人教版數(shù)學(xué)七上33解一元一次方程(二)——去括號與去分母-文庫吧資料
2024-12-16 03:56本頁面
【正文】 ，我 們看看對不對？如果不對，請幫他改正。 三、學(xué)習(xí)過程：（一）、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 解方程： （ 1） 42112 ??? xx ； （ 2） 2(x－ 2)－ (4x－ 1)=3(1－ x) 回顧 :解一元一次 方程的一般步驟及每一步的依據(jù) （只列不解） 為改善生態(tài)環(huán)境，避免水土流失，某村積極植樹造林，原計劃每天植樹 60 棵，實(shí)際每天植樹 80棵，結(jié)果比預(yù)計時間提前 4天完成植樹任務(wù)，則計劃植樹 _____ 棵 。 二、 重點(diǎn)： 解一元一次方程中去分母的方法；培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。 三、學(xué)法指導(dǎo) ： 自主學(xué)習(xí)，動手動腦 四、學(xué)習(xí)過程： （一） 情景引入 ： 1 同學(xué)們，目 前初中數(shù)學(xué)主要分成代數(shù)與幾何兩大部分，其中代數(shù)學(xué)的最大特點(diǎn)是引人了未知數(shù)，建立方程，對未知數(shù)加以運(yùn)算．而最早提出這一思想并加以舉例論述的，是古代數(shù)學(xué)名著《算術(shù)》一書，其作者是古希臘后期數(shù)學(xué)家 — “代數(shù)學(xué)之父”丟番圖． 丟番圖 的墓志銘：“ 墳中安葬著丟番圖，多么令人驚訝，它忠實(shí)地記錄了所經(jīng)歷的道路．上帝給予的童年占六分之一又過十二分之一，兩頰長胡．再過七分之一，點(diǎn)燃起結(jié)婚的蠟燭．五年之后天賜貴子，可憐遲到的寧馨兒，享年僅及其父之半，便進(jìn)人冰冷的墓．悲傷只有用數(shù)論的研究去彌補(bǔ)，又過四年，他也走完了人生的旅途． ”請你列出方程算一算，丟番圖去世時的年齡？ 分析 ：設(shè)丟番圖去世時的年齡為 x歲，由題意可列方程 （學(xué)生獨(dú)立做，老師再用去分母的方法做）
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