【正文】 五：自備文學作品朗讀練習文稿 參考書目后記第四篇：播音主持練習播音主持藝術專業(yè)練聲材料一、氣泡音什么是氣泡音氣泡音是一種充分放松喉頭后的一種發(fā)聲，有點象青蛙的鳴叫,又象摩托車的引 擎聲。當時王星談到，這次深圳文稿拍賣雖然是一次商業(yè)活動，但不是以贏利為目的的。業(yè)內人士稱白巖松的語言是他個性的集中體現(xiàn)。其主持語言既不乏生動、含蓄與深邃，又口若懸河、娓娓動聽，能夠有效地吸引和留住觀眾。能歌善舞，多才多藝的才能總能夠在娛樂節(jié)目的主持中得心應手，游刃有余。第三類是演藝型的主持人。這類主持人應該是所主持的類型欄目的行家里手，懂得這個領域的專業(yè)知識。這類主持人善于采訪和評論，有著非常強的新聞敏感，做過多年記者，有著豐富的行業(yè)經驗，這個類型的主持人與美國的新聞主播相似。如果主持人的心理不能與受眾的心理產生共鳴，主持人自己先不能感動自己，或自己不為傳播內容感動的話，又豈能期待受眾與主持人產生心理共鳴。社會心理學的研究表明：真誠是吸引他人的核心品質，對人們印象的產生有著強烈的影響，是人們產生喜歡態(tài)度的基礎。三、情感語言“感人心者，莫先乎情”、“情合者聽”，這里所說的情就是感情這一類的心理活動。主持人在主持節(jié)目過程中注意對形態(tài)語言的運用，如借助適當?shù)姆?、道具、手勢、動作等等，甚至還能起到消除緊張、展現(xiàn)主持人瀟灑風度和氣質的作用。在主持人的傳播活動中，雖然主持人更多地是借助有聲語言來傳遞信息、表達感情，但形態(tài)語言也時時都在對有聲語言所傳遞的信息進行著必不可少的補充、強調、解釋和說明。在主持人參與的這種類似人際傳播的大眾傳播中，形態(tài)語言所傳遞的信息量不容忽視。二、形態(tài)語言主持人的形態(tài)往往與節(jié)目的風格息息相關，是觀眾理解節(jié)目內容、記住主持人最直觀的依據(jù)。由于主持人作為傳播角色具有獨特性，主持人的語言較之其他大眾傳播者常用的語言有很大不同。一、表述語言主持人是一種以語言為主要表述方式的職業(yè)。有經驗的主持人往往以巧妙、機智的語言，時而將復雜、艱澀的問題轉化為輕松、有趣的對話，時而把受眾從沉重和壓抑的境地引導到和諧的、充滿諧趣的氛圍，從而有效調動節(jié)目嘉賓和觀眾參與節(jié)目的興趣。富有幽默感的語言風格，則時常體現(xiàn)出風趣、詼諧的語言特色。主持人一般不對語言做過多的雕飾，不使人感到智慧與才氣的外露，而是在一種平和與自由的氣氛中讓觀眾體味到平等對話的愉悅。而在語言的表述過程之中，又間或融入象征、擬人、雙關、比喻等修辭藝術手法，更能體現(xiàn)主持人的智慧與才華。主持人的這類語言表述常常蘊含著濃郁的書卷氣，語氣溫和、委婉，富有磁性，以對知識的把握，昭顯出自己學識的深厚和知識的魅力。這些節(jié)目主持人的語言，經常表現(xiàn)出思想的敏銳與睿智，特別是在充滿思想交鋒的過程中，顯現(xiàn)出自己思維的敏捷與精神的超越。它是節(jié)目各部分的思想感情的總和，體現(xiàn)著節(jié)目思想感染力的整體。主持人的語言風格，是體現(xiàn)主持人個性特點的最為突出的方面。主持人通過語言傳遞信息、傳播知識，與受眾進行思想情感的交流。在日常生活中，人們的語言呈現(xiàn)出各自不同的特點?？梢哉f，一個成功的節(jié)目往往是因為一個出色的主持人，一個精彩的舞臺也是因為有一個卓越的主持人。一個受人歡迎的主持人，親切、誠摯、熱情而又謙虛、深沉、大方，聲音甜美而清晰，是節(jié)目的中心，又是一條無形的紐帶把舞臺和觀眾連接起來。近年來，隨著電視事業(yè)的飛速發(fā)展，電視欄目日漸增多，各類節(jié)目以及各種類型的主持人迅速占領著屏幕，出于節(jié)目形態(tài)的變化，主持人的差異化也越來越明顯，風格的差異帶來語言表達的不同，目前我們的屏幕上開始出現(xiàn)多種聲音、多種表達方式、多種觀點，主持人開始影響到節(jié)目形態(tài)以及節(jié)目內容了。美國CBS《60分鐘》新聞節(jié)目創(chuàng)辦人唐?休伊特40年前創(chuàng)造了“主播”（Anchor）這個詞匯，并率先大膽啟用富有經驗的記者“主角”直播，一改以往由播音員在電視屏幕上朗讀新聞的呆板形式，并明確以“主持人”稱謂，他說，主播就是“接力賽中跑最后一棒的那個人”，從此“主持人”閃亮登場。在英國，主持人用“presenter”表示，意思是“展示者”；在美國用“Moderator”、“Host”或“Anchor”表示，意思是“臺柱子”，從詞源中可見主持人的地位和作用。畫面語言是影視藝術的基礎，也是考生分析影片、影評寫作及編寫故事的基本手段，為此，本套書之編導卷用一章的篇幅較為詳盡地介紹了畫面語言的基本知識及運用規(guī)律，在隨后“用畫面語言編寫故事”的章節(jié)中，則具體地介紹了如何運用畫面語言來敘事，并總結出這類考試的常見命題方法?！安潘囌故尽币彩敲嬖嚨囊粋€重要內容，作者介紹了如何選擇才藝展示的項目，尤其重點地講解了才藝展示中最常見的項目——朗誦的技巧。在“面試面面觀”與“面試技巧”兩章中，針對考生在語言、服飾、舉止姿態(tài)等方面需要注意的細節(jié)，及如何自我介紹、調整心態(tài)、與老師溝通等可能會遇到的具體問題，本書都做了十分詳細的論證和具有可操作性的建議。由于篇幅的原因，難免掛一漏萬，我們編寫的宗旨是重點突出，簡練易記。在第二章“認識編導專業(yè)”里，作者結合自己多年媒體工作的經驗，為考生介紹了影視編導的職業(yè)特征、素質要求及未來就業(yè)的方向，使考生對這個專業(yè)有更深入的了解。全書分編導與播音主持兩卷，每卷均由九章構成，基本涵蓋了高考藝術類編導和播音主持專業(yè)測試方方面面的內容，十分周全與細致。這是本套書與一般同類輔導書的最大區(qū)別。由于作者大都參加過廣播影視專業(yè)測試及閱卷或招生工作，對于廣播影視專業(yè)的現(xiàn)狀、動態(tài)、考試要求及注意事項了如指掌。為此，我們根據(jù)播音主持和編導兩個專業(yè)的考試特點，設計了一整套提高應試能力的實訓教程，盡量以規(guī)范的專業(yè)標準、清晰簡明的思路、通俗易懂的語言，深入淺出地闡釋專業(yè)考試所涉及的各種問題，避免輔導內容的龐雜和無序，便于考生的復習和掌握，以期在有限的時間內，為考生提供高效、系統(tǒng)、實用的專業(yè)輔導。因此，這套教程在藝術理論與教學實踐的結合上，具有得天獨厚的優(yōu)勢。許多熱愛藝術的青年都有一個夢想，希望自己能在藝術的殿堂里一展才華。白巖松輕松地笑了笑說：“如果你不想回報，我覺得你近乎圣人。有一期“東方之子”，訪談的是王星先生。白巖松就是具有這種特色的主持人，他主持的節(jié)目以其獨特的個性傾倒無數(shù)圈內人士和億萬觀眾。2．根據(jù)主持人的氣質分類一是儒雅型，即主持人以舉止的端莊、自然、典雅以及知識的廣博和豐厚見長，在主持過程中具有超凡的應變能力，時常給人以知識的啟迪。這類主持人具有一定的表演功力，或者有過表演經歷，并且積累了一定的表演經驗。專家型主持人不是要求主持人就是專家，而必須是“像專家”，這應該是專家型主持人的真正含義。第二類是專家型主持人。第二節(jié) 播音主持的分類、素質要求及職業(yè)方向一、播音主持的基本分類1．根據(jù)主持人綜合素質進行分類第一類是記者評論員型：即新聞節(jié)目主持人。而說到激情，人際交往的經驗則準確地告訴我們：對一切人和事缺乏激情和坦誠的人，人們不會對他存有激情，更不要說對他產生喜歡的心理感受。就主持人而言，便是主持人的真情、熱情、激情以及對傳播對象的一往情深。如李詠在《幸運52》中極具沖擊力和代表性的“砸拳”動作，就是他為自己設計的一個標志性的形態(tài)語言。有了這些形態(tài)語言，主持人所傳播的內容及其傳播意圖就可以更加清晰地到達受眾心里，并在受眾充分注意和理解的基礎上提高傳播效果。研究表明，在有兩個人傳播的局面中，有一半以上的含義是通過形態(tài)語言傳播的。主持人的形態(tài)語言包括主持人的相貌、服飾、表情、體態(tài)等。主持人傳播是一種人際傳播，主持人的語言在某種程度上是一種對白式的人際傳播語言，而且，主持人的語言又是作為主持人的個人語言出現(xiàn)的，因此，必須具有明顯的個性化色彩。國家廣電總局發(fā)布的《播音員主持人持證上崗規(guī)定》在對主持人的基本條件做要求時，明確規(guī)定“嗓音良好，具備較好的語言表述能力”，而一些專門從事培喬主持人的學校、機構也把訓練主持人的語言表述能力放在了首位。把握語言媒介的多種形態(tài)是凸顯主持人個性風格的關鍵。主持這類節(jié)目，往往最能夠反映出主持人的機敏與才智，其語言的主要特點，即時常以巧妙的比附、善意的嘲諷、欲揚故抑、旁敲側擊等語言的技巧來贏得受眾愜意的歡笑以及對困惑的化解。這種表述方式，一般呈現(xiàn)出清新淡雅、灑脫清純、活潑明麗的氣息，往往能夠使人感受到主持人的親切和平易，從而享受對話的自由和交流的暢快。富有生活氣息的語言表述，可以突出其溫馨、嫻雅、恬靜、可親的特色。在這類語言中，時常不乏對遣詞造句的不露痕跡的追求，以及對于詞匯的造型和形象化的關注，使語言表達的流程體現(xiàn)出一定的韻律美和節(jié)奏感。富有文化感的語言表述，具有純樸厚重、氣度雍容見長的特點。節(jié)目主持入貴在運用語言確定節(jié)目基調，渲染主題，準確地表現(xiàn)出節(jié)目“思想感情的總和”富有邏輯性的語言表述，是以說理見，具有較強的邏輯性，不太強調情感的外露和對于語言的修飾，主持人時常憑借自己的理論底蘊和知識結構，舉重若輕、深入淺出地分析事態(tài)的發(fā)展以及事物的本質，其語言特點呈現(xiàn)出理性化，具有突出的深刻性與嚴謹性。一個節(jié)目的基調是由節(jié)目的性質、內容等諸多因素構成的。為了使傳播交流達到準確、方便和高效，主持人的語言要做到規(guī)范、純正，這是對節(jié)目主持人的基本要求。電視節(jié)目主持人和播音員一樣，都是語言工作者。第一節(jié) 播音主持：語言的藝術言為心聲，語言的表達，不僅可以實現(xiàn)交流的目的，表現(xiàn)出個人對于客體世界以及對于主體世界的認識，同時，又可以通過不同特色的語言，呈現(xiàn)出自身的個性與認識世界的方式。他掌握著節(jié)目的進展，控制著活動的節(jié)奏，使節(jié)目得以展開，步入高潮，然后又恰到好處地戛然而止。楊瀾認為，主持人就是講故事的人。在我國，電視主持人也是由過去的播音員發(fā)展演變而來，而且由于電視播出機構都是國有性質，主持人是電視節(jié)目中的_個工種，主持人的話語是由擬定的講稿來產生的，這些話語基本上是由所在的電視機構代表公眾以及政府發(fā)言，很少帶有個人色彩，從過去特有的年代以及現(xiàn)在相當長的時間內，我們的電視播音員或主持人忠實地履行著他們的職責，他們的聲音話語代表了政府的聲音。在以英、美為代表的西方國家里，主持人對于電視欄目的影響力以及量裁權是很大的，很多節(jié)目是由主持人來創(chuàng)編打造的，主持人的思想意識、行為語言基本上就代表了欄目或者電視臺的觀點。書摘與插圖第一章 認識播音主持藝術 隨著中國廣播電視事業(yè)的迅猛發(fā)展，“主持人”一詞逐漸深植于人們的腦海中。另外，針對某些院校經常采用電視節(jié)目分析的方式來對學生進行考核，在“電視節(jié)目分析”一章中，作者系統(tǒng)地介紹了各類電視節(jié)目的特點及分析方法，而且每類節(jié)