新人教版小學語文六年級上冊教案積累運用四-文庫吧資料
2024-10-29 02:20本頁面
【正文】 悟運斤者的手法純熟，技術(shù)高超。以“小學生要不要多看電視”這一辯題為例，“正方”學生從看電視的好處方面去思考，可能提出這樣一些理由：(1)電視是新的知識媒體，通過“科技博覽”“動物世界”“人與自然”等節(jié)目可以學到各方面的知識，看得越多知識越豐富；(2)看“新聞聯(lián)播”可以了解國家大事，了解國際形勢，了解祖國日新月異的發(fā)展變化；(3)看“東方之子”節(jié)目，可以了解許多名人的杰出業(yè)績及其成功之路，受到激勵，樹立遠大理想；(4)看“文藝節(jié)目”可以增強文化素養(yǎng)，提高藝術(shù)欣賞水平??“反方”學生從多看電視的壞處方面思考，很可能提出下列反對多看電視的理由：(1)小學生多看電視，占去大量時間，影響完成作業(yè)，使學習成績下降；(2)多看電視對眼睛有害，視力下降必然影響學習和生活；(3)電視中播放的許多節(jié)目中有兇殺、暴力場面，有一些壞人作案的情節(jié)，小學生愛模仿，容易學壞；(4)電視中許多節(jié)目的成人鏡頭容易使學生早戀??第三步，展開辯論，暢所欲言。因此，這一環(huán)節(jié)要給學生充足的時間，讓雙方都做好準備。每個主辯人要認真做記錄，以便集中全組同學意見，作為證明觀點的材料。，圍繞本組選定的基本觀點，從各個方面尋找理由?！罢健庇^點還是“反方”觀點，將學生分為兩組。例如，“贊成小學生多看電視”和“反對小學生多看電視”。第二步，自選觀點，分組準備。選擇辯題要充分考慮：問題與學生的學習或生活密切相關(guān)，確實存在兩種不同的看法和做法，將其辯論清楚，有助于提高思想認識和統(tǒng)一行為規(guī)范。在“提示”提出的兩個辯題(“有了電腦，還要花功夫練習寫字嗎?”“小學生要不要多看電視?”)的基礎上，組織學生聯(lián)系學習和生活實際廣泛收集有爭議的問題。，切合學生實際，教師應在進行辯論活動的前兩三天，安排學生閱讀“積累第三課時（辯論）組織這次辯論活動，大體可分四步進行。哪幾段講了原因？原因是什么？閱讀第一、二自然段。學生自由閱讀課文。你能回憶童年趣事？怎樣才能從童年中尋找趣味？在游戲、鍛煉中尋找樂趣。檢查。學生自由討論。學生齊讀。二、欣賞、背誦《四字成語》。定時背誦，時間三分鐘，看誰背的成語最多，同桌相互檢查。教學時間： 四課時教學過程：第一課時一、回憶四字成語，背誦。三、想象作文。運用六》教學設計教學教案一、背誦課外選反義結(jié)構(gòu)成語。教學難點：學生篩選搜集到的資料，辦有特色的小報。四、學生作文，教師巡視五、個別面批，指導差生六、交流作文，修改作文第三課時教學目標：實踐活動，提高學生搜集資料、閱讀、習作、設計、書寫等能力。四、仔細觀察圖畫，看懂圖意。二、讀題目要求，使學生初步了解作文內(nèi)容。教學重點：有順序地觀察圖畫。討論交流：（1）這篇短文講了一件什么事？（2）你還知道那些有關(guān)保險的事情？（3）交流你搜集的資料、知識。請同學們用自己喜歡的學習方式自學：（個人讀、雙人讀、小組讀、
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