】 為管理的核心,用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,進(jìn)行診斷。本人撰寫(xiě)《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣》、《應(yīng)用償試教學(xué)》分別榮獲肇慶市二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。三年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、課題研究、學(xué)科比賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,積極深入教學(xué)第一線,盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印。通過(guò)有效備課、上課、辯課、反思,引導(dǎo)教研組及時(shí)記錄研究過(guò)程,讓研究服務(wù)教學(xué),為提高教育教學(xué)質(zhì)量推波助瀾。實(shí)行一體化的集體備課形式,讓集體備課成為有效教學(xué)的孵化器。每學(xué)年初,我都要逐一指導(dǎo)審核各教研組研究主題、教研計(jì)劃,做到每個(gè)教研組研究主題明確,計(jì)劃制定合理規(guī)范,可操作性強(qiáng)。教學(xué)管理中,我引導(dǎo)教研組建設(shè)步入發(fā)展軌道,為教學(xué)質(zhì)量提升推波助瀾。促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提升?,F(xiàn)在許多現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)入教室,為了讓教師能充分發(fā)揮本校的教學(xué)資源,本人還組織教師進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)技能培訓(xùn),讓每一位教師能利用好我校的教學(xué)資源結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),用好現(xiàn)有教學(xué)資源,對(duì)教師在使用我?,F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備過(guò)程中遇到的困難作出技術(shù)指導(dǎo)。積極為教師提供技術(shù)指導(dǎo)。通過(guò)同課異構(gòu)、多教多評(píng)的研究方式,大大提高了課堂教學(xué)的實(shí)效,在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了較好的科研氛圍,發(fā)揮了骨干教師和老教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,促進(jìn)了青年教師在研究中不斷成長(zhǎng)。在教育教學(xué)管理中,以教科研為先導(dǎo),積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。并組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的最新理論和教育的最新動(dòng)態(tài)。一、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí),端正教育思想,樹(shù)立新的教育觀作為主管教學(xué)的副校長(zhǎng),我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的教育思想,新觀念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。雖然涉及面較廣,頭緒較多,但在校長(zhǎng)直接帶領(lǐng)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,各項(xiàng)工作得以順利地進(jìn)行。[1] [2]更多關(guān)于XX年中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告的文章 學(xué)校電教室主任XX年述職報(bào)告XX年畢業(yè)大學(xué)生述職報(bào)告中學(xué)教導(dǎo)處工作述職報(bào)告XX年集團(tuán)公司文秘檔案科述職報(bào)告XX年黨員干部辦公室科長(zhǎng)述職報(bào)告XX—XX學(xué)個(gè)人述職報(bào)告林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)班子X(jué)X年述職報(bào)告銀行行員個(gè)人述職報(bào)告到 述職報(bào)告 欄目查看更多內(nèi)容 第三篇:中心小學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告述職報(bào)告近三年我就任小學(xué)副校長(zhǎng),我分管學(xué)校的普九、教學(xué)教研工作。在思想上,我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺(jué)悟,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績(jī)方面,沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),為盧馬中心小學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。廉潔自律,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,始終沒(méi)有忘記一名黨員的職責(zé)和義務(wù),處處發(fā)揮帶頭模范作用,沒(méi)有做過(guò)任何違紀(jì)事項(xiàng)。積極鼓勵(lì)年輕教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的日常操作和運(yùn)用,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,發(fā)揮創(chuàng)造力制作課件,經(jīng)常性的使用多媒體教學(xué),使教師對(duì)多媒體走上課堂、對(duì)掌握計(jì)算機(jī)的必要性形成共識(shí),為“教師專業(yè)化”打下良好的開(kāi)端。在XX年年六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)考試中,我校六年級(jí)教師張小花、趙旭順兩名教師所任語(yǔ)文課及格率均為100%,英語(yǔ)課及格率為%,均高出全縣平均成績(jī),并且潘尚艷老師所任英語(yǔ)課取得全縣及格率第二的好成績(jī)。為學(xué)校管理模式化、科學(xué)化做了大量的工作。先后有一名教師獲得全縣課件評(píng)比一等獎(jiǎng),有一名學(xué)生獲得作文征文活動(dòng)三等獎(jiǎng)。并經(jīng)常性的利用周一晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和養(yǎng)成教育。積極協(xié)助郭校長(zhǎng)抓好德育工作,把德育工作形成一個(gè)系統(tǒng)工程,使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序的開(kāi)展。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課,不但提高了自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)幫助,使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序開(kāi)展。同時(shí)積極參與組織學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),如每年的法制報(bào)告會(huì)、普通話演講、“六一”文藝演出等,豐富了學(xué)校的校園文化,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。如一年來(lái)的兩基工作、普實(shí)工作、資產(chǎn)清查工作、師德教育活動(dòng)等。二、主要工作實(shí)績(jī)積極協(xié)助郭愛(ài)林校長(zhǎng)制定了《先鋒學(xué)區(qū)制度匯編》、《先鋒學(xué)區(qū)常規(guī)管理制度》及其他管理制度,并協(xié)助校長(zhǎng)大膽開(kāi)展教學(xué)改革,使盧馬中心小學(xué)始終走在教學(xué)改革的前沿,辦學(xué)效果越來(lái)越好。我在政治思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“三個(gè)代”表重要思想;學(xué)習(xí)黨的十七大精神和新黨章內(nèi)容;關(guān)心國(guó)家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。但如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,同時(shí)也深感身上的擔(dān)子不輕。一年來(lái),本人在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其它同志指導(dǎo)下,在全體教職工的熱情支持和幫助下,基本完成一年的工作。腳踏實(shí)地,挑戰(zhàn)似荊棘滿地。也正因?yàn)檫@樣的付出,才讓我真正成熟起來(lái),成長(zhǎng)起來(lái)。今天,回顧自己的工作,我感到些許欣慰,因?yàn)樗麤](méi)有虛度光陰,因?yàn)槲易隽嗽S多有意義的事,因?yàn)槲矣米约簾o(wú)私的奉獻(xiàn)換取了學(xué)校的平安和諧。堅(jiān)持“工作過(guò)程鞠躬盡瘁,結(jié)果順其自然,名利得之淡然,失之坦然”的人生價(jià)值取向。無(wú)私奉獻(xiàn),以求民族復(fù)興之遠(yuǎn)??芍^對(duì)“明志“之清晰,對(duì)“致遠(yuǎn)”之執(zhí)著。助劉備聯(lián)孫權(quán)抗曹操,成就帝業(yè)。當(dāng)年諸葛亮“躬耕于南陽(yáng),茍全生命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”,可謂“淡泊”、“寧?kù)o”之極。諸葛亮54歲時(shí)寫(xiě)給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》中有一句大家耳熟能詳?shù)那Ч琶洌骸胺堑礋o(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。敢于追求、勇于進(jìn)取是我必須保有的精神狀態(tài)。作為一位黨員,我的黨齡才8年。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是家長(zhǎng)百分之百的希望。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。比如我所教班級(jí)的張愷、尤凱鵬、楊健等同學(xué),我都盡其所能,耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育。在一線從事教育教學(xué)工作,總要面對(duì)一張張幼稚無(wú)知的臉龐。當(dāng)學(xué)生在生活上碰上不便時(shí),我及時(shí)為他們排憂解難。當(dāng)學(xué)生心理上產(chǎn)生苦惱時(shí),我及時(shí)了解并幫助其解開(kāi)疙瘩?!敖處熓侨祟愳`魂的工程師。這個(gè)學(xué)期,我就主動(dòng)接受任務(wù),在學(xué)校四次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上主講,向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)思想和管理理念,向家長(zhǎng)講解學(xué)校課題研究的開(kāi)展情況,與家長(zhǎng)溝通教育孩子的方法措施等。于是,我積極參與到學(xué)校德育工作中。只有愛(ài)學(xué)生,才會(huì)去關(guān)心學(xué)生,才會(huì)用自己的無(wú)窮的魅力去影響學(xué)生?!笨梢?jiàn),一切最好的教育方法和教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)于學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。教師的師德要在言傳身教中體現(xiàn),要在愛(ài)中、尤其是愛(ài)學(xué)生中體現(xiàn)。我也因此一直以來(lái),受到家長(zhǎng)的青睞。做人,就要像“人”字一樣,昂首挺胸,腳踏實(shí)地,立于人間?!弊鋈艘浴罢\(chéng)”為
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