【摘要】第十一章簡單機(jī)械和功二、滑輪導(dǎo)學(xué)設(shè)計應(yīng)用示例第十一章簡單機(jī)械和功課堂小結(jié)課堂反饋導(dǎo)學(xué)設(shè)計學(xué)點(diǎn)1認(rèn)識定滑輪和動滑輪二、滑輪問題:觀察并尋找圖11-2-2中甲、乙兩組圖片所示的滑輪裝置的不同之處.圖11-2-2二、滑輪(1)重物被提升過程中滑輪軸的
2025-06-18 04:45
【摘要】滑輪1.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),能區(qū)分定滑輪、動滑輪。2.知道滑輪是杠桿的變形,能用杠桿的平衡原理解釋省力特點(diǎn)。3.能分析滑輪組的省力情況,了解動力作用點(diǎn)移動的距離和重物移動的距離的關(guān)系。4.了解滑輪組的組裝方法及其特點(diǎn)。滑輪?是一種周邊有槽,可以繞著裝在框子里的軸轉(zhuǎn)動的輪子。定滑輪
2024-12-16 06:53
【摘要】九年級物理第十一章簡單機(jī)械和功滑輪(1)1.下列說法正確的是A.杠桿一定能夠省力B.定滑輪既能省力又能改變力的方向C.動滑輪既能省力又能改變力的方向D.滑輪組既能省力又能改變力的方向2.如圖所示,小明同學(xué)利用滑輪吊木箱,滑輪軸的位置隨木箱一起運(yùn)動,該滑輪的作用是
2024-12-11 12:54
【摘要】、滑輪(第一課時)教學(xué)目標(biāo):①知識與技能目標(biāo)1.認(rèn)識定滑輪和動滑輪,能用杠桿原理解釋定滑輪和動滑輪的特點(diǎn)2.知道定滑輪、動滑輪和滑輪組的作用3.能根據(jù)滑輪組的構(gòu)成方式判斷省力情況4.能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪,能根據(jù)要求組裝簡單的滑輪組。②方法與過程目標(biāo)1、通過實(shí)驗探究使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn),形成研究問題的方法。
2024-11-27 19:51
【摘要】復(fù)習(xí)引入畫出下面杠桿的力臂:OF1F2L1L2OABGF如圖,OA=AB,請計算出F=___G。12想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運(yùn)到樓上通常會怎樣做呢?常見滑輪一、滑輪:周邊有槽,可以繞著中心軸轉(zhuǎn)動的輪子。問題:利用一只滑輪來提升物體,你
2024-12-16 12:27
【摘要】滑輪定滑輪動滑輪滑輪組練習(xí)測試?活動:請利用滑輪把鉤碼勻速提起?要求:四人合作完成任務(wù),能上臺演示?完成以下表格實(shí)驗次數(shù)滑輪重鉤碼重拉力裝置簡圖123?實(shí)驗一實(shí)驗次數(shù)滑輪重重物重拉力123?使用如圖所示的裝置提起重物G,在三
2024-12-06 00:08
【摘要】課題滑輪教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1、通過觀察和實(shí)驗,了解滑輪的結(jié)構(gòu),能區(qū)別定滑輪和動滑輪2、理解滑輪的工作原理,會用這一原理進(jìn)行簡單的計算3、能識別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪4、經(jīng)歷實(shí)驗探究過程,了解使用定滑輪和動滑輪的特點(diǎn):定滑輪不省力,但能改變力的方向,動滑輪省力但不能改變力的方向【過程與方
2024-12-16 21:18
【摘要】第二節(jié)滑輪(第1課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解定滑輪、動滑輪的構(gòu)造;2.了解滑輪的作用;3.知道定滑輪和動滑輪的使用特點(diǎn);4.通過探索實(shí)驗,提高觀察能力、實(shí)驗操作能力和比較、分析、概括的能力,培養(yǎng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?!净顒舆^程】活動一:認(rèn)識滑輪猜想并討論:升旗的時候,旗手向下拉繩子,國旗卻向上升,
2024-11-28 00:21
【摘要】第十一章第二節(jié)滑輪第1課時學(xué)案學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過觀察和實(shí)驗初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪,能描述定滑輪和動滑輪的結(jié)構(gòu)、使用時的區(qū)別,初步學(xué)會用這兩種滑輪提升重物,感受滑輪為人們帶來的便利。2.經(jīng)歷探究活動,了
2024-12-17 04:39
【摘要】滑輪你知道為什么會這樣嗎??我們用力向下拉?繩子,國旗上升,你?知道旗桿的頂部有什?么裝置嗎??問題:圖中的兩個?滑輪有什么不同?滑輪在使用時,根據(jù)軸的位置是否移動,分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時,軸固定不動,叫定滑輪。使用時,軸
2025-06-18 02:50
【摘要】滑輪定滑輪的特點(diǎn)結(jié)論:使用定滑輪不?。撸撸撸撸梢愿淖兪┝Φ模撸撸?。力方向A:支點(diǎn)在軸心O處。FFFGl2l1.0B:動力臂l1等于阻力臂l21:定滑輪實(shí)際上就是等臂杠桿。2:不計繩重和摩擦,拉力大小始終
【摘要】2.滑輪復(fù)習(xí)提問:1.杠桿平衡的條件?:杠桿一般可以分為杠桿和杠桿。如右圖所示,圖一所應(yīng)用到的是杠桿,圖二所應(yīng)用到的是杠桿。(圖一)(圖二)F1l1=F2l2省力費(fèi)力
2024-11-25 13:27
【摘要】第一篇:蘇科初中物理九上《滑輪》word教案 教學(xué)內(nèi)容課題 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 第二節(jié)——滑輪 三 知識與 技能 維 目 過程與方 法標(biāo) 第一課時:認(rèn)識滑輪課型:新授 ,了解...
2024-11-09 12:13
【摘要】課題11-2滑輪課時兩課時教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識定滑輪和動滑輪,了解這兩種滑輪在生活和實(shí)際中的應(yīng)用。明確定滑輪和動滑輪的實(shí)質(zhì)是變形杠桿。知道定滑輪和動滑輪組合在一起使用可以組成滑輪組,達(dá)到既省力又能改變力的方向的目的。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),初步了解透過現(xiàn)象看本質(zhì)的思想方法。教
2024-12-13 09:06