電子郵件的申請(qǐng)、收發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 05:28本頁(yè)面
【正文】 交流信息。掌握為郵件添加附件的方法 情感態(tài)度與價(jià)值:、協(xié)同合作、探索新知的能力。掌握收發(fā)電子郵件的方法。對(duì)學(xué)生在發(fā)送電子郵件的過(guò)程中出現(xiàn)的郵件地址輸入不正確等現(xiàn)象估計(jì)不足，沒(méi)有起到很好的指導(dǎo)作用。而學(xué)生完成任務(wù)以后也會(huì)有一定的成就感，對(duì)以后的教學(xué)會(huì)有更好的幫助。本課添加附件部分比較難，一部分學(xué)生掌握得還不是很好。在教學(xué)過(guò)程中，突出第3頁(yè)（共4頁(yè)）郵件的收件人、主題等郵件信息的填寫(xiě)，幫助學(xué)生掌握了發(fā)送電子郵件、回復(fù)電子郵件的方法，取得了預(yù)期的教學(xué)效果。教學(xué)難點(diǎn)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同合作、探索新知的能力；培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；收發(fā)郵件過(guò)程中，滲透人文、禮貌、相互尊重的道德教育因素。教學(xué)目標(biāo)第2頁(yè)（共4頁(yè)）知識(shí)與技能登錄自己的電子郵箱，發(fā)送電子郵件，回復(fù)電子郵件。學(xué)生在申請(qǐng)了個(gè)人免費(fèi)電子郵箱之后，又學(xué)習(xí)收發(fā)電子郵件，學(xué)習(xí)興趣大大激發(fā)，學(xué)習(xí)熱情也空前高漲，表現(xiàn)欲望極其強(qiáng)烈。而回復(fù)電子郵件的方法是對(duì)發(fā)郵件的一種補(bǔ)充，教材中安排“提示牌”、“探究園”、“實(shí)踐園”等內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這一方法進(jìn)行研究與探索，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電子郵箱的功能。主要內(nèi)容分為三部分：登錄電子郵箱、發(fā)送電子郵件和回復(fù)電子郵件。通過(guò)師生之間、同學(xué)之間的互相發(fā)郵件，調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，收到了很好的教學(xué)效果。３、向全班同學(xué)展示部分學(xué)生接收的郵件及附件。（必須有該附加文件的軟件，如文本word、解壓縮軟件等）三、實(shí)習(xí)操作任務(wù)：１、同學(xué)互相收發(fā)電子郵件。②雙擊郵件列表窗的電子郵件，可打開(kāi)要閱讀的郵件。６）、實(shí)習(xí)操作①告訴學(xué)生老師地址jzllocal ②讓學(xué)生給老師發(fā)郵件一封 三）、收郵件給學(xué)生演示收他們郵件的方法：?jiǎn)螕鬿utlook工具欄“發(fā)送和接收”按鈕。如已發(fā)出，則顯示該信件。但收件人方必須有該軟件。二、講述新課 一）、基本知識(shí) １、撥號(hào)上網(wǎng)２、啟動(dòng)outlook Express ３、認(rèn)識(shí)outlook Express界面１）、文件夾窗口 ２）、郵件主題列表窗口 ３）、郵件預(yù)覽窗口 二）、發(fā)電子郵件 １、制作電子郵件 １）、單擊“新郵件” ２）、認(rèn)識(shí)新郵件窗口 ①收件人：格式：用戶(hù)名郵件服務(wù)器域名 如本校：stu___local如國(guó)際：teacher jzl ②“抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一樣。教學(xué)步驟：一、復(fù)習(xí)引課上節(jié)課我們?yōu)g覽了internet網(wǎng)，看到了許多好的網(wǎng)站和漂亮的網(wǎng)頁(yè)，也下載了部分軟件和文章。寧波萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校中學(xué)計(jì)算機(jī)組公開(kāi)課教案 課題：收發(fā)電子郵件 授課人蔣宗良 班級(jí)：初一（２）斑教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)電子郵件學(xué)習(xí)郵件軟件outlook Express掌握收發(fā)電子郵件教學(xué)重點(diǎn)：制作電子郵件，收發(fā)電子郵件，附加文件的郵件。課后小結(jié)：本堂課抓住了學(xué)生想發(fā)電子郵件的這一興奮點(diǎn)，不段的貫川整個(gè)教學(xué)過(guò)程。２、老師向部分學(xué)生發(fā)電子郵件，要求回復(fù)。③雙擊附加文件郵件，即可打開(kāi)該文件。四）、瀏覽郵件方法：①單擊outlook文件夾窗口的收件箱，單擊瀏覽的郵件，可在郵件瀏覽窗內(nèi)瀏覽。否則，單擊發(fā)件箱，選定該郵件，單擊“發(fā)送和接收”發(fā)送該郵件。４）、保存電子郵件方法：文件――保存――草稿 ５）、發(fā)郵件①方法：?jiǎn)螕艄ぞ邫诘摹鞍l(fā)送” ②論證郵件是否發(fā)出方法：?jiǎn)螕鬿utlook文件夾窗口的已發(fā)送文件夾。③“主題”可自己命名 如：信件、通知等④“正文”書(shū)寫(xiě)要表達(dá)的內(nèi)容 ３）、附加文件方法：插入――附件――選文件名――單擊“附加”注：可附加別的軟件編的文章，圖片、軟件等。我們?cè)鯓影堰@個(gè)消息告訴自己的同學(xué)、朋友和親人啦？又怎樣讓他們得到啦？有什么辦法？（打電話(huà)、寫(xiě)信、電報(bào)、傳真、傳呼等）有沒(méi)有一種既有打電話(huà)的快速，又有信件的通訊方式啦？那就是電子郵件。教學(xué)難點(diǎn)：收件人地址，電子郵件是否發(fā)出。整個(gè)課堂教學(xué)中，我力求語(yǔ)言簡(jiǎn)捷，意在起拋磚引玉之功效，極大限度留給學(xué)生去思考，去發(fā)揮，去創(chuàng)新。具體如下：練習(xí)電子郵件的申請(qǐng)、收發(fā)；（）前面幾個(gè)班的同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)，遇到了些問(wèn)題在留言板上，同學(xué)們幫助解決一下1．可以自己給自己發(fā)郵件嗎？2．我知道，slzx，因?yàn)殡p中教育網(wǎng)站還沒(méi)有自己的郵件服務(wù)器，我發(fā)送時(shí)，系統(tǒng)告訴我已發(fā)送成功，這是怎么回事？ 3．抄送和密件
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