【正文】 反習慣性違章，消除事故隱患，避免事故發(fā)生的班員，應(yīng)給予獎勵，做到賞罰分明。同時，必要的處罰是保障安全規(guī)章制度實施，建立安全生產(chǎn)秩序的重要手段。我們每一名基層管理者都應(yīng)該把嚴格紀律上升到為職工生命安全負責的高度，時刻督促班員養(yǎng)成遵章守紀的良好習慣，實現(xiàn)自主保安，將人為隱患消滅在萌芽狀態(tài)。安全工作中“嚴”是愛，“松”是害這些道理大家都清楚。（學習白國周，要像他那樣嚴格紀律、鐵面無私。這種操作的規(guī)范化、標準化、程序化，可以減少人員工作上的隨意性、盲目性，防止習慣性違章的發(fā)生。發(fā)生違章，大多是員工在具體作業(yè)過程中，隨意性比較大，憑著經(jīng)驗甚至感覺去干，難免發(fā)生差錯。切實履行好安全監(jiān)護責任，糾正監(jiān)護中的不良行為，從而更有效地防止作業(yè)性違章。工作安全監(jiān)護是防止習慣性違章最有效的方式。廣泛吸取同行業(yè)事故教訓排查本班有無類似習慣性違章。對本班組存在的習慣性違章行為，進行認真細致排查。我們班組長一定要“以身作則”杜絕違章指揮，事實上大多數(shù)違章指揮就發(fā)生在我們班組長身上。另外，對待我們身邊的違章指揮，我們要敢于說“不”。從思想深處認清習慣性違章的實質(zhì)就是違反安全工作規(guī)程，且極易發(fā)生事故。員工習慣性違章的不良行為是頭腦中不重視安全思想支配的結(jié)果。因此，抓好班組反習慣性違章是一項最直接、最根本的任務(wù)，刻不容緩。更重要的是他也不允許他的工友們違章，而他的工友們也做到了。（白國周從下井的第一天就發(fā)誓：我這輩子決不違章。最后班組要根據(jù)危險點辨識的結(jié)果，即實施結(jié)果，開展好考評活動，及時推廣危險點分析活動中好的典型。同時要抓好“工作票”、“操作票”、“班組風險評估及安全技術(shù)交底評估卡”的審查和整理。危險點預(yù)防分析活動形式要直觀、多樣化。開展活動前，班組長要對班組危險點預(yù)防分析所進行課題的主要內(nèi)容進行初步準備，以便開展活動時做到心中有數(shù)，進行引導性發(fā)言，要充分發(fā)揮集體智慧，調(diào)動班員積極性，使大家在活動中受到教育。危險點預(yù)防分析活動可分為五個步驟：即發(fā)現(xiàn)問題、研究重點、提出措施、制定對策、監(jiān)督落實。需要強調(diào)的是除了班組風險評估及安全技術(shù)交底評估卡外，“工作票”、“缺陷票”中的各項條款也是班組危險點預(yù)防分析活動的一種具體表現(xiàn)形式（也要引起足夠重視）。危險點預(yù)防分析活動，分危險點分析和工作前安全技術(shù)交底兩步驟進行。要從整治思想上的危險點人手，克服思想上麻痹和行動上習慣性違章行為，同時做到五到位，即安全思想教育到位、崗位“安全職責”履行到位、實施措施到位、具體行動到位、事前預(yù)防到位。其中現(xiàn)場條件和作業(yè)環(huán)境是重點分析的對象。班組要實現(xiàn)零事故目標，必須把崗位主體與客觀的一切潛在的危險因素和危險點事先辨識出來，加以控制和解決，從根本上防止事故的發(fā)生。)生產(chǎn)現(xiàn)場危險點預(yù)防分析活動，是一種逆向思維，是從可能發(fā)生的后果去提醒人們注意。具體的作法是，發(fā)現(xiàn)隱患后及時寫在小黑板上，上面紀錄著應(yīng)對措施，發(fā)現(xiàn)的具體時間，誰是處理人。第二是抓生產(chǎn)現(xiàn)場危險點預(yù)防分析活動，加強對危險點進行重點控制和預(yù)防，為安全生產(chǎn)提供保障。通過抓安全活動，班員達到了聽其言、查其因、銘其心、長其智的效果，對班組的安全生產(chǎn)極為有利。對糾正人的不安全行為起到潛移默化的作用。班組通過事故案例教育，使職工能對已發(fā)事故有一個全面的了解，特別是發(fā)生在自己身邊的事故，印象最深，最有感染力，最有說服力，甚至終身難忘，永遠銘刻在心。用此種教育方法，其目的是通過對事故案例的剖析研究，吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，進而改進工作方法，避免重復性事故的發(fā)生。（白國周所在的區(qū)隊對安全活動高度重視，每周五都要進行安全培訓和安全活動）班組的安全活動主要有安全學習、事故預(yù)想與反事故演習、事故通報傳達與學習、典型案例教育等，只有平時堅持開展安全活動，才能防范于未然，將事故消除在萌芽狀態(tài)。那么，我們發(fā)電廠班組如何才能達到本質(zhì)安全？做好以下五點尤為重要。創(chuàng)造了煤礦安全工作的奇跡，2009年4月獲得了“全國五一勞動獎?wù)隆薄]有出現(xiàn)一起安全事故。要確實充分發(fā)揮班組各成員的長處，把安全文化提升到“安全要我到我要安全”，各項任務(wù)提前做到心中有數(shù)，提前進行危險源辨識、風險評估，認真做好檢查，決不留隱患，我們要自覺遵守公司的每一個安全規(guī)章制度，以確保自己和他人的生命安全，俗話說沒有安全就沒有一切，我們要在保證自身安全的同時為公司貢獻出自己的一份力量，為公司的和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。班組安全文化建設(shè)是通過動員全班人人抓安全，經(jīng)常性地開展安全學習、危險源辨識、風險評價、隱患排查、事故原因分析等形式，讓班組成員認清安全源于警惕、事故出于麻痹。企業(yè)的一切工作目標都要通過班組的落實來實現(xiàn)，班組安全建設(shè)的效果直接影響著企業(yè)安全工作的效果?；鶎影嘟M是我們企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是安全生產(chǎn)管理的最終落腳點，是完成任務(wù)的實體，是保證安全的基石，也是孕育企業(yè)安全文化的細胞。班組長做為一名最基層的管理者。作為一名班組長，我們在學習白國周時，一要結(jié)合自己的實際工作，二要同我們建安行業(yè)的企業(yè)文化結(jié)合起來，把學習白國周變成企業(yè)文化學習的一部分，把白國周的管理方法融合到自己的實際工作中，不但要自己學，而且要引導自己的班組學，把白國周獨創(chuàng)的一系列班組現(xiàn)場管理的經(jīng)驗和方法，結(jié)合建安分公司實際，運用到班組的現(xiàn)實管理中。第三篇：學習白國周同志安全管理法心得體會學習白國周安全管理法心得體會4月初，我公司組織學習了白國周班組長的安全管理方法，為了更廣泛的開展學習，公司安全科把學習資料分發(fā)到各工程部，機械化施工部拿到資料后迅速組織學習，通過學習了解到白國周在煤礦一線工作了22年，連一點工傷事故也沒出過，他所帶班組都沒出過安全事故，他創(chuàng)造了煤礦基層安全生產(chǎn)的奇跡，也為我們班組長的管理提供了良好的學習典范。班組安全文化建設(shè)是通過動員全班人人講、個個想、說身邊的人、講身邊的事、開展安全評估、安全征文、安全演講、隱患排查、事故原因分析、生命價值研討等形式，讓班組職工認清安全源于警惕、事故出于麻痹，認識到發(fā)生事故對己、對人、對家庭、對企業(yè)、對國家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念。企業(yè)的一切工作目標都要通過班組的落實來體現(xiàn)，班組安全建設(shè)的效果直接影響著企業(yè)安全工作的效果?；鶎影嘟M是煤礦企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，是安全生產(chǎn)管理的最終落腳點，是完成任務(wù)的實體，是保證安全的基石，也是孕育煤炭安全文化的細胞。這個班組才會出現(xiàn)勃勃生機，職工才會喜歡這個班組，才會把自己的聰明才智奉獻到這個班組。做為一名最基層的管理者。在班組當中形成一個安全網(wǎng)，把每個成員變成安全網(wǎng)的結(jié)點，線與線相連、點與點相結(jié)