校園元旦節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選5篇)-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 21:42本頁(yè)面
【正文】 活，在融合、歡樂的氛圍中體驗(yàn)到收獲的快樂，同時(shí)也促進(jìn)相互間的`更多了解?！ ⊥頃?huì)微薄抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)獎(jiǎng)品。 十一、所需用品： 需買物品：5號(hào)南孚8節(jié)、卡紙若干、氣球4袋、繩子兩卷、寬膠帶2個(gè)，雙面膠5個(gè)，馬克筆、農(nóng)夫山泉2件(24瓶)、請(qǐng)?zhí)?0張、條幅兩個(gè)(內(nèi)、外各一個(gè))、蘋果30個(gè)(另附包裝彩紙以及封口的彩條)、熒光棒4筒(共計(jì)400根)、哨子30個(gè)、塑料手掌50個(gè) 需借物品：臺(tái)簽20個(gè)、禮儀服6套、禮儀托盤4個(gè)、電腦一臺(tái)、插排2個(gè)、紅地毯、鐵樹不少于4盆、假花5束、投影儀1臺(tái)、話筒2個(gè)(演播廳只有兩個(gè))、網(wǎng)卡 需要制作：幕布背景、宣傳海報(bào)、節(jié)目單背景、臺(tái)簽內(nèi)容、以及第二排各院主席位置的主席標(biāo)識(shí)、大型節(jié)目單(后場(chǎng)一邊一個(gè)、門口一個(gè)，共3個(gè))，大串氣球(將舞臺(tái)圍住) 十二、待考慮項(xiàng)： 是否讓12級(jí)各班或各專業(yè)制作宣傳條幅?！ ⊥頃?huì)最后一個(gè)節(jié)目《相親相愛一家人》，由學(xué)生會(huì) 全體成員，一點(diǎn)一點(diǎn)有序的上臺(tái)，最后主持人站 在臺(tái)前，隨著音樂聲音的逐漸降低(但要一直放) 致晚會(huì)結(jié)束語，最后學(xué)生會(huì)全體成員以及在場(chǎng)老 師嘉賓合影留念?！ ≈虚g安排老師節(jié)目及講話，老師上臺(tái)時(shí)要有禮儀 上前引導(dǎo)老師上臺(tái)。 倒計(jì)時(shí)結(jié)束之前，不開燈，主持人上臺(tái)站好位置， 待倒計(jì)時(shí)結(jié)束之后，打燈，主持人主持晚會(huì)開場(chǎng)?！ 」?jié)目開場(chǎng)前10分鐘確定演員全體到位。 后臺(tái)有兩個(gè)休息室，一個(gè)女生用，一個(gè)男生用?！ ≡陂T口布置霓虹燈。 擺放臺(tái)簽以及第二第三排各院系主席以及本院嘉賓標(biāo)識(shí)、以及水。 確定伴奏齊全、完整無損，以及話筒效果?！ 」?jié)目形式要有：舞蹈：街舞、民族舞、搞笑舞等(單人、集體) 歌曲：流行樂、通俗樂等(單人、對(duì)唱、集體) 小品：以內(nèi)容積極向上，趣味性高為主 情景?。阂苑从炒髮W(xué)生活為主 朗誦：題材積極健康或搞笑但不傳播不良信息者 樂器表演：吉他自彈自唱，民族樂器獨(dú)奏合奏 以上敘述的僅是部分常見節(jié)目形式，如有其它形式的，參照節(jié)目總體要求裁定?！ ?12月22日準(zhǔn)備好節(jié)目的伴奏音樂以及其他相關(guān)背景音樂?！ ?12月22號(hào)讓辦公室發(fā)通知，學(xué)生會(huì)的全體24號(hào)上午10點(diǎn)到演播廳布置會(huì)場(chǎng)，配帶工作證，自律部負(fù)責(zé)晚會(huì)的簽到簽離以及維持會(huì)場(chǎng)秩序?！ ?2月21號(hào)召開學(xué)生會(huì)例會(huì)，布置24日元旦晚會(huì)相關(guān)事宜?！ ?12月20號(hào)確定總節(jié)目單、進(jìn)行排序制作，并于12月23日將節(jié)目單打印50份?！ ?12月20號(hào)前將24號(hào)晚元旦晚會(huì)節(jié)目單確定排序，打印好?！ ?12月20號(hào)之前通知科技部全程拍照。邀請(qǐng)09級(jí)機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)成員，以及研究生代表。務(wù)必于12月20號(hào)之前將相關(guān)用品準(zhǔn)備齊全。并于社聯(lián)聯(lián)系，設(shè)置微薄互動(dòng)環(huán)節(jié)?！ ?2月13號(hào)15號(hào)進(jìn)行元旦晚會(huì)節(jié)目選拔，確定本院學(xué)生參演節(jié)目及人員?！ ?2月10號(hào)與服裝學(xué)院聯(lián)系，租用2號(hào)藝術(shù)組團(tuán)樓圓形演播廳?！ ⊥頃?huì)開場(chǎng)用的視頻(《機(jī)電style》)于11月30號(hào)開始選人編排，主要采用學(xué)
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