【正文】 園安全穩(wěn)定：（1）與周?chē)鞔逦鲃?dòng)聯(lián)系，了解村民中的不穩(wěn)定因素，請(qǐng)求村委領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)解各種矛盾，支持配合幼兒園的安全穩(wěn)定工作。嚴(yán)格晨午檢，自去年下半年以來(lái)，一直堅(jiān)持半日?qǐng)?bào)告制，對(duì)缺勤幼兒進(jìn)行跟蹤觀察，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，嚴(yán)防各種傳染病的流行與蔓延。通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行手足口病防控知識(shí)及正確洗手方法培訓(xùn)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園防控工作。加強(qiáng)疏散演練，提高師生應(yīng)急逃生能力：學(xué)期初對(duì)各類(lèi)安全應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行再次修改完善，使其更具實(shí)用性和可操作性，組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)預(yù)案，明確自身職責(zé)，各班每周進(jìn)行一次安全疏散演練，幼兒園每月一次不定期疏散演練，我園師生在任何時(shí)候聽(tīng)到信號(hào)都能迅速做出反應(yīng)，以最快的速度有序撤離到安全地帶。六、安全衛(wèi)生保健工作常抓不懈安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，我們主要做了以下幾方面的工作：完善安全制度，明確安全責(zé)任，及時(shí)排除安全隱患：本學(xué)期以來(lái)，幼兒園重新完善了各類(lèi)安全制度，制定了幼兒園安全工作實(shí)施方案，與各類(lèi)人員簽訂了詳細(xì)的安全工作責(zé)任書(shū)，對(duì)全園所有設(shè)施區(qū)域進(jìn)行仔細(xì)劃分，一一對(duì)應(yīng)責(zé)任到人，隨時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)。另一方面，我們積極爭(zhēng)取村委支持，3月份在幼兒園及墻外種植了景觀樹(shù)木，美化了我們的幼兒園，我們還利用閑散的地方開(kāi)辟了種植區(qū)，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，豐富了我們的課程內(nèi)容。在幼兒園四個(gè)班級(jí)的活動(dòng)室走廊，我們營(yíng)造的是一個(gè)七彩童年的和諧畫(huà)面，七色的彩柱、溫馨的彩色墻壁，讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就好像走進(jìn)了一個(gè)彩色的世界，感受在幼兒園中一天的快樂(lè)生活。走進(jìn)幼兒園，活動(dòng)場(chǎng)墻面我們?cè)O(shè)計(jì)的是“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”，畫(huà)面展示的是孩子在幼兒園運(yùn)動(dòng)、游戲的快樂(lè)場(chǎng)景，同時(shí)也與我園的教育品牌“音樂(lè)游戲律動(dòng)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”相結(jié)合，讓孩子在游戲律動(dòng)中感受童年成長(zhǎng)的快樂(lè)。在幼兒園的半日開(kāi)放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂(lè)等活動(dòng)中，我們積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，通過(guò)觀看并參與孩子們的活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。四、積極做好家園聯(lián)系工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任帶頭帶班上課，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，鼓勵(lì)全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動(dòng)。為了提高教學(xué)水平，我園有針對(duì)性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對(duì)教師進(jìn)行理論指導(dǎo)，以達(dá)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的目的。針對(duì)這一情況，我們開(kāi)展了慶三八、我為媽媽送祝?；顒?dòng)，幼兒生活技能比賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)技能展示活動(dòng)、慶六一家園同樂(lè)活動(dòng)等，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗(yàn)為本，通過(guò)日?；顒?dòng)滲透情感教育，優(yōu)化一日活動(dòng)。對(duì)幼兒的一日活動(dòng)及行為規(guī)范進(jìn)行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。連續(xù)幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創(chuàng)意畫(huà)評(píng)比活動(dòng)中，多次榮獲一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實(shí)內(nèi)涵的各自特色的活動(dòng)區(qū)角。我園每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)方法的改革、教師角色的轉(zhuǎn)變等，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。三、加強(qiáng)教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，少走了許多彎路，理論水平和實(shí)踐能力提高較快，張小亭在全辦青年教師基本功展示活動(dòng)中，執(zhí)教了公開(kāi)課，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。三是增強(qiáng)了研究的意識(shí)。在帶徒弟的過(guò)程中，師傅深感壓力很大，認(rèn)識(shí)到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應(yīng)該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力，才能勝任師傅這一角色。師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)非常有效的，是促進(jìn)新老教師共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，在指導(dǎo)徒弟的過(guò)程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。今年4月份，我園又充實(shí)了兩位年輕的幼兒教師，雖然她們?cè)谛W(xué)習(xí)的都不是幼師專業(yè)，但是兩位老師都非常認(rèn)真、敬業(yè)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，雖然她們沒(méi)有被列為教委規(guī)定的師徒結(jié)對(duì)的行列中，但是我園的每位老師都自愿擔(dān)當(dāng)起師傅，不厭其煩的指導(dǎo)她們?nèi)绾蝹湔n、如何上課以及解答她們?cè)诮虒W(xué)中遇到的各種問(wèn)題。我和王紅梅、張愛(ài)美兩位教師分別與韓坊園的李培培、張小亭等五位青年教師結(jié)成了師徒對(duì)子。大力開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。幼兒園每學(xué)期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，老師們互聽(tīng)互研，相互學(xué)習(xí)，共同提高。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上各類(lèi)教育網(wǎng)站，不斷吸收新的幼教信息。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修提高學(xué)歷，給大腦充電。更新觀念，樹(shù)立新的幼兒教育理念。二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)利用每周的政治、師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。（相比說(shuō)明教師們?cè)诜e極實(shí)踐新課程的今天，所教的孩子各方面能力都有不同程度的發(fā)展與提高。如：開(kāi)展了外出參觀新農(nóng)村活動(dòng)等、安全健康兒歌背誦活動(dòng)、大班運(yùn)動(dòng)技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)，幼兒發(fā)展水平測(cè)試，結(jié)合各個(gè)節(jié)日開(kāi)展寓教于樂(lè)的師幼、親子活動(dòng)等等。其次，我園還要求每天教師必須定時(shí)按目標(biāo)開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，通過(guò)一系列的體育鍛煉，幼兒的大動(dòng)作發(fā)展良好，特別是大班幼兒的拍球與跳繩比去年同時(shí)期，幼兒的發(fā)展有了新的突破。在活動(dòng)中，老師和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的走、跑、跳。4．加強(qiáng)了幼兒戶外鍛煉。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，我們每學(xué)期都會(huì)針對(duì)各班幼兒接受程度和年齡特點(diǎn)更換一部分早操內(nèi)容。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。采取有效的活動(dòng)方式，讓備課具有針對(duì)性和實(shí)效性，每周定期進(jìn)行集中備課教研活動(dòng)，保證了教研與備課的交流時(shí)間，要求教師充分利用教研時(shí)間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行展示，讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為，使我園幼兒的一日活動(dòng)更規(guī)范、更優(yōu)化。1．規(guī)范一日活動(dòng)的組織。一、抓好保教常規(guī)工作的落實(shí)，確保幼兒良好發(fā)展我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞市級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo)，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)。我們希望通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓富蘊(yùn)縣幼兒園得到更好的發(fā)展。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎”榮獲自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽三等獎(jiǎng)；曹慧玲的自制玩具“快樂(lè)吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)、全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)；張麗莎、夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，蘇玲燕老師的教案榮獲全國(guó)邏輯狗教案比賽二等獎(jiǎng)。五、成績(jī)突出，喜獲獎(jiǎng)項(xiàng)通過(guò)大家的共同努力，我園的教育教學(xué)工作取得了一定成績(jī)，可以說(shuō)是喜事不斷。另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。老師們從生活談到工作，從定勢(shì)談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。我園還要求教師利用周四中午休息時(shí)間進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)。（二）形式多樣的培訓(xùn)促進(jìn)教師發(fā)展教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細(xì)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，每周一下午對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)習(xí)時(shí)間，周三下午對(duì)食堂、后勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開(kāi)展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每一位教師寄予積極期望的同時(shí)，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。四、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)（一）、以人為本，實(shí)施柔性管理。本學(xué)年我園開(kāi)展了“班級(jí)自理能力競(jìng)賽”、“迎中秋做月餅活動(dòng)”、“相親相愛(ài)一家人合唱比賽”、“慶國(guó)慶親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放課活動(dòng)”、“迎新年親子聯(lián)誼會(huì)”等系列活動(dòng)。每周老師們精選一些適合本班家長(zhǎng)和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再?gòu)堎N到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。本學(xué)年共開(kāi)展家長(zhǎng)育兒知識(shí)講堂7次。本學(xué)年我園共辦園刊3期。我們把園刊發(fā)送到每班，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。每個(gè)功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實(shí)用性。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到園外開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我?guī)湍闾峄@子、我扶你起來(lái)等小活動(dòng)，過(guò)馬路，看紅路燈，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。如：中五班“剪紙”活動(dòng)，形成了家長(zhǎng)參與動(dòng)手，幼兒剪，家長(zhǎng)欣賞，布置。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊(cè)，便于教師間、班級(jí)間交流學(xué)習(xí)，同時(shí)把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點(diǎn)滴整理反思，以求相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（6）特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長(zhǎng)的班級(jí)環(huán)境。現(xiàn)在每班自制玩具平均已達(dá)10種以上，每位幼兒有3—5件自制的游戲材料。如：跳棋、圍棋、磁力魔棒等，使孩子們的活動(dòng)內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動(dòng)時(shí)玩的都不愿意回家。認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳、跑、鉆、爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級(jí)組、各班制定了詳細(xì)的游戲計(jì)劃，并要求各班要保證游戲活動(dòng)時(shí)間，使幼兒有自主選擇和自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動(dòng)研究實(shí)施材料，保證了主題活動(dòng)的實(shí)效性。如：“相親相愛(ài)一家人”活動(dòng)從各民族的生活、飲食習(xí)慣、民風(fēng)民情等內(nèi)容進(jìn)行組織教育教學(xué)活動(dòng)。平時(shí)各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點(diǎn)靈活生成形式各異、長(zhǎng)短不一的主題探索活動(dòng)。這種及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決的行動(dòng)研究方法對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到很大的推動(dòng)作用。本