【正文】 作業(yè)速度，也比閱讀多的同學要慢得多。書中有這么一段話：小學，甚至初中，沒有真正的學業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。前幾天看了一個社會與法節(jié)目，講述了兩個13歲小孩自殺的案件，自殺的原因一個是因為父母不和，經常爭吵打架；另一個是因為母親給孩子非常大的學生壓力。我希望我的孩子成為這樣一種人：正直、善良、奮斗、樂觀、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進著，雖然我并不會經常和孩子說這些東西，但是我相信，家長的每一次努力、每一個微笑、每一聲對不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會如春雨般潛移默化地感化和影響著她。如果你希望孩子長大后有出息，那么請捫心自問，你有沒有為自己的夢想努力拼博過，如果沒有，請從現(xiàn)在開始努力，永遠也不晚。家長的行為直接影響著孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長自己首先就要努力成為怎么樣的人。二、家長要做好榜樣。每次遇到孩子淘氣不聽話時，雖然很想發(fā)火，但是我在心里告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責罵并不能讓孩子意識到自己的錯誤，和風細雨的交談反而更容易讓孩子知道錯誤并改正。我們的責任是陪伴孩子一起成長，與她一起享受成長的樂趣。孩子的教育既是一種責任也是樂趣所在?？嫉煤?，我就會夸張地和她說：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續(xù)加油哦！在平時的教育中，我們更多的39。每次小玄考試回來，她都會興高彩烈地和我說考試的情況。尤其是還在小學階段，不要過度地開發(fā)孩子智力，那樣會扼殺孩子的創(chuàng)造力的。其實從孩子的角度來看，這樣的話會讓他們覺得，讀書僅僅是為了給父母爭氣，這樣就讓讀書成了一種任務一樣；其次，家長應以平常之心看待學習成績。那么如何保持一個好的心態(tài)？首先，家長不應把自己未能實現(xiàn)的夢想寄托在孩子身上。一、關于教育的心態(tài)問題。三是閱讀的重要性。一是教育的心態(tài)問題。在得知要在家長會上發(fā)言以后，我對自己的教育方法進行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。而且客觀地說，我的女兒小玄是一個相當普通的孩子，成績不突出，也沒什么特長，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個陽光、快樂的小孩。最后，再次感謝宋老師的辛苦付出！家長會上家長代表發(fā)言稿8尊敬的各位老師、各位家長：大家好，我姓李，是付黎玄同學的媽媽，應老師的要求，要我談一談教育孩子方面的經驗和體會。我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。不但很端正，還經常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。我問自己：孩子考試成績下滑嚴重時，我為什么會生氣？我只是因為她沒有用心生氣，還是因為自己沒面子生氣？她為什么會出現(xiàn)這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎么做？當我拿她跟班里的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什么？面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什么樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。謝謝！二、多反思、改正自己的行為通過自己教育孩子的過程中出現(xiàn)的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。你管多了，孩子不滿意；跟家長匯報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習慣最大的問題就是容易反復。管閑事，真的需要一種境界。如果一個老師輔導孩子學習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。比如：她說今天老板檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因為我把頭發(fā)扎起來了；老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經清理干凈了；老板查留長指甲的，我早就剪好了。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因為被查的`人里面有時也會有她。宋老師教語文，但是她管的事很多。這三點，是我認為自己做的最不恰當?shù)?。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。在很長一段時間里，她的作業(yè)書寫什么情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是干活的年紀。當她的成績下滑時，思想早就轉了好幾個彎。但是上了中學以后，就完全不是這么回事了。我印象中沒有幾次看過她的作業(yè)，除了簽名。二、不重視孩子的學習成績作為一名教師，我一直不是很主張孩子苦學。她爸爸跟我說，她經常在我背后做一些發(fā)泄性的動作。我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是采取了最簡單、原始的：自己生氣，然后大聲訓斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調。不當之處，敬請諒解。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。我覺得我們家長的責任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習慣，而不光是讓孩子衣食無憂。要及時的了解孩子每天學了什么東西，會了多少東西，掌握程度，這樣的話家長就會及時的了解孩子的學習狀況，輔導孩子不會的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說，媽媽你聽寫我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經養(yǎng)成了一種習慣，他不覺得這是多余的作業(yè)，反而他覺得這是他應該完成的東西，所謂授人以魚不如授人以漁就是這個道理吧。在考試前一個禮拜，我還幫助孩子進行全面的復習。在學校老師會對每一個孩子負責，在家的話，家長要對孩子負責，其次在平時，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。這次期中考試陳驍?shù)贸煽冞€不錯。我在家里經常對陳驍說的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰啊，類似于這樣的話，他聽到這樣的話他會露出很自信的笑容，我覺得家長不要吝嗇自己表揚人的詞語，多多的表揚孩子吧。適當?shù)墓膭羁梢栽鰪姾⒆拥淖孕判模覀€人覺得以商量的語氣會比呵斥的語氣效果要好狠多，多點耐心吧！我覺得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。主要還是和大家交流一下經驗，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。今天應張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?，老實說，真有點慚愧，陳驍能取得這么好的成績都是老師的功勞，我們家長只起到一個輔助的作用。在接下來的一年的時間里，在老師們的精心培育下，家長們的呵護下，孩子們能不斷成長，不斷挑戰(zhàn)自我，努力拼博，綻放最美的青春。上高中以后，孩子住校，與家長的距離越來越遠，周末孩子回家的時間，盡量父母雙方都能陪同孩子，、學習與工作情況，聊聊社會上的一些正能量的事件，也可以偶爾聊聊八卦，減輕孩子壓力。成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，少些功利，多些純真，陪孩子一起讀書、看電視、旅游，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平、開闊視野，促進思維發(fā)展。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環(huán)境。家長要堅信自己及自己家的孩子是最好的，不要夸別人家的孩子，踩自己家的孩子。偶爾一次沒考好是常有的事，一方面家長要安慰孩子：一次考試而已，沒什么大不了的，失敗是成功之母。一、培養(yǎng)孩子的自信心每個孩子都是獨一無二的，能考入一中的孩子也都是同齡人中的佼佼者，每個孩子都有自己的特性，在這方面弱一點，在另一方面就會強一些，鼓勵孩子直視并加強自己的弱項，鞏固自己的強項。請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水與智慧的學校領導、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動!對于教育孩子，我相信在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。不要對孩子過分呵護，要相信他們自己能夠做很多我們認為他們難以做到的事情。注意從小就培養(yǎng)孩子的獨立性。要幫助孩子克服害羞心理，提高交往的勇氣。多鼓勵孩子參與群體活動。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識地邀請一些小朋友到家中來，讓他做小主人。所以我們家長要及時消除孩子的恐懼感，給孩子營造一個和諧美好的生活環(huán)境，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的心理品質?；蛘吒改高^分嚴厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。比如，父母過度限制孩子的活動，不準孩子單獨外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力。這就是我們通常所說的孩子膽小。他們靦腆，說話聲音低微，主動要求少，不敢一個人外出，上課不敢舉手回答問題等?，F(xiàn)如今，多數(shù)活潑好動，能言敢為。三、教孩子有一顆勇敢的心。這樣既能保護孩子脆弱的心理，也會避免以后類似事情的發(fā)生。孩子認可了這種方法。同時教育他，這件事情，第一，你做的對，沒有打起來，否則后果不堪設想；第二，如果再遇到這樣的事情，應該不去理會，回到自己的班里，有很多同學在，在高年級也不敢怎么樣。事情是這樣的：幾個高年級的學生，看著這個孩子挺好玩，胖乎乎的，就叫他去人少的`地方，欺負他，論身高體重，真要是打起來，估計我的孩子也不會吃虧。我的孩子就遇到過這樣的事情。第三、認真分析事情起因，根據事情的是非曲直，及時跟學校老師溝通，妥善解決問題。特別是身體強壯的孩子會欺負弱小的孩子，遇到這樣的事情，我們家長應該如何教育孩子呢？三個選項，第一，以其人之道還治其人之身，簡單粗暴的方式，教育孩子絕不能吃虧。什么是敬畏？我理解，就是對某件事情的態(tài)度，應該對這件事情既有尊敬又不敢逾越的思想。只有家長認真了，孩子才可能認真。這個過程既糾正了孩子的認知錯誤，同時也學會了如何查閱詞典，多了一種解決問題的能力。在做英語作業(yè)時我指出了音標的錯誤，孩子會振振有詞：“老師上課就是這么教的！”當然老師不會教錯，很有可能是孩子沒有認真聽講，對音標的理解似是而非了。這種方式也能及早發(fā)現(xiàn)學生偏科現(xiàn)象，及時糾正偏科問題。家長只要認真檢查作業(yè)，準確的指出錯誤，說明做錯的原因，孩子就會明白，當晚的家庭作業(yè)沒法蒙混過關，只能認真完成。并準確指出孩子所犯的錯誤。談一下自己的體會，不當之處還請大家指正。我代表全體家長保證一定會配合學校共同教育好學生。老師們，你們已經蓄足了動力，準備去助推領航這艘希望的大船。團結友愛，誠實守信。第三，希望同學們能在學習知識的同時，領悟做人的真諦。第二，希望你們相信老師，相信學校，嚴格按照老師學校的要求做。面臨挑戰(zhàn)，同學們去勇敢面對吧!因為，學校為你們提供了這么好的39。同學們，青少年是人生中最幸福的，也是最具挑戰(zhàn)的時期。學生在這樣一個環(huán)境中學習真是受益無窮。他們兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，用極大的愛心愛護每一個學生，用極強的責任心教育每一個學生。他們辦學經驗豐富，創(chuàng)新意識強，使學校處處煥發(fā)出生機和活力。預祝學校前途更加燦爛輝煌！我作為已畢業(yè)的初三學生的家長，對當初選擇了五中充滿了欣慰和自豪。學生的成長和進步，一點一滴都離不開學校領導和老師的付出。在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家！家長會上家長代表發(fā)言稿3尊敬的學校領導、老師、各位家長、親愛的同學們：大家好！首先，感謝學校領導的信任，讓我有機會代表全體家長發(fā)言。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。四、積極配合老師和學校老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。一般晚上8點半到9點半這段時間，我陪他看看課外書，還有復習以前所學的生字，湯騏銘跟其他孩子一樣，寫字不工整，有時候還寫錯別字，我要求他把寫的錯字記在一本筆記本，然后不定時的讓他復習這些易錯的生字。所謂的網癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網所致。我出了個主意：幫媽媽掃地獎勵10分，疊被子獎勵5分，收碗筷獎勵5分等等，每次獎勵的分數(shù)用筆記本記下，到周末讓他算算總共多少分，他就可以玩多少分鐘的電腦。我們的孩子不能生活在真空中。貪玩是孩子的本性，湯騏銘也一樣，所以我就鼓勵他把功課做完了再去玩，或者再看電視。以前，湯騏銘不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，但是經常和他溝通后，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，我經常對湯騏銘說：“你是媽媽最可愛的兒子，也是媽媽最好的朋友。短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚她，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流流，多給孩子一些表揚和鼓勵。我們一起在書房里，他寫作業(yè)，我看我的書。平常利用空隙時間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多，還有比誰的口算快等等。為了提高他的學習興趣，我仿佛也在跟著他從頭學起。為了養(yǎng)成好的學習習慣，我從一年級開始，就要求他下午放學回到家后，稍稍休息一會就開始寫作業(yè)，現(xiàn)在習慣已經養(yǎng)成了，湯騏銘一般在下午六點半前已經把作業(yè)做完了。二、在學習成績方面，我很重視學習成績，但我并不一味追求成績。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。一、言傳身教孩子成長初期的認知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會太懂，而我們的所言所行，就會像一面鏡子在他們身上產生潛移默化的作用。雖然我也是當老師的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。首先，非常感謝各位老師對湯騏銘以及2（8）班所有孩子們的精心培養(yǎng)和無微不至的關愛，在此請允許我代表全體家長，向老師們說聲“你們辛苦了”；同時也感謝老師給予我這么好的一個機會，讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育問題。有的興趣廣泛，知識面寬．有的興趣單一，知識面窄．有的形象思維強，有的邏輯思維強；從家庭環(huán)境來說，有的家境寬裕，有的家境困難……幸福的家庭是相似的．不幸的家庭各有各的不幸。人不能兩次踏進同一條河流．世上也不可能有完全相同的孩子。我最近讀到一篇文章，題目叫《只能陪你一程)、其中有這樣一段話：“每個人都只是穿插在他人生活中的一個片斷，這注定你永遠只能陪人一程 你愛自己的父母．希望他們長命百歲．但你再孝順，他們也會走在你前面你只能陪父母一程；你喜歡自己的兒女．時刻夢想用自己的身