【正文】 中，成群結(jié)隊(duì)的大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，正飛往溫暖的南方，準(zhǔn)備去那兒過冬呢。看，田野里那金燦燦的莊稼一望無際，秋風(fēng)拂過，稻浪翻滾，就像疊疊的浪涌上岸灘。農(nóng)民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水、施肥，秋天收獲。第三篇：我眼中的秋天描寫收獲●那一聲聲唧唧地知了叫聲已從樹林里消失了，那一棵棵碧綠的樹木也換上了金黃色的睡衣，呼呼的西北風(fēng)也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已經(jīng)來臨了。說明 有了前面的觀察和說話，學(xué)生下筆成文應(yīng)該是水到渠成的事了。克萊德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》。學(xué)生寫作文。師：秋天非常美好，讓我們用自己的筆，用我們的文字將美麗的秋天寫一寫。三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。教師精彩的導(dǎo)語和有效的教學(xué)步驟設(shè)計(jì)對學(xué)生的寫作有指點(diǎn)迷津的作用。在寫作的時(shí)候，可以根據(jù)需要，把平時(shí)積累的描寫秋天的優(yōu)美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當(dāng)、貼切。每個(gè)同學(xué)的心中，秋天也許都不相同。（多媒體播放：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星”??）③ 指名背誦描寫秋天的詩句?。▽W(xué)生背誦有關(guān)的詩句，并作簡短的點(diǎn)評）④ 導(dǎo)入寫作環(huán)節(jié)。① 交流描寫秋天的詞語。當(dāng)然，學(xué)生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵。同學(xué)們，你們心中的秋天是什么樣的呢？ 泛繪秋天特征，可以適當(dāng)作些提示：① 視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍(lán)、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）??② 感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風(fēng)下雨后會很涼；秋天人們會多穿些衣服??③ 概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁?? 細(xì)繪秋天美景：我們經(jīng)歷過很多個(gè)秋天了，大家也參加過多次“秋游”活動，請談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?。?dǎo)語：秋天像一首詩，像一首歌，像一幅畫，像一個(gè)美麗的童話。教師有準(zhǔn)備有步驟有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生觀察有序、觀察有法、觀察有指向。只要說的不是其它季節(jié)的特點(diǎn)就行。組員補(bǔ)充。）話說秋天的特點(diǎn)（1）分組討論：聯(lián)系平日所見，談?wù)勀阊壑械那锾?。老師要深入到學(xué)生中去傾聽，激勵學(xué)生大膽地口頭表達(dá)，讓學(xué)生互相評論。）（3）議：同學(xué)們自由地表達(dá)自己的見聞?！崩蠋焺偛爬收b的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（詩里寫的是“橙黃橘綠”—— 水果成熟了，是秋天）感受秋天的景物（1）看一段反映秋天的景物的影片?！窘虒W(xué)過程】一 觀察體會，感受秋天的特點(diǎn)。教學(xué)過程中，注意從三年級學(xué)生現(xiàn)有認(rèn)知水平和切身感受出發(fā)，注重營造輕松和諧的寫作意境，以及對學(xué)生寫作的過程和方法、情感和態(tài)度的關(guān)注?！驹O(shè)計(jì)理念】“新課標(biāo)”對學(xué)生的寫作要求是留心觀察、樂于表達(dá)，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時(shí)積累的語言和有新意的詞句。第二篇：我眼中的秋天我眼中的秋天松江區(qū)岳陽小學(xué) 夏林【教學(xué)目標(biāo)】通過觀察、表達(dá)，感受秋天的美麗和多姿多彩。秋天還讓我勾想起了許多學(xué)過的美妙詩句，比如：杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，李嶠的“解落三秋葉，能開二月花”，李紳的“春種一粒粟，秋收萬顆子”。樹上掛滿了紅彤彤的柿子，就像一盞盞的小燈籠。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。正所謂“一場秋雨一場涼”，第二天早上，我起了床站在窗口，感覺涼爽的秋風(fēng)撲面而來，不禁感嘆道：秋天真的來了！秋天，樹葉開始慢慢變成了黃色、紅色、褐色，秋風(fēng)吹過，一片片枯葉輕盈地從樹上飄落，在地面隨風(fēng)轉(zhuǎn)圈，跳起舞來。傍晚，起了一陣涼風(fēng)，天空下起了毛毛細(xì)雨，雨水像斷了線的珠子撒落大地。一陣風(fēng)吹過，那瑰麗無比的菊花，像軍人一樣昂首挺胸，又好像是風(fēng)兒生氣了，把菊花當(dāng)成出氣筒了。走近五顏六色的菊花，聽說它是這里的花中之王。一陣風(fēng)吹來，那金黃的長裙立即翩翩起舞。我來到銀杏樹旁邊，抬頭一看，銀杏葉團(tuán)抱在一起，有的像一群小姑娘擠在一塊兒說著悄悄話；有的猶如小女孩的裙子，太陽一照就變得金黃金黃的；還有的像是好久沒見的好朋友，緊緊地相擁在一起?！卑?！期盼已久的秋天終于到來了！那猶如畫一般的樹林里，金燦燦的銀杏樹最引人注目了。我們等到了有一片葉子掉下來的時(shí)候，就會讓一個(gè)人去告訴奶奶。傍晚，我和弟弟在院子里盯著大樹媽媽的葉子什么時(shí)候掉下來。弟弟告訴我秋天是稻子豐收變成米的時(shí)候。我一邊吃還一邊問奶奶秋天是怎樣的呢？奶奶告訴我秋天有豐收的果實(shí)。我跑回家告訴爺爺：“蘿下成熟了”，我和爺爺飛快地跑過去，拔了蘿卜回家。我用大樹媽媽的葉子做成了一條裙子，和一頂帽子，我給布娃娃穿戴上，真好看。我喜歡秋天，不知道秋天喜不喜歡我？我眼中的秋天作文13秋天到了，大樹媽媽的葉子變黃了，葉子掉下來了，稻谷豐收了，水果也豐收了，有蘋果、香蕉、葡萄、桔子……上午，爺爺摘了水果和菜，割了稻谷，我和弟弟撿了黃樹葉，我們回到家了。我們走進(jìn)田野里，我看見了南瓜，好像在洗太陽浴。我看見了葡萄，好像一串串紫寶石。菊花沒有開的時(shí)候，也就是含苞待放的時(shí)候，好像一個(gè)害羞的小姑娘，低垂著腦袋，泛紅了小臉，默默不語；菊花半開的時(shí)候，好像一個(gè)小姑娘半睡半醒的樣子；菊花全開的時(shí)候，好像一位亭亭玉立的少女眺望著遠(yuǎn)方。盈盈的秋水從大山中奔竄出來，好像在唱著春天的贊歌?！苯裉煳揖蛶ьI(lǐng)大家享受我的秋天吧！我們走進(jìn)山林里，我看見高大筆直的大樹，像穿著黃鎧甲的士兵。秋天是迷人的，是收獲的季節(jié)，是深受大家喜愛的季節(jié)，四季的豐富多彩都在秋天里綻放。秋天是溫暖的。金燦燦的桂花在散發(fā)著淡雅的香氣，我們學(xué)校的教室前就是有一個(gè)桂花園，上課的時(shí)候，隔著一面墻都能聞到一絲絲清香，簡直沁人心脾。涼爽的秋風(fēng)輕輕地吹著，提醒人們：“要加衣服了！”我們也可以結(jié)伴去秋游，秋天去果園摘果子是再有趣不過的，紅通通的蘋果像小姑娘的臉蛋，金黃色的香蕉像彎彎的月牙……果園里的果實(shí)各種各樣，我們邊摘邊笑邊鬧，那份快樂是香甜的。秋天是涼爽的季節(jié)。我眼中的秋天作文11秋天是豐收的季節(jié)。校園里的許多樹木靜靜的聳立在秋雨中，那些不落葉的樹木上深綠的葉子掛滿了晶瑩剔透的露珠，即將落葉的好像凍得發(fā)抖呢！一片一片地落下來，投向大地媽媽的懷抱。秋天是那樣的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過春、夏、冬。秋天里，有時(shí)秋雨綿綿，有時(shí)秋高氣爽，不管什么時(shí)候，風(fēng)景總是那么美麗。人們也開始把短T恤變成了長T恤。秋天來了！梧桐樹的葉子像金黃色的蝴蝶飄到了樹媽媽的腳底下，金黃色的葉子鋪滿了整條路，秋天真美??！秋天來了！一排排大雁往南飛，它們一會兒排成個(gè)“一”字，一會兒排成個(gè)“人”字。橙紅紅的柿子剛剛成熟，好