創(chuàng)建省級(jí)文明校園規(guī)劃材料-文庫吧資料
2024-10-29 02:16本頁面
【正文】 全預(yù)案制度。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)值周領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)學(xué)生的安全管理。（五）維護(hù)安全穩(wěn)定，促進(jìn)校園育人環(huán)境和諧建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，形成強(qiáng)有力的責(zé)任體系，把安全工作落到實(shí)處。暢通家校聯(lián)系渠道，家校聯(lián)系經(jīng)常化、制度化。（四）加強(qiáng)學(xué)校聯(lián)系，構(gòu)建家校溝通綠色通道加強(qiáng)班主任的重點(diǎn)培訓(xùn)。開展周五下午校園“無課日”活動(dòng)和兒童節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等豐富多彩的校園節(jié)慶活動(dòng)。（4）養(yǎng)成教育風(fēng)景線：加強(qiáng)低年級(jí)的“小學(xué)生日常行為三字歌”學(xué)習(xí)訓(xùn)練、中年級(jí)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)訓(xùn)練和高年級(jí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》學(xué)習(xí)訓(xùn)練，從而讓學(xué)生規(guī)范自己的言行，體會(huì)到“德”“禮”的力量，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)。倡導(dǎo)各教室進(jìn)行個(gè)性化的設(shè)計(jì)和布置，繼續(xù)擴(kuò)充班級(jí)圖書角的藏書量，培養(yǎng)學(xué)生課余讀書的興趣，為創(chuàng)建書香班級(jí)提供物質(zhì)保障。通過經(jīng)典詩文朗誦比賽、作文競(jìng)賽、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣，營造良好的閱讀氛 3 圍。為骨干教師創(chuàng)造成長條件，提供保障，鼓勵(lì)創(chuàng)新。在抓好備課、教研等常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師面對(duì)課堂，面對(duì)學(xué)生，尋找制約教學(xué)效果的“頸口”，讓教師從教學(xué)實(shí)踐中生成研究課題，讓科研真正為教學(xué)服務(wù)。針對(duì)教學(xué)管理中的薄弱環(huán)節(jié)及存在問題，有側(cè)重點(diǎn)地強(qiáng)化常規(guī)管理，從細(xì)節(jié)入手，抓落實(shí)到位，提高學(xué)校教學(xué)管理效能與水平。繼續(xù)做好名師打造工程，采取請(qǐng)名優(yōu)教師幫帶和師徒結(jié)隊(duì)等形式，引導(dǎo)教師立身于德，精業(yè)于勤，自我規(guī)范，自我加壓，從我做起，向名師看齊。一是抓品德修養(yǎng)，重學(xué)習(xí)提高，建立班子成員每周集中學(xué)習(xí)、校委會(huì)成員每周議事制度；二是抓工作落實(shí)，重能力提高，始終緊扣計(jì)劃—實(shí)施—監(jiān)督—總結(jié)—反思的工作程序，著力提升班子的威信力與執(zhí)行力。二、創(chuàng)建目標(biāo)通過扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)，讓廣大教師在政治理論素養(yǎng)、民主法制觀念、職業(yè)道德、專業(yè)技能、文明修養(yǎng)等方面有較大提高；全面貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開展創(chuàng)新教育，規(guī)范管理，重視教育教學(xué)研究，全面提 1 高教育教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；全面全力營造積極向上的校園文化，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，創(chuàng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境和良好穩(wěn)定的校園秩序，形成全員化、全方位、全過程的育人網(wǎng)絡(luò)和氛圍，全面提升學(xué)校整體形象，確保我校在省級(jí)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)中取得實(shí)效。xx初級(jí)中學(xué)二○○五年四月十八日第三篇：關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明校園的規(guī)劃吳堡縣第三完全小學(xué)關(guān)于創(chuàng)建省級(jí)文明校園的工作規(guī)劃為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明若干重要問題的決議》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，深入動(dòng)員全校師生積極投身文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)提高全校師生的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，推進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展。綜合質(zhì)量位次力爭(zhēng)躍居全縣中學(xué)行列的中偏上水平。為此，學(xué)校把科學(xué)規(guī)劃，嚴(yán)格管理，分步提高作為今后至始至終的追求目標(biāo)。學(xué)校與社會(huì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的知名度，拓展學(xué)校的生存空間將成為近三年學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的主流導(dǎo)向和一切工作的落腳點(diǎn)。（5）加大學(xué)校整體綠化、硬化步伐，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。（3）開通學(xué)校微機(jī)室的上網(wǎng)功能，拓展信息渠道。（1）～年完成學(xué)校校門、圍墻的興建任務(wù)。創(chuàng)造條件完成“普九”首批達(dá)標(biāo)的任務(wù)。同時(shí)還應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)、社會(huì)交往、生活生存等能力在學(xué)生成長中的滲入。使他們?cè)诘?、智、體、美、勞各方面都能得到應(yīng)有的發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展在普及九年義務(wù)教育新的教育形勢(shì)下，要充分分析當(dāng)前學(xué)生的心理發(fā)展的特點(diǎn)，調(diào)整教育教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)學(xué)生的個(gè)性差異，承認(rèn)學(xué)生多元化思想的存在和應(yīng)做出的積極應(yīng)對(duì)措施。預(yù)計(jì)～學(xué)學(xué)校教師隊(duì)伍基本消除中師學(xué)歷層次。加快骨干教師培訓(xùn)和穩(wěn)固工作，為學(xué)校長期發(fā)展和質(zhì)量的提升強(qiáng)基固本。近三年學(xué)校依然把培養(yǎng)中青年骨干教師做為校本培訓(xùn)的核心任務(wù)。教師隊(duì)伍建設(shè)教師素質(zhì)是學(xué)校生存和發(fā)展的最活躍并起決定性因素。創(chuàng)造條件地開展一些具有一定實(shí)用性，針對(duì)性的地方課程的開發(fā)與研究。課程實(shí)施首先嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊規(guī)定的必修課程。以人為本，挖掘教師潛能，調(diào)動(dòng)一切可能因素服務(wù)全局工作。二、總體特色辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意，樹文明校風(fēng)校訓(xùn)：求實(shí)、創(chuàng)新、開拓、進(jìn)取辦學(xué)特色：管理嚴(yán)、質(zhì)量高、素質(zhì)強(qiáng)辦學(xué)理念：以人為本、以德治校、民主理校，教研強(qiáng)校三、主要措施組織與管理積極探索和實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理創(chuàng)新，加強(qiáng)民主監(jiān)管，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用。建成學(xué)校局域網(wǎng)，增高辦公自動(dòng)化程度?！痢珜W(xué)。進(jìn)一步改革學(xué)校管理體制和教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作走上正規(guī)化、制度化、科學(xué)化軌道。完成普九達(dá)標(biāo)任務(wù)。一、總體目標(biāo)
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