北師大版英語九年級unit8discoverieslesson24anexperimentreport第一課時-文庫吧資料
2024-12-16 01:30本頁面
【正文】 re flower pots with soil. Soil is important for plants. 2 Discussion: Have you done any experiments before? What were they? Did you write an experiment report? 1 運用情境和圖片幫助學生學習詞匯， 調(diào)動已知，激發(fā)興趣 。 二、教學重點 通過反復閱讀充分理解文本 ，理解實驗報告的結(jié)構(gòu)和細節(jié) 。在閱讀任務中訓練記筆記的策略。即：實驗準備，實驗過程觀察記錄，實驗的收獲和感想。 最后小組合作回憶他們 曾經(jīng) 做過 的一個實驗談論 并寫出實驗報告。 首先回顧文本內(nèi)容 , 然后讓學生從實驗中選擇一天進行具體細致地描述。 最后通過閱讀 文本最后一部分 回答問題 ， 引起學生更深的理解和思考 ,并結(jié)合實驗報告談論這種實踐活動是否對像 reporter 這樣的六歲孩子們有益 ，使學生利用本課內(nèi)容進行 輸出 。然后 采用分段閱讀法， 通過細讀種植過程部分引導學生學習 、實踐記筆記的策略。 二 、課時分配 本節(jié)課分為兩課時，第一課時 重在閱讀。 本課只有九個單詞，沒有明顯的語法，但是通過閱讀使學生了解成功種植植物需要的元素，認識到成功做事需要耐心和努力。文本 包括 ： 實驗準備 ，實驗過程觀察記錄，實驗的收獲和感想三部分內(nèi)容。 Unit 8 Discoveries Lesson 24 An Experiment Report 順義五中 馮亞鵬 順義三中 厲紅霞 一、教材內(nèi)容分析 本課 為第 8 單元 第三課，是一節(jié)閱讀課。本課是一篇實驗報告， 主要內(nèi)容為種植馬鈴薯的步驟和經(jīng)過。本課還著重培養(yǎng)學生記筆記的學習策略。本課為下一課的寫作輸出打下了語言和精神基礎(chǔ)。首先通過粗讀了解文章的三部分主要內(nèi)容，即：實驗準備，實驗過程觀察記錄，實驗的收獲和感想。在此環(huán)節(jié)為了引導學生后面的情感升華，我在表格上加了每一天的情 感 ，使學生 關(guān)注 reporters’ feeling。 第二課時 重在內(nèi)化和運用。 接著 閱讀一份新的實驗報
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