【正文】 他們。2012年6月，李保國(guó)受省林業(yè)司法鑒定中心委托對(duì)辛集市15個(gè)村57戶村民承包的梨樹藥害受損情況進(jìn)行司法鑒定，工作完成后，他并沒有立即返程，而是把切實(shí)可行的救治辦法打印出來(lái)，每戶一張，讓村民依法兒施行，使得梨樹很快得以復(fù)原。1997年的一天，李保國(guó)在南和縣指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返回駐地途中，看到一片梨園里的梨樹下部葉片都卷縮在一起，豐富的經(jīng)驗(yàn)讓他一看便知道是發(fā)生了藥害，想辦法找到園主，一問之下，果然是他為間作的麥田噴灑了除草劑導(dǎo)致果樹受害。他手機(jī)中的900多個(gè)聯(lián)系電話，農(nóng)民朋友的就有三四百個(gè)，其中不乏“欒城楊核桃”“平山西北焦核桃”、“寧夏蘋果”、“江蘇核桃”、“洛陽(yáng)高核桃”這樣的名字，是不同地方的農(nóng)民打電話咨詢而沒說清楚自己的姓名，李保國(guó)只好這樣記下來(lái)，以便隨時(shí)指導(dǎo)和了解效果?！薄耙娭麓?，去枝就留橛。如果10個(gè)饅頭5個(gè)人吃，一人兩個(gè)，大家就都飽了??這和計(jì)劃生育的道理是一樣的，孩子多的家庭負(fù)擔(dān)重，如果就一個(gè)孩子，上學(xué)就業(yè)、蓋房娶媳婦就省勁多了，所以，果樹也要實(shí)行‘計(jì)劃生育’。慕名請(qǐng)來(lái)李保國(guó)，他只教給村民兩樣：一種是“結(jié)果枝”，一種是“不結(jié)果枝”，半個(gè)小時(shí)講完，鄉(xiāng)親們一拍大腿：“原來(lái)這么簡(jiǎn)單?！彼嬲\(chéng)地融入百姓中間，用他們聽得進(jìn)、聽得懂的語(yǔ)言，使其快速地接受和掌握新技術(shù)。李保國(guó)一身農(nóng)民打扮，他也細(xì)心地揣摩農(nóng)民的心理和語(yǔ)言?，F(xiàn)在，全村有了5名高級(jí)技師、1名農(nóng)藝師、14名技師，191名果農(nóng)獲得國(guó)家頒發(fā)的果樹工證書，成為全國(guó)第一個(gè)持證下田的村莊。2009年，他提出借助邢臺(tái)農(nóng)?！八徒滔锣l(xiāng)”活動(dòng)，讓100名果農(nóng)在家里讀中專。第二年，村民購(gòu)買果袋160萬(wàn)個(gè)，第三年，1800萬(wàn)個(gè)。秋天，套袋蘋果果型端正，又大又紅，五六兩的每個(gè)賣到10元，八兩以上的能賣到50元，甚至100元，比那些果皮厚、銹斑多的沒套袋的蘋果價(jià)值高出幾倍十幾倍?！贝甯刹空f，賠了干部?jī)斶€，李保國(guó)搖頭拒絕：“你給我上保險(xiǎn)沒用，人們懷疑的是我。那時(shí)候整個(gè)河北省還很少見蘋果套袋技術(shù)，“套上不爛了嗎?”村民不接受。按照李保國(guó)研究的128道工序生產(chǎn)出的“富崗”蘋果，果型、著色、個(gè)頭像一個(gè)模子脫出來(lái)的，極受市場(chǎng)歡迎。這個(gè)全國(guó)知名的山區(qū)治理專家、經(jīng)濟(jì)林專家、大牌教授將自己變身為一個(gè)普通農(nóng)技服務(wù)站的技術(shù)員，成了一個(gè)比技術(shù)員責(zé)任更多更廣的教授，成了一個(gè)比技術(shù)員還接地氣兒的教授，奔忙在技術(shù)推廣第一線。”“把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我”創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。46歲時(shí)，已經(jīng)當(dāng)了博士生導(dǎo)師的他，竟然又去扎扎實(shí)實(shí)地讀了經(jīng)濟(jì)林博士，這在全國(guó)的博士生導(dǎo)師中，也屬罕見吧?；纳揭皫X上，他不顧風(fēng)吹日曬采集樣品，實(shí)驗(yàn)室里，他反反復(fù)復(fù)地分析數(shù)據(jù)??。有人說，李保國(guó)運(yùn)氣好，干什么成什么。回來(lái)后他和楊雙奎一頭扎進(jìn)果園，摸索出了適合太行山地的下垂枝結(jié)果技術(shù)。2007年，他到日本長(zhǎng)野信川大學(xué)研究梨樹矮化課題，看到富士蘋果的發(fā)源地在果樹管理上的確有高明之處，便打電話要崗底村的技術(shù)員楊雙奎前來(lái)學(xué)習(xí)。這項(xiàng)技術(shù)獲得2003年河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。他的“河北省太行山片麻巖區(qū)防洪減災(zāi)工程技術(shù)研究” 獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)，“河北省片麻巖山地綜合開發(fā)治理技術(shù)”獲河北省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。河南省愚公故里濟(jì)源市一位副書記到托夢(mèng)溝參觀后，揮筆贊嘆：愚公故鄉(xiāng)在濟(jì)源，愚公精神在崗底。李保國(guó)和普通村民一樣，掄錘、放炮、挖坑、搬石頭。托夢(mèng)溝下，人聲鼎沸，巨大的標(biāo)語(yǔ)掛在山頂：跟著星星月亮走，鍋灶支在托夢(mèng)溝。李保國(guó)得知后非常高興，他看出這個(gè)村的班子是真心為群眾辦事的，對(duì)脾氣，于是帶著愛人扛著行李卷就住進(jìn)了崗底。臨走，他交待村干部年前3個(gè)月內(nèi)把后溝的路修通，到時(shí)他再來(lái)。洪水刮走了邢臺(tái)縣崗底村200畝保命田，山上的果樹也遭受不同程度的傷害。他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有節(jié)水灌溉設(shè)施在山區(qū)應(yīng)用時(shí)有灌水時(shí)間不勻、灌水量不勻的問題，竟對(duì)機(jī)械發(fā)生了興趣，研發(fā)出一項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利——溢流式小管出流節(jié)水灌溉系統(tǒng)，很好地解決了這一難題?！彼裕x取的，都是能廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)，讓群眾受益的課題，而不是在一般數(shù)據(jù)或一個(gè)點(diǎn)的突破，僅僅成為課堂上的一道考題。在科技研究的選題上，李保國(guó)有一句名言：“脫貧為科研出題，科研為脫貧解難。2009年，“太行山優(yōu)質(zhì)核桃產(chǎn)業(yè)化技術(shù)及深加工系列產(chǎn)品開發(fā)”項(xiàng)目獲河北省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)。繼而，李保國(guó)創(chuàng)造了核桃的矮化密植技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了壯枝掛果，管理方便，連年豐產(chǎn)，被中國(guó)工程院院士、北京林業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)尹偉倫教授認(rèn)定為國(guó)內(nèi)首創(chuàng)。那幾天，人們只是覺得他偶爾會(huì)眼神游移不定，卻不知發(fā)生了什么?！?003年夏，正在進(jìn)行人工干預(yù)實(shí)驗(yàn)，突降大雨，李保國(guó)用傘護(hù)住核桃新苗，自己則任憑雨水澆打。為了掌握核桃開花授粉的第一手資料，從3月下旬開始，他每天背一個(gè)水壺，從上午10點(diǎn)盯到下午4點(diǎn)，中午在樹底下啃兩個(gè)饅頭就算一頓飯了?！彪S后一個(gè)多月，他帶著技術(shù)團(tuán)隊(duì)從土壤、氣候、水利條件和市場(chǎng)需求等多個(gè)方面展開研究，確定出種植核桃的發(fā)展方向。他請(qǐng)來(lái)了李保國(guó)?！翱茖W(xué)有險(xiǎn)阻，只要肯登攀。因?yàn)?，一個(gè)共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)所激發(fā)出的責(zé)任心和使命感、拼搏意識(shí)與奉獻(xiàn)精神，讓人不斷進(jìn)取，不斷貢獻(xiàn)，讓人民收獲很多、很多。有人說，忠誠(chéng)比能力更重要。咱們流點(diǎn)汗算什么?”30多年來(lái)，李保國(guó)不懈地努力著，直接幫扶村莊40多個(gè)，間接帶動(dòng)百余村莊發(fā)展，技術(shù)示范推廣總面積上千萬(wàn)畝，先后取得研究成果28項(xiàng)，推廣36項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬(wàn)余人次，他用科技之手，點(diǎn)亮了前南裕生態(tài)經(jīng)濟(jì)溝，富崗蘋果、綠嶺核桃等一串閃光的名字。這是一條充滿艱辛的道路，但李保國(guó)義無(wú)反顧。改革開放以來(lái)，黨和山區(qū)人民十分重視以科技創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步為驅(qū)動(dòng)的山區(qū)開發(fā)工作。那時(shí)李保國(guó)所研究的還只是如何讓山區(qū)綠起來(lái)，工作中他發(fā)現(xiàn)群眾更期待富起來(lái)。這項(xiàng)技術(shù)，使石質(zhì)山地造林技術(shù)發(fā)生革命性變化，140萬(wàn)畝荒山因此披上了綠裝。服從組織的意識(shí)，悄然升華為忠誠(chéng)組織的品格，個(gè)人的價(jià)值與意義，緊緊結(jié)合進(jìn)了黨和人民事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。在改革開放的洪流中，在具體的工作實(shí)踐中，李保國(guó)不斷加深著對(duì)黨的認(rèn)識(shí)?！拔ｋU(xiǎn)!”同事們見狀著急地呼喊他回來(lái)，他只轉(zhuǎn)頭揮揮手，繼續(xù)走近啞炮，扒開土小心地拆掉了引信。一次，他和課題組的同事們?cè)谝黄恋匕惭b了幾十眼實(shí)驗(yàn)炮。靠著這股瘋勁兒，李保國(guó)和課題組摸透了山地的脾性，提出用爆破整地的方法聚土截流。“山當(dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上啃干糧”，這莫說比安靜的校園生活，就是比入學(xué)前在老家武邑縣機(jī)電局的工作狀態(tài)都艱難了許多。這里的山地土層薄，不涵水，年年種樹不見樹，年年造林不見林。原本農(nóng)家子弟出身的他苦讀之后又回到農(nóng)村，心中卻不曾有一絲一毫的失落：“我學(xué)的東西，只有農(nóng)村用的著啊。1981年2月26日，李保國(guó)從河北林業(yè)?？茖W(xué)校(后并入河北農(nóng)業(yè)大學(xué))畢業(yè)，留校任教。李保國(guó)老師走了，但他的人生價(jià)值依然發(fā)光發(fā)亮，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮發(fā)前行！在李保國(guó)崇高精神的鼓舞下，在他倒下的地方，在廣袤的田野上，將會(huì)有更多的人踏著他的足跡，帶領(lǐng)山區(qū)人民奔向富裕美好的明天！第四篇：李保國(guó)先進(jìn)事跡李保國(guó)先進(jìn)事跡材料“我們這一代人接受的教育就是服從組織，個(gè)人利益服從人民利益。有一天，李老師急著趕回學(xué)校上課，走到村邊遇到堵車，他心里著急，下車看看，村民一看是農(nóng)大李老師，二話沒說，拆掉自家籬笆院墻，讓他的車過去。35年來(lái)，他的足跡踏遍太行山所有山區(qū)縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。他