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工程地質(zhì)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告精選5篇-文庫(kù)吧資料

2024-10-29 03:37本頁(yè)面
  

【正文】 來,我恍然想到兩年后我就要這樣離開這個(gè)學(xué)校了,現(xiàn)在我學(xué)到的知識(shí)還是有限,在未來的職業(yè)生涯之旅中能否有我的一席之地。從而讓我們從課本做出來,在現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)工程地質(zhì)的精華!關(guān)鍵詞:南京地質(zhì)博物館 恐龍 巖石 地質(zhì) 工程 正文:2011年12月25日的圣誕節(jié)一個(gè)很重要的日子——工程地質(zhì)實(shí)習(xí)。泥石流的形成條件:物質(zhì)條件水源條件地形條件(形成區(qū)、流通區(qū)、沉積區(qū))泥石流類型:按組成分:泥流,泥石流、水石流按地貌特征:山坡型泥石流、溝谷型泥石流、河谷型泥石流防治措施:形成區(qū):以水土保持和排洪為主流通區(qū):以攔碴壩為主沉積區(qū):以排導(dǎo)工程為主泥石流地區(qū)選線:道路位置選擇原則:繞避處于發(fā)育旺盛期的特大型、大型泥石流或你泥石流群,以及淤積嚴(yán)重的泥石流溝遠(yuǎn)離泥石流堵河嚴(yán)重地段線路高程應(yīng)考慮泥石流發(fā)展趨勢(shì)峽谷河段以高橋大跨通過寬谷河段、線路位置以及高程應(yīng)根據(jù)泥石流溝淤積率、河床擺動(dòng)趨勢(shì)確定線路跨越泥石流溝時(shí),應(yīng)避開河床縱坡由陡變緩和平面上急彎部位,不宜壓縮溝床斷面,改溝并溝或溝中設(shè)墩嚴(yán)禁在泥石流扇上挖溝設(shè)橋十、地震:在地下深處,由于某種原因?qū)е聨r層突然破裂,或滑移,或塌陷,或由于火山噴發(fā)等產(chǎn)生振動(dòng),并以彈性波的形式傳遞到地表的現(xiàn)象稱為地震地震類型:火山地震、構(gòu)造地震、陷落地震、誘發(fā)地震、人工地震十一、風(fēng)化作用類型:按性質(zhì)和特征分:物理分化作用:溫度變化、冰劈作用、鹽類結(jié)晶作用化學(xué)風(fēng)化作用:溶解作用、水化作用、氧化作用、碳酸化作用生物風(fēng)化作用風(fēng)華程度分帶:未風(fēng)化微風(fēng)化中風(fēng)化強(qiáng)風(fēng)化全風(fēng)化特殊土的工程地質(zhì)問題及防御措施:黃土區(qū)地質(zhì)病害主要由黃土的濕陷性和黃土洞穴引起,防治措施可采用以下兩類,防水措施和地基處理膨脹土可能導(dǎo)致工程建筑物開裂,下沉,失穩(wěn),防治措施是地基防治和邊坡防治軟土?xí)菇ㄖl(fā)生不均勻沉降,使建筑物產(chǎn)生裂縫,甚至坍塌,防治措施是砂井排水、砂墊層、生石灰樁、強(qiáng)夯法、旋噴注漿法、換填土凍土?xí)鸬缆愤吰录盎鶎臃€(wěn)定問題,防治措施排水、保溫、改善土質(zhì)十二、地層間的接觸關(guān)系:沉積巖的接觸關(guān)系巖漿巖間的接觸關(guān)系沉積巖與巖漿巖間的接觸關(guān)系確定地層新老關(guān)系的方法:絕對(duì)年代法:通過確定地層形成時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間依次排列出個(gè)地層的新老關(guān)系相對(duì)年代法:通過比較各層間的巖積順序和古生物特征確定巖層的新老接觸關(guān)系斷層的判斷依據(jù):巖層的構(gòu)造線標(biāo)志地層分布標(biāo)志斷層伴生現(xiàn)象地貌標(biāo)志斷層的主要類型:按斷層上下兩盤相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向分類按斷層趨向與褶曲軸線關(guān)系分類按斷層產(chǎn)狀與巖層產(chǎn)狀的關(guān)系分類按斷層力學(xué)性質(zhì)分類十三、地下水對(duì)土木工程影響的類型:溶出侵蝕:硅酸鹽水泥遇水櫻花地下水在流動(dòng)過程中對(duì)上述過程中的生成物成分不斷溶解帶走,結(jié)果是混凝土強(qiáng)度不斷下降;碳酸性侵蝕:當(dāng)水中含有二氧化碳過多時(shí),固體碳酸鈣不斷被溶解,使混凝土不斷遭受侵蝕硫酸鹽侵蝕:當(dāng)水中硫酸根離子含量超過一定數(shù)值時(shí),對(duì)混凝土造成侵蝕破壞一般酸性侵蝕:地下水ph值偏小,酸性強(qiáng),這是可以溶解混凝土鎂鹽侵蝕:地下水中的鎂鹽與混凝土中的氫氧化鈣作用生成易溶于水的物質(zhì),從而侵蝕混凝土第四篇:參觀南京地質(zhì)博物館 工程地質(zhì)及水文地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告工程地質(zhì)及水文地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告 ——參觀南京地質(zhì)博物館姓 名: 劉 迎 春 班 級(jí): 10港 航3班學(xué) 號(hào): 100630317 指 導(dǎo) 老 師: 李 建 碩2011年12月29日 工程地質(zhì)及水文地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告——參觀南京地質(zhì)博物館姓 名: 劉 迎 春 班 級(jí): 10港航3班 學(xué) 號(hào): 100630317 摘要:工程地質(zhì)需要教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合才能充分體會(huì)大自然地質(zhì)的精髓。地應(yīng)力特點(diǎn):,地應(yīng)力的垂直分量δv接近于巖體自重應(yīng)力,地應(yīng)力的水平分量δh大于垂直分量δv,兩者趨于一致,甚至δv大于δh,而在山區(qū)則和地形有關(guān),在淺層往往平行于山坡方向,組成巖石的各種礦物的物理學(xué)性質(zhì)也不相同,因而地應(yīng)力中的一部分以封閉或凍結(jié)狀態(tài)存在于巖石中八、滑坡:人工邊坡或天然斜坡的巖土體在重力作用下,沿軟弱面或軟弱帶均向下滑動(dòng)的趨勢(shì),一旦下滑力大于抗滑力,巖土體就產(chǎn)生向下的滑移,這種現(xiàn)象稱為滑坡。地基允許承載力:在確定地基安全和地基穩(wěn)定性的前提下,地基所被允許的最大承載力,一般不超過極限承載力。地基:建筑物的荷載會(huì)引起基礎(chǔ)以下一定深度內(nèi)的巖,土層改變它們?cè)嫉膽?yīng)力狀態(tài),這部分改變了應(yīng)力狀態(tài)的土層或巖層稱為地基。借助它可以定出方向,觀察點(diǎn)的所在位置,測(cè)出任何一個(gè)觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置),以及測(cè)定火成巖的各種構(gòu)造要素,礦體的產(chǎn)狀。加深了對(duì)斷層的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)滑坡與斷層下午我們到達(dá)靈巖寺附近,開始下午的實(shí)習(xí),主要是認(rèn)識(shí)滑坡,斷層以及一塊花崗巖。第六層:灰色鮞狀石灰?guī)r,厚零點(diǎn)三米。地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告二、毛莊組第一層是由頁(yè)巖組成,厚度約四米,顏色為紫紅色,頁(yè)巖中含有云母第二層是由頁(yè)巖組成,厚度約為十三米,顏色呈現(xiàn)紫紅色第三層是由頁(yè)巖組成,厚度約為四米,顏色為紫紅色,由于該處地勢(shì)高以及各種外力因素,使得該巖層水土流失嚴(yán)重,表面基本無植被覆蓋第四層:灰色鮞狀石灰?guī)r,厚零點(diǎn)八米。第八層為頁(yè)巖,厚度約七米,顏色為紫紅色風(fēng)化程度比較大第九層為石灰?guī)r,厚度約兩米,顏色為灰白色,縱向裂隙發(fā)育比較大,但是橫向裂隙發(fā)育小,前度較高。第三層是頁(yè)巖,厚約八米,巖石呈現(xiàn)黃綠色,局部呈現(xiàn)褐色第四層是由頁(yè)巖組成,厚約十三米,顏色顯紫色第五層是由石灰?guī)r組成,厚度約六米,顏色呈現(xiàn)土黃色,裂隙發(fā)育輕微,有利于工程實(shí)施,第六層是由頁(yè)巖組成,厚度約四米,顏色呈現(xiàn)黃綠色。在開始實(shí)習(xí)前,劉老師將此次實(shí)習(xí)分為三組饅頭組、毛莊組、徐莊組。下部灰?guī)r中含磁石結(jié)核和條帶,上部頁(yè)巖中具微細(xì)水平層理,中部頁(yè)巖含有三葉蟲化石~中華萊德利基蟲。饅頭組主要由紫紅色、黃綠色等雜色頁(yè)巖及泥質(zhì)、白云質(zhì)灰?guī)r組成。三、實(shí)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)識(shí)滿壽山的巖層饅頭山,海拔408米,位于濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)張夏鎮(zhèn)境內(nèi),當(dāng)?shù)乩习傩樟?xí)慣稱此山為“饃饃山”、“滿壽山”,或者高雅的稱為”曼壽山”。第二篇:地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告(模版)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告工程地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),我們對(duì)工程地質(zhì)與土力學(xué)有了深刻的認(rèn)識(shí)與了解,掌握了關(guān)于工程地質(zhì)與土力學(xué)中的基本知識(shí),但是書本上的知識(shí)與實(shí)際情況往往有很大的差距,所以為了更好點(diǎn)的認(rèn)識(shí)地質(zhì)現(xiàn)象,加深對(duì)其了解,我們08級(jí)土木工程專業(yè)在六月三號(hào)在劉傳孝老師的帶領(lǐng)下開始我們的地質(zhì)實(shí)習(xí)。通過這次野外實(shí)習(xí),增加了我們動(dòng)手操作的能力,培養(yǎng)了野外實(shí)習(xí)的方法與
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