蘇教版數(shù)學六上百分數(shù)的應用實踐活動設計-文庫吧資料
2024-12-16 04:41本頁面
【正文】 ，而漲的錢數(shù)不一樣呢？（單位 “1”不一樣。 ） 師問：上漲 %是什么意思？ 昆山的房價你知道上漲多少？（高于全國平均數(shù)） 出示：今年 1 月份是 2700 元 /㎡，比去年 8 月高出 8%。你們同意我的這種想法嗎？ 引用售樓人員的話：房價在漲。 師：綜合考慮，我還是選擇四樓。 師指出：實質還是求一個數(shù)的百分之幾是多少。 學生說明選擇哪一個樓層較合適。 小組分工計算各個樓層的單價。 閣樓 五樓 － 5% 四樓 ＋ 3% 三樓 ＋ 4% 二樓 － 2% 一樓 車庫 （ 4） 計 算樓層單價。求使用面積是多少。 投影顯示房型數(shù)據(jù)，理解使用面積所占的百分比。 出示 C、 D 的綠化率，分別求綠化面積、占地面積。 學生計算 A、 B 小區(qū)的綠化率，得 54%、 50%） 師小結：都是求一個數(shù)是另 一個數(shù)的百分之幾。 學生交流，明白綠化面積是占地面積的百分之幾也就是綠化率。你幫老師選擇哪個小區(qū)？ 生 1：選擇 B 小區(qū)，因為這個小區(qū)的綠化面積多。 （ 2） 研究綠化率。 教學過程 一 、 感悟情景，出示課題 欣賞 合肥 的美景，解讀教師的心情。 問題解決 使學生學會從數(shù)學的角度認識世界、解釋生活，
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