我院“兩訪兩創(chuàng)”學生問卷調(diào)查報告11-文庫吧資料
2024-10-29 05:04本頁面
【正文】 。30%的同學認為自己有較強的法紀觀念，57%的同學認為自己只有一般的法制觀念，大學生要加強法制觀念，做到懂法守法，將一些暴力事件防范于未然。37%的學生認為自己有較強的社會責任感，52%的同學認為自己只有一般的社會責任感，對于馬上就要面對社會的大學生而言，應該加強自己的社會責任感，這樣才能更好的被社會接納。6）在對當前大學生的某些方面的表現(xiàn)。但是選擇“三農(nóng)”問題，腐敗問題以及區(qū)域發(fā)展不平衡，個人收入差距大的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的23%、31%、29%。從這一結(jié)果可以看出，群眾對中國共產(chǎn)黨寄予厚望，希望中國共產(chǎn)黨在從事社會建設的同時加強自身建設，從而更好的為人民服務。3）在對我國未來發(fā)展趨勢的問題上，我國能否解決發(fā)展不平衡、就業(yè)難、看病難、教育公平、房價過高、分配不公、腐敗現(xiàn)象等問題，47%的同學持樂觀態(tài)度，45%的同學持比較樂觀態(tài)度，8%的同學持不樂觀的態(tài)度，從整個趨勢來看，同學們對我國未來的發(fā)展趨勢還是持一個很樂觀的態(tài)度。中國特色社會主義理論體系作為馬克思主義中國化最新成果，是我們黨領導的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設偉大實踐的重要理論結(jié)晶。二、本次調(diào)查結(jié)果有以下特點：1）在新中國成立62年來，認為中國所取得的偉大成就主要是經(jīng)濟穩(wěn)步增長的人數(shù)占總數(shù)的70%，說明在我國發(fā)展的過程中經(jīng)濟發(fā)展取得顯著地成效，而選擇社會和諧穩(wěn)定的人數(shù)占總數(shù)的35%，社會和諧問題一直是我國的熱門問題，在問卷結(jié)果中可以看出社會和諧問題還是一個需要長期努力的方向。采用的是結(jié)構(gòu)式問卷形式，從時事政治問題、學校人才教育問題、個人素質(zhì)問題、入黨問題等幾個方面共設計了18個題目，保證了問卷的科學性。9．你認為一個大學生的社會責任應該如何體現(xiàn)？ 答：鑒于社會責任感，對大學生成才、就業(yè)、服務于社會的極其重要 的，我認為，大作為一個社會成員，一個團隊成員，每個人既享有一 定的權(quán)力，又必須承擔一定的，我們應該時刻關(guān)注時事，關(guān)注社會，擁有遠大理想和抱負，多參加社會實踐，多為社會作貢獻。但是，鑒于我身邊很多人 沉迷于游戲（這個劣根不知道是大學給人的空虛和無聊所致，還是中 國教育從娃娃抓起的時候就已經(jīng)埋下了禍根，還是其他的更根本的原 因？但是一定是有原因所致），還是希望有一些有足夠人格魅力的班 主任來引導學生，而不是說教。如果這個年齡要一直需要自己認為是“大 人”的人的關(guān)懷，我只能說是不成熟的表現(xiàn)。7．你自己有無煩惱的時候？你是否參加過心理健康教育或心理咨詢 的活動？ 答：有，在心理協(xié)會工作的時候去過，也在上心理課時和老師積極溝 通過，對于自己的未來的發(fā)展也有了一些積極的態(tài)度，有時和老師同 學及家人溝通，自己的煩惱也就慢慢的沒有了。許多大學畢業(yè)生寧肯“漂”在大 城市，也不愿到地方、到基層、到中小城市就業(yè)。它表現(xiàn)為“有人沒事干，有事沒 人干”“事兒多的地方人少，人多的地方崗位少”等等現(xiàn)象；大學畢、業(yè)生就業(yè)壓力大也與高等教育的人才培養(yǎng)有一定關(guān)系；另外，社會對 大學畢業(yè)生就業(yè)的觀念更新滯后。干擾教育（好聽的時候可以說是引導教育），就有了明清“四書五經(jīng)” “八股文”的嫌疑（高考在這方面有這樣的趨勢）。5．你認為你所在學院學生工作開展得如何？資助工作、就業(yè)指導工 作是否有效、到位？你有什么建議？ 答：有些還需要改進如黨建問題，針對黨建問題有一點想法：請將教 育和政治分離！一直最信奉的教育真理是德國洪堡大學洪堡校長的 話：大學獨立于一切國家的組織形式”，國家頂多是提供經(jīng)費而已。我 倒希望學?？梢猿蔀橐粋€理想烏托邦。但是希望少一些有官場氣味的團學組 織。2．專業(yè)教學狀況是否讓你滿意？需要改進的方面有哪些？專業(yè)設置 狀況對自己有哪些幫助？ 答：挺滿意的，需要改進的就是實驗課不是很多，老師講解了很多理 論知識，但是沒有對應的實驗來讓我們更加熟練的掌握，專業(yè)的設置 我覺得應該多一些讓自己動手的機會，應該牢牢的讓理論和實踐相結(jié) 合，這樣對我們以后走上工作崗位有很大的促進作用。而且，請相信學生，學生自己 有自己的判斷準則，既然是無德，那就請讓學生去“公投”吧，自然 不會對教育多大的誤導。恩，我想起了某老師。但是教師一定需要有 能力，可以使學術(shù)的，也可以是思想的，還可以是人格的。第二篇：兩訪兩創(chuàng)【學生】“兩訪兩創(chuàng)”活動訪談學生內(nèi)容及參考答案“兩訪兩創(chuàng)”活動訪談學生內(nèi)容及參考答案 兩訪兩創(chuàng)”活動訪談學生內(nèi)容及參考答案 1．你對教師的教學水平是否滿意？還有哪些方面需要改進和加強？ 2．專業(yè)教學狀況是否讓你滿意？需要改進的方面有哪些？專業(yè)設置 狀況對自己有哪些幫助？ 3．學院團學組織和社團組織在你的學習生活中起到的作用程度？ 4．你認為你與老師關(guān)系怎樣？如何建立良好的師生關(guān)系？ 5．你認為你所在學院學生工作開展得如何？資助工作、就業(yè)指導工 作是否有效、到位？你有什么建議？ 6．你認為周圍同學最關(guān)心的問題是什么？原因是什么？ 7．你自己有無煩惱的時候？你是否參加過心理健康教育或心理咨詢 的活動？ 8．在你的成長中，班主任或輔導
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