【正文】 師 健頒獎(jiǎng)詞：他是教學(xué)一線(xiàn)的一位老兵?，F(xiàn)已從教35年，為了家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)事業(yè)，像一頭老黃牛一樣，不計(jì)名利，不論報(bào)酬，一直默默耕耘在教學(xué)第一線(xiàn)。教師的工作是辛苦的、平凡的，在辛苦中體驗(yàn)幸福，在平凡中孕育偉大。工作中，她善于思考，不斷探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法。她就是七、九年級(jí)語(yǔ)文教師喬鳳老師！（掌聲有請(qǐng)喬老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她始終時(shí)刻牢記著“學(xué)生的需要就是我的需要”這一人生諾言，把幫助學(xué)生成功作為教育生涯的一大樂(lè)事。她就是原七年級(jí)1班班主任馬明珠老師！（掌聲有請(qǐng)馬老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模，讓我們?cè)诙虝憾L(zhǎng)的教育生涯中去奮斗吧，因?yàn)槲覀冋贻p！讓我們用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練！那樣我們才青春無(wú)悔，生命無(wú)憾！馬明珠：簡(jiǎn)介：她1988年參加工作，中學(xué)一級(jí)教師，自登上講臺(tái)的那一刻，語(yǔ)文課本就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她，老師們都說(shuō)站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿(mǎn)激情的講課聲。她就是八年級(jí)1班班主任李珍老師！（掌聲有請(qǐng)李老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。她把慈母般的愛(ài)給了教過(guò)的每個(gè)學(xué)生。（掌聲有請(qǐng)楊老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。）頒獎(jiǎng)人：師寨一中八年級(jí)年級(jí)主任 師偉紅 頒獎(jiǎng)詞：她用詩(shī)意的文字譜寫(xiě)人生的樂(lè)章，為燃燒的青春激情歌唱；她用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房，為求知的眼睛打開(kāi)歷史的天窗；她用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧，從容地行走在農(nóng)村教改的路上。：簡(jiǎn)介：她用年輕的腳步，帶領(lǐng)學(xué)生周游世界各地，她用富有磁力的語(yǔ)言向?qū)W生講述各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，在小小的教室里，把五大洲、四大洋展現(xiàn)在學(xué)生面前。）(有請(qǐng)師寨一中副校長(zhǎng)、七年級(jí)分管校長(zhǎng)劉書(shū)平頒獎(jiǎng))頒獎(jiǎng)詞：她是一名普通的生物學(xué)科教師，幾年來(lái)卻創(chuàng)造了不平凡的教學(xué)業(yè)績(jī)，她成了學(xué)校“小學(xué)科”的“大專(zhuān)家”。他用溫暖的雙手輕輕拂去塵封的泥土，讓寶石漸漸折射出自信的光芒，他的人生地圖被這四射的光芒照得熠熠生輝。他就是師寨一中總務(wù)主任、八年級(jí)政治課教師毛義乾老師?。ㄕ坡曈姓?qǐng)毛義乾主任登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有時(shí)親情可以無(wú)法眷顧，但成為名師的夢(mèng)想她一天也沒(méi)有放棄。）頒獎(jiǎng)人：師寨一中副校長(zhǎng)、八年級(jí)分管校長(zhǎng) 宋書(shū)超 頒獎(jiǎng)詞她用堅(jiān)實(shí)的腳步，攀登初中數(shù)學(xué)課改的高地；她用深邃的目光，冷靜地求證著人生的定理。她就是八年級(jí)年級(jí)主任、八3班班主任師偉紅老師。也許，平凡的崗位很難做出驚天偉業(yè)，但他卻執(zhí)著地引領(lǐng)學(xué)生在神奇的數(shù)學(xué)王國(guó)里探求奧秘，用青春的每一天，演繹人生的美麗彩頁(yè)。他就是九年級(jí)3班數(shù)學(xué)教師、七年級(jí)年級(jí)主任、七5班班主任郝永偉老師！掌聲歡迎郝永偉老師登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。透過(guò)我校先進(jìn)教師的典型事跡，相信，涌上我們心頭的是太多的感動(dòng)，那就讓我們更多的行動(dòng)，向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)，既要用敏銳的心和聰慧的眼去捕捉細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過(guò)程，在細(xì)節(jié)中閃光，讓細(xì)節(jié)閃光，在過(guò)程中育人，讓過(guò)程育人；也要用豁達(dá)的心和智慧的門(mén)來(lái)樂(lè)于平凡，拒絕平淡，想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，看得近一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)，做好每一件平凡的事情，這就是不平凡，這才是真心英雄。他們是: 優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞 頒獎(jiǎng)詞：（背景音樂(lè)走進(jìn)新時(shí)代）“細(xì)節(jié)決定成敗”“平凡卻不平淡”這是先進(jìn)教師教育教學(xué)的顯著特質(zhì)。在八中這個(gè)住校的環(huán)境中，他們的左肩擔(dān)著孩子的學(xué)習(xí)，右肩扛著孩子的生活。在學(xué)校這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，你們就像開(kāi)屏的孔雀，盡情地展示著自己的美麗；你們懷著一顆感恩的心，在平淡的歲月里繼續(xù)演繹著的精彩！讓我們祝賀你們，在學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)上，做出更大的貢獻(xiàn)！一支粉筆，他們用博學(xué)書(shū)寫(xiě)風(fēng)采，學(xué)生因您而多智；兩袖清風(fēng)，他們用信念訴說(shuō)奉獻(xiàn)，學(xué)生因您而動(dòng)情。你們把孩子們帶進(jìn)夢(mèng)一般的童話(huà)世界里，盡情享受陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)；你們是葉，謙遜地垂著綠蔭，擋住暴風(fēng)驟雨；你們喚起了孩童“心中的巨人”，你們用希冀放飛孩子的理想。你們是春泥，是護(hù)花使者！你們讓每個(gè)孩子天天收獲著溫馨。白晝與黑夜，春去又秋來(lái)，你們服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，你們舍小家，為大家，用母親的胸懷，撐起一片片愛(ài)的港灣。讓我們記住他們的名字。失敗不氣餒，成功了不昂首……正是有了他們，學(xué)校的講臺(tái)才顯得如此熠熠生輝，課堂才顯得彌足珍貴。課堂上，他們是一縷縷清新的風(fēng)，常常把學(xué)生突然停滯的思維激活，讓一個(gè)個(gè)生命靈動(dòng)飛揚(yáng)。在今天，讓我們向今天的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們！“十佳優(yōu)秀班主任”獲得者，他們是：………… “十佳教學(xué)能手”頒獎(jiǎng)詞同樣是教師，無(wú)論教學(xué)質(zhì)量、競(jìng)賽輔導(dǎo)，還是課堂教學(xué)、論文評(píng)比，他們都取得了驕人的成績(jī)。我們說(shuō)，一個(gè)學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級(jí)管理的好壞。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多?？梢f(shuō)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響，卻又非班主任莫屬。班主任——作為學(xué)校的一個(gè)最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國(guó)的未來(lái)。他們維護(hù)并詮釋著這個(gè)時(shí)代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)；他們樂(lè)于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見(jiàn)證、記錄并努力完善自己的教育人生。“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：………… “十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎(jiǎng)詞因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失??；因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨？！年輕真好，年輕無(wú)極限！在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。師德是教師對(duì)職業(yè)的終生守望，是對(duì)教學(xué)技能、教育智慧的不斷積累；師德是教師面對(duì)學(xué)生成功時(shí)露出的欣慰的笑容，是學(xué)生困難時(shí)鼓勵(lì)的眼神和贊許的目光，是學(xué)生夢(mèng)想失落時(shí)發(fā)出的鼓舞和召喚；師德是學(xué)生離開(kāi)老師后，能夠在成長(zhǎng)的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中，均被評(píng)為 “最受學(xué)生歡迎的教師”。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。作為語(yǔ) 文 老師，無(wú)論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，她無(wú)愧做稻田的女“鐵人”。站在樓下都可以聽(tīng)見(jiàn)她鏗鏘有力、充滿(mǎn)激情的講課聲。擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎(jiǎng)?lì)l頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長(zhǎng)，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。她用優(yōu)美靈動(dòng)的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)意橫生的課堂。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀集體。教學(xué)與行管比翼飛翔，難能可貴！孫密蓮13個(gè)寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長(zhǎng)，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。他積極參加教研教改，工作再忙再辛苦卻不輟筆耕，連年都有論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。屢獲佳績(jī)實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！劉翔貴他用最專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言為學(xué)生解疑答難，他身體力行地示范著有規(guī)有矩才能成就方圓。課堂上，他時(shí)而委婉低吟，時(shí)而熱情洋溢，他用充滿(mǎn)魔力的音樂(lè)，牢牢地抓住學(xué)生的心。賀勇一腔真情歌詠稻田，兩只妙手演奏華章。每次教案與作業(yè)檢查，對(duì)她的評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她愛(ài)崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)?！袄桌洗蟆边@一稱(chēng)呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級(jí)，卻總是微笑面對(duì)，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。雷 冀他是稻田復(fù)校以來(lái)年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。作為普通班班主任她堅(jiān)持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。她堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。當(dāng)成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識(shí)，她在精心組織中把課堂變成了快樂(lè)的學(xué)堂。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新，被評(píng)為長(zhǎng)沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。談笑時(shí)她溫婉動(dòng)人繞指柔，工作時(shí)她雷厲風(fēng)行磐石抖。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會(huì)叫醒你的耳朵?；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會(huì)學(xué)生快樂(lè)作文，快樂(lè)做人。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無(wú)愧地成為青年教師心中的航標(biāo)！陳躍飛“嚴(yán)”和“愛(ài)”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長(zhǎng)、成人、成才”是她的教育追求。陳擁軍他是一個(gè)有著無(wú)窮精力，為工作而生的人。他的行為美，他的精神更美！肖建國(guó)他用雙肩稱(chēng)量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場(chǎng)上過(guò)灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。說(shuō)不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情（覃）。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對(duì)學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。覃事維講道蓮臺(tái)三尺前，含辛茹苦多少年。作為語(yǔ) 文 老師，她致力于營(yíng)造書(shū)香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。李淑輝 她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫(xiě)著季節(jié)的春華秋實(shí)。她用拳拳愛(ài)心安頓了躁動(dòng)的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。烈火煉真金，華章滿(mǎn)稻田。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她是教學(xué)一線(xiàn)的一位老兵。他就是校本研修先進(jìn)個(gè)人xx老師。他用青春的力量追逐著教育的輝煌，他用智慧的光芒打造學(xué)生的天堂。春雨染綠了世界秋風(fēng)收獲了希望。他像洶涌的大海，將熱情奉獻(xiàn)。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他注重校本教研，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識(shí)，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。她就是xx老師，她被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。他就是先進(jìn)教育工作者xx老師。校園里，總能看見(jiàn)他步履匆匆的身影，辦公室里，總能聽(tīng)到他諄諄善誘的話(huà)語(yǔ)，他服務(wù)學(xué)生、為學(xué)生營(yíng)造著幸福的家園。他注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)變方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在他的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。比起他的成就，他的堅(jiān)守同樣動(dòng)人；他就是