【文章內容簡介】 學活動，老師們互聽互研，相互學習，共同提高。每一次聽課活動，都能感覺到老師們的進步，像我園的年輕教師王靜來到幼兒園只有一年多的時間，但是在這一年里她的課堂教學水平有了很大的提高，還有年齡較大的劉波、韓秀玲、趙會玲老師，每次聽她們的課都會有不同的感受，都會有新的收獲，這說明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長，教學理念在不斷的更新，教學方法更新穎、更適合幼兒。大力開展師徒結對活動，促進青年教師成長。去年九月份，辦事處招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們盡快適應工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據(jù)教委的工作安排，大力開展了師徒結對活動。我和王紅梅、張愛美兩位教師分別與韓坊園的李培培、張小亭等五位青年教師結成了師徒對子。通過簽訂師徒結對協(xié)議，制定培養(yǎng)指導計劃；說課、聽課、課后評議，交流教后反思；教學疑問答疑，資料共享，促進幼兒園管理規(guī)范等措施，扎扎實實的開展了師徒結對活動。今年4月份，我園又充實了兩位年輕的幼兒教師，雖然她們在校學習的都不是幼師專業(yè)，但是兩位老師都非常認真、敬業(yè)，虛心向有經驗的老師請教，雖然她們沒有被列為教委規(guī)定的師徒結對的行列中，但是我園的每位老師都自愿擔當起師傅，不厭其煩的指導她們如何備課、如何上課以及解答她們在教學中遇到的各種問題?，F(xiàn)在這兩名老師已能獨自組織活動，王穎慧并在園內執(zhí)教了公開課《房子的周圍》，受到了老師們的一致好評。師徒結對是一個非常有效的，是促進新老教師共同成長的平臺，在指導徒弟的過程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。一是促進了師傅的學習。在帶徒弟的過程中，師傅深感壓力很大，認識到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學習的能力，才能勝任師傅這一角色。二是在與徒弟的交流中，也能從徒弟身上發(fā)現(xiàn)許多的閃光點，如虛心好學、做事認真，敢于質疑等好的品質。三是增強了研究的意識。在日常工作中，在共同探討的過程中，能經常引發(fā)思考，碰出新的火花。徒弟在師傅的指導下，少走了許多彎路，理論水平和實踐能力提高較快，張小亭在全辦青年教師基本功展示活動中，執(zhí)教了公開課，受到了領導的肯定。馬慧玉等五位青年教師也在這次基本功展演中風采初露，她們的敬業(yè)和熱情獲得了全場領導和同行的贊許。三、加強教學研究，大膽嘗試課程改革。，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。我園每周定期進行教研活動，活動內容有新的教育理念的學習、課堂教學方法的改革、教師角色的轉變等，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉變。努力建構積極、有效的師幼互動式的活動形式。對教師的備課、教育活動、室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎上積極豐實保教內涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設了具有豐實內涵的各自特色的活動區(qū)角。每班設置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等自主創(chuàng)新能力。連續(xù)幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創(chuàng)意畫評比活動中，多次榮獲一、二等獎的好成績。，優(yōu)化一日活動。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力?，F(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如健康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴性強、動手能力差等。針對這一情況，我們開展了慶三八、我為媽媽送祝福活動，幼兒生活技能比賽活動，運動技能展示活動、慶六一家園同樂活動等，在此基礎上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日常活動滲透情感教育，優(yōu)化一日活動。特別是今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，收到了良好的效果，全園幼兒穿著整潔、語言文明、活潑開朗。為了提高教學水平，我園有針對性地組織業(yè)務學習，對教師進行理論指導，以達到理論指導實踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優(yōu)質課光盤、多次選派教師外出參觀學習，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學靈感，在此基礎上全園開展教育教研活動。園長、業(yè)務主任帶頭帶班上課，組織教師進行課堂教學研討，鼓勵全園教師積極參與園內的課題研究活動。幼兒園的保教質量是離不開教育教學研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學期以來，幼兒園先后對主題課程、經典誦讀、游戲、微型課題等進行了深入細致的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學水平也提高得較快，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領域活動的互相融合的原則。四、積極做好家園聯(lián)系工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。我園堅持以家訪、約談、家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長參與式活動等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，通過舉辦家長培訓，家教經驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動中，我們積極邀請家長參與，通過觀看并參與孩子們的活動，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。五、優(yōu)化園所環(huán)境，不斷改善辦園條件2010年元月1日，幼兒園搬遷至現(xiàn)在的園址，4月份外墻進行了粉刷，幼兒園室外的環(huán)境創(chuàng)設工作目前還在進行中，我園的環(huán)境創(chuàng)設分為了四個版塊，對外的墻面，現(xiàn)在基本已經完成，主題是“快樂童年，放飛夢想”，營造了一個充滿童真童趣的兒童樂園歡樂的場景，在幼兒園門口墻面，是我園的辦園宗旨、園風、園訓等，充分體現(xiàn)我園的辦園思想與教育理念。走進幼兒園，活動場墻面我們設計的是“我運動，我健康，我快樂”，畫面展示的是孩子在幼兒園運動、游戲的快樂場景，同時也與我園的教育品牌“音樂游戲律動伴我快樂成長”相結合，讓孩子在游戲律動中感受童年成長的快樂。在幼兒園西排活動室墻壁我們設計的是“安全知識大家學”一系列的安全知識形象圖畫配合朗朗上口的安全兒歌，讓幼兒熟知安全常識，增強安全防范意識。在幼兒園四個班級的活動室走廊，我們營造的是一個七彩童年的和諧畫面，七色的彩柱、溫馨的彩色墻壁，讓幼兒一進入幼兒園就好像走進了一個彩色的世界，感受在幼兒園中一天的快樂生活。由于各活動室內墻壁還沒有徹底干燥，因此室內的裝飾我們還沒有進行，計劃9月份各班全面實施。另一方面，我們積極爭取村委支持，3月份在幼兒園及墻外種植了景觀樹木，美化了我們的幼兒園，我們還利用閑散的地方開辟了種植區(qū)，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長過程，豐富了我們的課程內容。我們還不斷的改進園舍硬件設施，各班安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒柜，更換了幼兒寢室床墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環(huán)境，本學期我們還安置了一套室內外音響設備，在孩子入園、離園時播放優(yōu)美的樂曲，使幼兒潛移默化的受到優(yōu)美的音樂的熏陶和影響，從而提高幼兒傾聽音樂、欣賞音樂的能力。六、安全衛(wèi)生保健工作常抓不懈安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，我們主要做了以下幾方面的工作：完善安全制度，明確安全責任，及時排除安全隱患：本學期以來，幼兒園重新完善了各類安全制度，制定了幼兒園安全工作實施方案，與各類人員簽訂了詳細的安全工作責任書，對全園所有設施區(qū)域進行仔細劃分，一一對應責任到人，隨時檢查發(fā)現(xiàn)隱患及時上報。園領導小組每周一對全園所有設施區(qū)域進行地毯式排查，對責任教師匯報及現(xiàn)場排查出的隱患及時整改。加強疏散演練，提高師生應急逃生能力：學期初對各類安全應急預案進行再次修改完善，使其更具實用性和可操作性，組織全園教師認真學習各類預案，明確自身職責，各班每周進行一次安全疏散演練，幼兒園每月一次不定期疏散演練，我園師生在任何時候聽到信號都能迅速做出反應，以最快的速度有序撤離到安全地帶。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，有效做好傳染病防控工作： 充分利用大型展板進行手足口病防控知識宣傳。通過發(fā)放致家長的一封信，召開家長會，對家長進行手足口病防控知識及正確洗手方法培訓，要求家長積極配合幼兒園防控工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開窗通風。嚴格晨午檢，自去年下半年以來，一直堅持半日報告制，對缺勤幼兒進行跟蹤觀察，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，嚴防各種傳染病的流行與蔓延。組織一系列衛(wèi)生評比活動，家園聯(lián)手培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣。多舉措維護校園安全穩(wěn)定：（1）與周圍各村委主動聯(lián)系，了解村民中的不穩(wěn)定因素，請求村委領導及時調解各種矛盾，支持配合幼兒園的安全穩(wěn)定工作。（2）及時制定預案，并對預案反復修改完善并組織全園教職工學習演練，聘請?zhí)鼐藛T對全園教職工進行防暴力培訓，全體教職工苦練防暴技能。（3）加強門衛(wèi)管理，嚴格外來人員登記把關，嚴格教師園門口值勤，把好幼兒入園安全第一關，嚴格把好大門開關時間。（4）為教職工配備木棍、橡膠棒等防暴器械，為警衛(wèi)室安裝外接電話，為門衛(wèi)準備全園教職工及各類應急電話號碼，配置滅火器等。嚴格進貨渠道、食品留樣，確保幼兒飲食安全。重新設計并使用了詳細的肉食、面食、蔬菜進貨記錄表，嚴格各類食品的進貨渠道，堅持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營養(yǎng)合理的食譜，嚴格飯菜制作標準，加強對食堂衛(wèi)生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。全面做好安全教育與培訓工作。組織全體教師學習各類安全應急預案，對家長和教師進行手足口病防控知識培訓，對全體教職工進行防暴力技能培訓，利用安全教育月對全體教師進行了急救知識培訓，運用網(wǎng)