關(guān)于幼兒教師虐童事件的感想-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 01:19本頁(yè)面
【正文】 虐童事件的感想看虐童事件的感想最近，教師體罰、虐待幼兒，又成社會(huì)焦點(diǎn)。同時(shí)，也要充分發(fā)揮政協(xié)的民主監(jiān)督，民眾的社會(huì)監(jiān)督，媒體的輿論監(jiān)督等，維護(hù)幼兒的基本權(quán)利。因此，教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育的管理和監(jiān)督，對(duì)其從業(yè)人員可以定期安排心理健康學(xué)習(xí)與檢查，建立檔案，跟進(jìn)管理。第三，監(jiān)管打擊力度不夠。我們政府應(yīng)該考慮加大對(duì)幼教這一塊的財(cái)政支持，多開設(shè)公辦園，優(yōu)化資源。2/2以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步第二，幼教機(jī)構(gòu)良莠不齊。針對(duì)此情況我們一方面要在選拔招聘過(guò)程中嚴(yán)格把關(guān)，要兼顧他的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和他個(gè)人品德的考察。造成這種現(xiàn)象我認(rèn)為：第一，幼師團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素質(zhì)與個(gè)人素質(zhì)參差不齊。 參考解析兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，需要我們的愛(ài)護(hù)，也需要我們正確的教育與栽培。252。教育改革和發(fā)展，需要的不是奢談什么“蒙特梭利”之類，而是找回那份最基本的愛(ài)與尊重。這會(huì)給更多孩子帶來(lái)什么樣的精神傷害，又會(huì)給未來(lái)的中國(guó)社會(huì)帶來(lái)什么樣的后果，想起來(lái)就不寒而栗。情感教育，培養(yǎng)孩子愛(ài)的能力與正義感，原是幼兒園、小學(xué)時(shí)期教育的最重要功效。缺失了愛(ài)，避過(guò)攝像頭或公眾眼睛的施暴者一樣會(huì)換個(gè)方式作惡。同時(shí)，還要考慮盡快把幼兒教師工資納入績(jī)效工資范疇，使他們的待遇得到保障，讓優(yōu)秀幼教能“進(jìn)得來(lái)”、“留得住”。比如，目前很多幼兒園沒(méi)有編制，使得許多幼兒教師無(wú)法安心教學(xué)。目前許多不合格的教師已經(jīng)進(jìn)入幼兒教師隊(duì)伍，要正視這一現(xiàn)實(shí)，集中開展全員培訓(xùn)，有針對(duì)性地提高幼兒教師的師德和基本教育教學(xué)能力。國(guó)務(wù)院剛剛通過(guò)了新的教育督導(dǎo)條例，要借助這個(gè)東風(fēng)，對(duì)幼1/2以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步兒教師學(xué)校和專業(yè)開展檢查清理，對(duì)不合格的及時(shí)進(jìn)行整改。在現(xiàn)有的專科學(xué)校，可以考慮采用3年中專加兩年大專的方式，既解決了學(xué)歷問(wèn)題，也能夠連貫地系統(tǒng)培養(yǎng)。一要加強(qiáng)幼教師資建設(shè)。痛定思痛，幼教改革勢(shì)在必行?。?光明日?qǐng)?bào)評(píng)論：教師是立教之本。要遏止此類事件的發(fā)生，就必須對(duì)癥下藥，加大監(jiān)管力度，狠抓聘用“黑幼師”的幼兒園，推進(jìn)學(xué)前教育的財(cái)政投入，提高幼師收入待遇。 相關(guān)評(píng)論＠ 信息時(shí)報(bào)：健全司法體系，為孩子的健康成長(zhǎng)提供法律的保護(hù)固然重要，但若僅僅如此也是治標(biāo)不治本。一項(xiàng)調(diào)查顯示，在17—28歲的受訪者中，近半數(shù)人有“幼兒園陰影”，60%的人稱自己或身邊的孩子受到過(guò)體罰。在課程設(shè)置上，技能技巧課程安排偏多，教育教學(xué)類課程安排偏少，幼兒教師師德建設(shè)也沒(méi)有得到充分重視。幼兒教師教育的缺失，造成了幼兒教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高。為了解決燃眉之急，有的公辦幼兒園就只好從中小學(xué)調(diào)入一批教師，而這些教師很多并不熟悉幼兒教育的規(guī)律和特點(diǎn)。 熱點(diǎn)概述一個(gè)不容忽視的現(xiàn)實(shí)是，我國(guó)幼兒教師現(xiàn)在很缺，很多幼兒園根本招不到人。父母日常中可能會(huì)忽略隱含在問(wèn)
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