校園英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)方案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 03:03本頁(yè)面
【正文】 —六年級(jí)學(xué)生（每班3人）比賽時(shí)間：周四下午第二節(jié)課比賽地點(diǎn)：電腦室比賽形式：三年級(jí)打字母（小寫(xiě)）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。每人每次只準(zhǔn)寫(xiě)一個(gè)單詞，要求所寫(xiě)單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫(xiě)完傳給后一個(gè)人，依此類(lèi)推，最后一人寫(xiě)完再傳給第一個(gè)人。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。評(píng)委：三年級(jí)——四年級(jí)——獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人“書(shū)寫(xiě)之星”若干名。四年級(jí)抄寫(xiě)單詞和句子。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。每天的值勤老師和督察隊(duì)員進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。三、活動(dòng)主題：happy english，i love you!快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你！四、活動(dòng)口號(hào)：happy english, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！i believe i can do！我相信我能行！讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！五、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：策劃：成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任六、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月15日——22日七、活動(dòng)方案：a、氛圍創(chuàng)設(shè)（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。二、活動(dòng)目標(biāo)：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。）校長(zhǎng)為優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)錦旗。獲得“書(shū)寫(xiě)之星”稱號(hào)的，另加3分。（優(yōu)勝獎(jiǎng)評(píng)選方法：?jiǎn)雾?xiàng)比賽中獲個(gè)人一等獎(jiǎng)的為自己所在班級(jí)加5分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加1分。校行政為單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀。（一）前期準(zhǔn)備工作全校每位學(xué)生設(shè)計(jì)制作一個(gè)自己喜愛(ài)的卡通英語(yǔ)頭飾，在開(kāi)幕式時(shí)佩戴。（3）學(xué)生的班級(jí)、姓名一律寫(xiě)在背面。（四）英語(yǔ)手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽參賽對(duì)象：三——六年級(jí)學(xué)生（每班1—5名不限）具體要求：（1）學(xué)生自愿報(bào)名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨(dú)立完成）。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫(xiě)對(duì)一個(gè)單詞即得1分，其中拼錯(cuò)或重復(fù)的單詞不得分。每人每次只準(zhǔn)寫(xiě)一個(gè)單詞，要求所寫(xiě)單詞的第一個(gè)字母和前一個(gè)單詞的最后一個(gè)字母相同，寫(xiě)完傳給后一個(gè)人，依此類(lèi)推，最后一人寫(xiě)完再傳給第一個(gè)人。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，并評(píng)選出個(gè)人“書(shū)寫(xiě)之星”若干名。四年級(jí)抄寫(xiě)單詞和句子。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。每天的值勤老師進(jìn)行巡視并督促學(xué)生。先在前一周進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)會(huì)10句課堂用語(yǔ)。三、活動(dòng)主題：happy English，I love you!快樂(lè)英語(yǔ)，我愛(ài)你！四、活動(dòng)口號(hào)：Happy English, happy life！快樂(lè)英語(yǔ)，快樂(lè)生活！I believe I can do！我相信我能行！讓英語(yǔ)節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！讓每一個(gè)孩子在英語(yǔ)的世界里收獲快樂(lè)！五、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：陳君副組長(zhǎng)：趙華榮 劉曉艷策劃：陳君成員：全體英語(yǔ)老師、全體班主任六、活動(dòng)時(shí)間：2012年4月9日——27日七、活動(dòng)方案：a、氛圍創(chuàng)設(shè)（一）兒童英語(yǔ)歌曲欣賞英語(yǔ)節(jié)期間，每天課間休息，校園廣播系統(tǒng)將循環(huán)播放優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒童英語(yǔ)歌曲。二、活動(dòng)目標(biāo)：充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，分享英語(yǔ)教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語(yǔ)才能。同學(xué)們，讓我們以百倍的熱情投入到英語(yǔ)節(jié)中來(lái)，讓她成為鍛煉、提高我們英語(yǔ)能力的舞臺(tái)！讓我們齊參與，共歡樂(lè)！享受英語(yǔ)，享受生活！你們的參與，會(huì)使整個(gè)活動(dòng)更加精彩！最后，預(yù)祝長(zhǎng)春七中首屆英語(yǔ)文化節(jié)取得圓滿成功。成立微課團(tuán)隊(duì)。課本劇負(fù)責(zé)人：王娜娜、白亞寧。由外教組織進(jìn)行英語(yǔ)活動(dòng)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)選“朗讀之星”若干名。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)提供資源。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)選出個(gè)人“書(shū)
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