【正文】 良傾向。同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。在今后的工作中，我們還將不斷總結(jié)、不斷反思，尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的最佳的教育契機與方法。班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。在這方面，我這個老師做的還不夠好，我不善于溝通，和家長存在著阻礙，或許這個和我的性格有點關(guān)系吧，不過我會努力克服自己的心理，讓自己能更自如的和家長溝通。四、家長工作幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。三、安全工作安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點輕視，于是我們利用每天的搞衛(wèi)生時間對本班全面的不安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的就自己解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境。平時我們除了忙于教學(xué)工作，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，小朋友比較團結(jié)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。我會在今后努力改進自己的缺點。每次教案都會認真寫，做到目標(biāo)明確、條理清晰。一、教育教學(xué)工作認真?zhèn)湔n，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順利完成的前提?！闭娴暮苌岵坏眠@些可愛的孩子。6月底的時候，我的心情很復(fù)雜，自己總有一些說不出的感受。六、存在問題及今后工作方向一個學(xué)期來，經(jīng)過同班三位保教人員的共同努力，班的各項工作都取得了一定的成績，尤其是普通話及素質(zhì)教育方面，但同時也存在著一定的問題；個別的特殊兒童未徹底轉(zhuǎn)化：參加社區(qū)活動做得還不夠；希望在新的一個學(xué)期中，我們能在這幾方面都有新的提高，將工作做得更好！第三篇：大二班工作總結(jié)大二班工作總結(jié)時間過的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假了。生活上大家以好朋友的身份互相關(guān)心，知寒問暖。工作上我們能互助互諒。只有目標(biāo)一致，教育孩子的成效才會事半功倍。因此，我們除了平時努力教育好孩子外，還與家長多溝通，面對不同素質(zhì)，不同文化，不同的年齡的家長，我們先了解他們的個性特征，家庭情況，然后對癥下藥，與他們一起交流孩子的家、園情況，共同探討教育方法，對于個別較為困難的家長，我們采取耐心說服，以理解人的方式，征得家長對我們工作的支持和理解，促進了教育教學(xué)的不斷發(fā)展。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并注意豐富戶外活動的內(nèi)容。通過不斷的加強學(xué)習(xí)，現(xiàn)在生活自理方面都發(fā)展的非常好。所以，我們班人員在注意了教育教學(xué)工作時更注意了保育工作的落實，每天堅持課室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，預(yù)防傳染病，流行病的發(fā)生。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。在其他學(xué)科的教學(xué)中，我們也在原來的基礎(chǔ)上不斷更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，堅持普通話教學(xué)，注重平時的教育和隨機教育，大大提高了幼兒的口語發(fā)展水平，積極引進新的教學(xué)模式，進行綜合構(gòu)建法的研究，實踐活動，在幼兒手、腦、口并用的學(xué)習(xí)中，思維得到迅速的發(fā)展，音樂，常識，體育在教法上也相應(yīng)進行了研究和實踐活動，并得到了不同程度的提高。我班的教師深深地認識到了這一點，所以，在日常生活中多運用電化教學(xué)。加大教研步伐，不斷提高保教質(zhì)量本學(xué)期，我們班三位保教人員在注重培養(yǎng)孩子良好常規(guī)，習(xí)慣外還加大了教研的步伐，不斷學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息和教學(xué)經(jīng)驗，根據(jù)本地區(qū)的實際，結(jié)合孩子的年齡特點，創(chuàng)造性地摸索出一條適合幼兒，適合自己的教學(xué)之路。良好的班風(fēng)班紀(jì)的建立，大大地促進了教育教學(xué)工作的研究、發(fā)展。大家憑著“心往一處使，力往一處使”的態(tài)度，所以我們班孩子的常規(guī)能保持穩(wěn)定，良好的狀態(tài)。常規(guī)的建立，不是一朝一夕的事情，而是要持之以恒，三位教師一齊抓才能做好的。要想幼兒能夠形成一個良好的常規(guī)，還有一點也非常重要。我發(fā)現(xiàn)，孩子們一天天進步了，生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)及習(xí)慣都有很大的進步?；顒雍蠹皶r做好小結(jié)工作，并及時表揚，鼓勵活動中做得好的孩子。每一個活動都有它不同的要求，例如：進餐時，我們要求孩子吃飯要做到的三點：１、吃飯時要認真，不挑食、不說話，不東張西望；２、飯后要做到擦嘴巴，注意個人清潔；３、學(xué)做值日生，擦桌子，搬椅子。所以，根據(jù)這一特點，我們注意到每一個活動之前都會向孩子提出明確的要求，例如：進入睡室應(yīng)該做到哪幾點。２、做到一日生活各環(huán)節(jié)有規(guī)則，要求及小結(jié)。另外，對于一些活潑好動，忘性比較大的幼兒，在組織上課或者是其他活動中，要有心地安排他們盡量靠近教師身邊，并隨時地運用眼神或者是手勢提醒他們，讓他們形成一種隨時隨地都會看教師表情，會看教師動作的習(xí)慣。這樣，能夠大大地增強他們的自信心，充分地調(diào)動他們參與各種活動的積極性。用心靈指揮孩子就是在每一次活動前給孩子提出明確的要求，教師在幼兒活動的過程中進行觀察、指導(dǎo)。說話文明，對人有禮，外事待人大方，要求孩子做到的自己首先做到。因此，教師的榜樣的作用顯得尤為重要。注意教師的榜樣作用，嘗試用心靈指揮孩子的方法，學(xué)會用眼神和動作來指揮孩子?！兑?guī)程》中第一章第六條中明確指出“尊重、愛護幼兒、嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身體健康的行為”。那么，如何才能建立一個好的常規(guī)呢？根據(jù)年齡特點，大班幼兒都比較活潑好動，要想收放自如地組織好一個班的孩子并不是一件非常容易的事。要提高保教質(zhì)量，首先