【正文】 問題）姓名錯誤。例：A市和B市的區(qū)劃碼只有一位數(shù)字之差，學(xué)生在輸入信息時利用自動生成功能，就將A市本地學(xué)生區(qū)劃碼全都自動生成為B市區(qū)劃碼，這樣給后續(xù)工作帶了很多問題。而有些錯誤區(qū)劃碼系統(tǒng)會通過，這樣根本查不到錯誤信息。區(qū)劃碼輸入錯誤。需要將信息導(dǎo)出系統(tǒng)后，查找到錯誤信息進行修改，再次上傳，直至成功為止。二、2016級新生學(xué)籍注冊新生報到后，接踵而來的就是新生學(xué)籍注冊工作，經(jīng)過信息采集、多次核對審核后，將學(xué)生信息上傳到全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)中。調(diào)課量非常大，已成為一種常規(guī)工作。在排課過程中遇到很多問題，比如：一個班級兩個專業(yè)；盡可能地考慮老師們的情況，在每日排課節(jié)數(shù)上的考慮；晚自習(xí)的排課問題（盡可能地讓絕大多數(shù)老師每周兩晚，但由于后來出現(xiàn)一系列問題，又重新排成每位老師每周三晚）……排課工作非常復(fù)雜、繁瑣，還要考慮諸多情況、問題，加班、熬夜克服種種困難后，終于在學(xué)期開始前將課程排出。第三篇：教務(wù)科個人工作總結(jié)201X201X年X學(xué)期教務(wù)科個人工作總結(jié)本學(xué)期已近尾聲，暑假結(jié)束后，我校特色校驗收工作結(jié)束，我調(diào)至教導(dǎo)科工作，現(xiàn)將本學(xué)期我的工作情況匯報如下：一、排課和調(diào)課工作排課工作初至教導(dǎo)科，學(xué)期開始前，我要對老師們的課程進行排課。總之，本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)科做了大量的工作，在科學(xué)管理、走向正規(guī)邁開了可喜的步伐，所取得的成績歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個人得失的教研組長和教務(wù)科每個工作人員。盡快解決老師的考勤管理問題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鉆空子，消除老師中“上班和不上班一個樣、工作和不工作都拿錢”的錯誤認(rèn)識。加強學(xué)校各處室、各部門的合作，加強協(xié)調(diào)，避免互想扯皮，相互拆臺的現(xiàn)象。有些教研組長和部分老師的責(zé)任心不強，工作推諉、拖拉，應(yīng)付差事。建議：（1）健全教研機構(gòu)，明確各學(xué)科教研員，明確教研任務(wù)。②、沒有實際意義的教研課題，教研活動更多的處在走形式、沒實效狀況。①、缺乏健全的教科研機構(gòu)。（資料搜集：范文百科網(wǎng) 網(wǎng)羅天下 ）重要工作就有到此，再如，電大學(xué)習(xí)的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測試，教師教學(xué)工作的檢查，組織師生參加各級各類競賽等日常工作就不再一一展開了。正確對待考試和成績，注重平時學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開始形成。一是明確規(guī)章制度，二是做好宣傳動員，三是嚴(yán)格管理，對違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅決給予嚴(yán)肅處理。職業(yè)學(xué)校，多年來對學(xué)生的考試、成績不夠重視，造成學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮。第二學(xué)期，因?qū)W校各項活動太多，不少活動小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動不能很好地堅持下來。結(jié)合專業(yè)特點，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動隊、手風(fēng)琴隊、美術(shù)活動小組等30多個課外活動小組。根據(jù)幼師專業(yè)特點，數(shù)學(xué)教研組的《趣味數(shù)學(xué)》和理化教研組的《幼師物理》等教材的開發(fā)也在積極的準(zhǔn)備當(dāng)中。經(jīng)過一年來的摸索和實踐。（五）校本教材的研發(fā)。這項工作的研究，按照“從基層教學(xué)中來，再回到實踐中去”的辦法，初稿帶著專家和分管領(lǐng)導(dǎo)的意見又回到教師中去。這是一項技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。（四）《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制中職教育、包括幼師專業(yè)，國家沒有統(tǒng)一的教材，也沒有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)。總之，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，從形式上、內(nèi)容上、時間上、普及面上都是從未有過的，所收到的效果，也是空前的。做到公正、公平、公開。測試工作嚴(yán)格按照國家普通話測試要求，按照規(guī)定程序開展工作。促進學(xué)生動手、動腦能力，提高了學(xué)生的審美觀念，也從中受到愛學(xué)習(xí)、愛知識、知報恩、誠實守信、心理健康等方面的教育。在110個節(jié)目初展的基礎(chǔ)上，推選出12個優(yōu)秀節(jié)目，進行了匯報演出，受到校領(lǐng)導(dǎo)、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。教務(wù)處、音樂教研組組織三臺共110個節(jié)目參加演出。學(xué)校組織獲獎優(yōu)秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致贊揚。展出分裝飾畫、剪紙、連環(huán)畫、素描、色彩、手工制作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。（1）美術(shù)書法作品展示征集美術(shù)、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。內(nèi)容豐富，形式新穎，注重實教 本次校園文化藝術(shù)節(jié)共設(shè)項目11項：即⑴美術(shù)、書法作品展示；⑵青年教師優(yōu)質(zhì)課評比；⑶音樂、舞蹈展示；⑷英語、韓語手抄報；⑸電影展播與表演；⑹心理健康小報展示；⑺“誠信”教育手抄報展示；⑻計算機平面設(shè)計展示；⑼“母愛似水”征文展示；⑽普通話測試；⑾建筑工程制圖展示。實踐證明，所確定的內(nèi)容符合學(xué)?？傮w工作發(fā)展的需求，深受師生的歡迎。為文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦提供了組織保障。整個活動受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以秦明華校長為主任、黨總支書記馬克聰和各位副校長為副主任、各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的組委會。為提高我校辦學(xué)層次，展現(xiàn)我校辦學(xué)實力，學(xué)校決定將以往的“學(xué)生技能展示”改為歷時一個月的校園文化藝術(shù)節(jié)。促進和諧校園的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。以展示我校教學(xué)成果和辦學(xué)實力為目的，向社會、向家長、向上級教育行政部門交上了一份滿意的答卷。從中也看出了不足，如：我們不少青年教師對說課的概念模糊，不知說什么，怎么說。老師們在備課、聽課、講課過程中發(fā)現(xiàn)各自的長處和閃光點，互相學(xué)習(xí)，共同提高。中青年教師優(yōu)質(zhì)課的評比做到自下而上，面寬、參加人數(shù)多，為中青年教師搭建了展示自我的舞臺，也為入校不久的青年教師提供了學(xué)習(xí)的機會。第四步：推薦學(xué)校獲一、二等獎的老師參加市教科所組織的職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀課評比活動，并取得了可喜的成績。第三步：教務(wù)科認(rèn)真審核上報的21位老師并安排進行校級優(yōu)質(zhì)課評比。參加初選共計76人。通過培訓(xùn)，青年教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、教學(xué)基本功，教科研能力等方面的水平普遍有新的提高，一批受學(xué)生歡迎的青年教師正在茁壯成長。通過培訓(xùn)，教師的粉筆字、普通話和課件制作能力有了不同程度的提高。教師更加意識到錘煉教學(xué)基本功的重要性。通過培訓(xùn)老師都明白了這樣的道理：要給學(xué)生一杯水，自己要有一眼泉。使大家認(rèn)識到教師不僅要具有良好的專業(yè)素質(zhì)，還應(yīng)具備健康的心理素質(zhì)，這樣才能熱愛工作、熱愛學(xué)生，讓學(xué)生處在被熱愛、被信任、被鼓勵的愉快、積極的氛圍之中，為他們的成長提供最佳精神食糧。教師懂得了健康心理的重要性。教育沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。通過培訓(xùn)，老師們對校訓(xùn)“愛與責(zé)任”有了更深刻的認(rèn)識。深深打動和教育了青年教師，他們認(rèn)為良好的師德應(yīng)表現(xiàn)在教師要有高尚的人格，教育家陶行知的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在人們的心中樹立起一座師德的豐碑。這次培訓(xùn)收獲很大，歸納起來有以下幾個方面：教師職業(yè)道德得到了提升。培訓(xùn)內(nèi)容既有區(qū)、市教研員的專題講座，又有心理學(xué)專家的咨詢；既有校領(lǐng)導(dǎo)的輔導(dǎo)報告，又有微機、板書和教學(xué)語言的基本功培訓(xùn)。78位35歲以下的教師參加了培訓(xùn)。根據(jù)我校青年教師比重大的實際情況。二、具體工作及收獲（一）青年教師的培訓(xùn)工作。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并和課時津貼掛鉤，及時指正老師教學(xué)中的不規(guī)范行為，有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為；堅持教學(xué)檢查，每學(xué)期對教師的教案、作業(yè)批改、聽課等情況定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題與不足及時糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。面對二千多學(xué)生，200多名老師，而且是從不同單位匯集在一起，管理就是工作中的重中之重。一次次順利地完成了學(xué)校的重大工作和活動，特別是在老師人人都有可觀的課時津貼而教務(wù)行政人員分文未取的情況下，大家毫無怨言，自覺地將本職工作干好。包括每次大的活動，也將任務(wù)細(xì)化，落實到人，大家各負(fù)其責(zé)，想方設(shè)法完成自己的工作。教務(wù)科為了保證各項工作的推行，明確分工，各負(fù)其責(zé)。從師生兩個方面，統(tǒng)一要求，加強管理，使教與學(xué)的行為逐步走向了規(guī)范化管理的軌道。完善制度，規(guī)范行為。使各項工作按部就班、井然有序、層層落實，收到了明顯的效果。各項工作計劃周密，落實到位。在學(xué)校明確定位，以發(fā)展幼兒教育為龍頭后，教務(wù)處每個成員能顧大局，識大體，在教學(xué)總監(jiān)和分管教學(xué)副校長的指導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使?，F(xiàn)將本學(xué)年特別是本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作特點團結(jié)全作，齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。第二篇：教務(wù)科個人工作總結(jié)教務(wù)科個人工作總結(jié)堅持以“科學(xué)管理、探索創(chuàng)新、適度超前、和諧發(fā)展”為努力的方面，以特色求生存、以質(zhì)量求發(fā)展?？傊?，本學(xué)年在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大老師的大力支持和協(xié)作下，教務(wù)科做了大量的工作，在科學(xué)管理、走向正規(guī)邁開了可喜的步伐，所取得的成績歸功于學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，歸功于不怕苦，不講個人得失的教研組長和教務(wù)科每個工作人員。盡快解決老師的考勤管理問題，拿出有效的管理辦法，避免有些老師鉆空子，消除老師中“上班和不上班一個樣、工作和不工作都拿錢”的錯誤認(rèn)識。加強學(xué)校各處室、各部門的合作，加強協(xié)調(diào)，避免互想扯皮，相互拆臺的現(xiàn)象。有些教研組長和部分老師的責(zé)任心不強，工作推諉、拖拉，應(yīng)付差事。建議：（1）健全教研機構(gòu)，明確各學(xué)科教研員，明確教研任務(wù)。②、沒有實際意義的教研課題，教研活動更多的處在走形式、沒實效狀況。①、缺乏健全的教科研機構(gòu)。（資料搜集：范文百科網(wǎng) 網(wǎng)羅天下 ）重要工作就有到此，再如，電大學(xué)習(xí)的管理、學(xué)生畢業(yè)前的技能測試，教師教學(xué)工作的檢查，組織師生參加各級各類競賽等日常工作就不再一一展開了。正確對待考試和成績，注重平時學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已經(jīng)開始形成。一是明確規(guī)章制度，二是做好宣傳動員，三是嚴(yán)格管理，對違犯考風(fēng)考紀(jì)的現(xiàn)象堅決給予嚴(yán)肅處理。職業(yè)學(xué)校，多年來對學(xué)生的考試、成績不夠重視，造成學(xué)生當(dāng)中產(chǎn)生“學(xué)好學(xué)差一個樣”、“考好考壞一個樣”的錯誤思潮。第二學(xué)期，因?qū)W校各項活動太多，不少活動小組受到?jīng)_擊，有些小組的活動不能很好地堅持下來。結(jié)合專業(yè)特點，組建了舞蹈隊、合唱隊、體育運動隊、手風(fēng)琴隊、美術(shù)活動小組等30多個課外活動小組。根據(jù)幼師專業(yè)特點，數(shù)學(xué)教研組的《趣味數(shù)學(xué)》和理化教研組的《幼師物理》等教材的開發(fā)也在積極的準(zhǔn)備當(dāng)中。經(jīng)過一年來的摸索和實踐。（五）校本教材的研發(fā)。這項工作的研究，按照“從基層教學(xué)中來，再回到實踐中去”的辦法，初稿帶著專家和分管領(lǐng)導(dǎo)的意見又回到教師中去。這是一項技術(shù)含量高、任務(wù)重、困難大的工作。（四）《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研制中職教育、包括幼師專業(yè)，國家沒有統(tǒng)一的教材，也沒有統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)?？傊?，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，從形式上、內(nèi)容上、時間上、普及面上都是從未有過的，所收到的效果，也是空前的。做到公正、公平、公開。測試工作嚴(yán)格按照國家普通話測試要求，按照規(guī)定程序開展工作。促進學(xué)生動手、動腦能力，提高了學(xué)生的審美觀念，也從中受到愛學(xué)習(xí)、愛知識、知報恩、誠實守信、心理健康等方面的教育。在110個節(jié)目初展的基礎(chǔ)上，推選出12個優(yōu)秀節(jié)目，進行了匯報演出，受到校領(lǐng)導(dǎo)、友鄰單位來賓和全體師生的一致好評。教務(wù)處、音樂教研組組織三臺共110個節(jié)目參加演出。學(xué)校組織獲獎優(yōu)秀作品再次展出，受到上級教育部門，來賓和全校師生的一致贊揚。展出分裝飾畫、剪紙、連環(huán)畫、素描、色彩、手工制作、國畫、毛筆書法、硬筆書法九類進行評比。（1）美術(shù)書法作品展示征集美術(shù)、書法作品近800幅，分初展和獲獎作品展兩次展出。內(nèi)容豐富，形式新穎，注重實教 本次校園文化藝術(shù)