植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 05:20本頁(yè)面
【正文】 的食物，還能制造大量氧氣，防止水土流失。豬牛馬羊等各類(lèi)家畜也都吃草。植物組織培養(yǎng)，植物pCR技術(shù)等在國(guó)外是較成熟的。在19世紀(jì)前國(guó)外發(fā)展得較我國(guó)慢，但當(dāng)代發(fā)展地十分迅速。這就是在我國(guó)的草本植物的發(fā)展。祖先通過(guò)他們的勇毅同智慧發(fā)現(xiàn)了各種草藥的藥理性，寒熱性。關(guān)鍵詞：草本植物，年輪，木本植物。草的莖柔軟，沒(méi)有年輪；樹(shù)的莖堅(jiān)硬，有明顯的年輪。林棟第三篇：植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告你正在瀏覽的實(shí)習(xí)報(bào)告是植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告植物野外實(shí)習(xí)報(bào)告6－1組員：麥穎軍2003301142熊桂仁2003301141潘科2003301139孫潤(rùn)婕2003301123黃艷君2003301135實(shí)習(xí)日期：－ 報(bào)告編寫(xiě)日期: 2005年9月6日帶隊(duì)教師：雷安平，仙湖植物園老師（校外）摘要：被子植物可區(qū)分為草本和木本植物兩大類(lèi)。這次野外實(shí)習(xí)，加深了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。我在組里主要承擔(dān)照顧同學(xué)，標(biāo)簽填寫(xiě)的責(zé)任。何真我們于5月9日－11日在洛陽(yáng)市欒川縣龍峪灣國(guó)家森林公園進(jìn)行植物野外實(shí)習(xí)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅認(rèn)識(shí)了更多的植物、掌握了制作植物標(biāo)本的方法、了解了如何對(duì)植物標(biāo)本進(jìn)行保存；而且也深深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在小組里各成員分工明確，大家目標(biāo)一致、互幫互助，讓我真正體會(huì)到了什么是團(tuán)隊(duì)精神。我們組共制作植物標(biāo)本129種，有菊科、大戟科、山茱萸科、天南星科等植物。采集時(shí)必須將花和果實(shí)放在采集箱中帶回室內(nèi)浸制。他們可根據(jù)號(hào)簽送給你一個(gè)鑒定名單，告訴你這些植物的學(xué)名，若遇稀少或奇異的、或有重要經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物，還須多采。標(biāo)本除自己保存外，對(duì)一些疑難的種類(lèi)，可將其中同號(hào)的一份送研究機(jī)關(guān)。并要分別注明寄生或附生植物及寄主植物，如桑寄生、列當(dāng)?shù)葮?biāo)本的采集。如樺木屬的一些種類(lèi)。因此，幼葉和老葉都要采。這樣，就可保持形態(tài)特征的完整性。如金魚(yú)藻、水毛茛、貍藻等。如可能，最好拍一張?jiān)撝参锏娜握掌匝a(bǔ)標(biāo)本的不足。（5）喬木、灌木或特別高大的草本植物，只能采取其植物體的一部分。（4）采集草本植物，應(yīng)采帶根的全草，如發(fā)現(xiàn)基生葉和莖生葉不同時(shí)，要注意采基生葉。（2）對(duì)一些具有地下莖（如鱗莖、塊莖、根狀莖等）的科屬，如百合科、石蒜科、天南星科等，在沒(méi)有采到地下莖的情況下難以鑒定的，因此應(yīng)特別注意采集這些植物的地下部分。剪取或挖取能代表該種植物的帶花果的枝條（木本植物）或全株（草本植物），大小掌握在長(zhǎng)40cm、寬25cm范圍內(nèi)的。不同的植物標(biāo)本應(yīng)作不同的采集方法。每種植物要采2多個(gè)復(fù)份。②教授了大家怎么采集標(biāo)本、保存標(biāo)本、記錄標(biāo)本 Ⅰ采集標(biāo)本應(yīng)選擇以最小的面積，且能表示最完整的部分，即選取有代表性特征的植物體各部分器官，一般除采枝葉外，最好采帶花或果。（1）實(shí)習(xí)用具 本次植物實(shí)習(xí)的用具有：高枝剪，枝剪，掘根器，手鋸，放大鏡，卷尺，指北針，野外采集記錄本，編織袋，背包，自封袋，鉛筆，工具包（大鈍鑷子，小鈍鑷子，尖鑷子，剪刀），繩子各一個(gè)，標(biāo)本夾一套，白面線，標(biāo)簽（號(hào)牌）若干（2）準(zhǔn)備工作在實(shí)習(xí)開(kāi)始前一天下午，指導(dǎo)老師對(duì)大家進(jìn)行動(dòng)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。在每次的外出采集之前，會(huì)由帶隊(duì)老師首先確定好路線。本次實(shí)習(xí)以小組為單位，將所有同學(xué)分為若干小組，每個(gè)小組由6至7人組成，其中一半的小組進(jìn)行植物實(shí)習(xí)，另一半的小組進(jìn)行動(dòng)物實(shí)習(xí)。地處亞熱帶和暖溫帶過(guò)渡地區(qū)，據(jù)調(diào)查龍峪灣有各種草本、木本植物 1900 余種，其中國(guó)家保護(hù)的有 42 種，龍峪灣有各種野生動(dòng)物、昆蟲(chóng)類(lèi)約 400 余種，其中國(guó)家一、二、三級(jí)保護(hù)的有 48 種，被稱(chēng)為“野生動(dòng)物的棲息王國(guó)”。2016年5月9號(hào)到5月11號(hào)洛陽(yáng)欒川龍峪灣森林公園，國(guó)家AAAA級(jí)風(fēng)景區(qū)。植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程，是本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這短短的三天時(shí)間里，我們收獲了很多東西，有很多事情值得去記錄。而在這晚來(lái)了一年的實(shí)習(xí)中我的收獲不僅是知識(shí)，還有友情，自信等?？傊?這次野外實(shí)習(xí)真的很有意義,使我得到了很多收獲。在南靖實(shí)習(xí)期間，每天的生活忙碌而充實(shí)，與老師同學(xué)們面對(duì)面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無(wú)聊，規(guī)律的作息讓
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