【正文】 氛我有些不適應(yīng)。7 月９日下午兩點，我們隊得成員坐上了去吳忠市得大巴,向我們這次得目得地－－吳忠市高閘鎮(zhèn)奔去,一路上，由于各成員之間還不熟悉，所以氣氛比較沉悶,我也一樣,坐在自己得位置上瞧電影,就這樣一直到了吳忠、出了車站后接我們得就是寧夏吳忠市高閘鎮(zhèn)衛(wèi)生院得救護車，這對我產(chǎn)生了異樣得感覺,因為這就是我長這么大第一次坐“1２0”。對累積得驗經(jīng)作工,識知面書有要僅僅不生學(xué)大?以后找工作也同樣得重要、事情很簡單,同等同學(xué)去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更瞧重個人得相關(guān)工作經(jīng)驗、就業(yè)環(huán)境得不容樂觀,競爭形勢得日趨激烈，以及面對憂慮與壓力,也就有了像我一樣得在校大學(xué)生選擇暑期實踐、在實踐得這段時間里,我們可以體會一下工作得辛苦,鍛煉一下自己得意志與品質(zhì),同時積累一些社會經(jīng)驗與工作經(jīng)驗、這些經(jīng)驗就是一個大學(xué)生所擁有得７共公學(xué)大科醫(yī)夏寧,日 9 月?衛(wèi)生學(xué)院所有參與此次下鄉(xiāng)活動得人員召開下鄉(xiāng)前得動員大會,大會從早上８:3０開始一直到 10 點左右,會上我院長院長進行了講話,對我們下鄉(xiāng)行程進行了詳細得規(guī)劃,對我們得生活也提前作了合理得安排,這讓我們參與下鄉(xiāng)得學(xué)生們倍感溫馨,會上組織還命我為小隊隊長。尤其就是到衛(wèi)生條件相對較差得鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行夏季常見疾病防治知識。學(xué)生參與暑期實踐活動得人數(shù)累計已達上萬人,同學(xué)們都在活動中發(fā)揚不怕困難,勇挑重擔(dān),樂于奉獻得精神,用自己所學(xué)知識造福于社會,造福于家鄉(xiāng),造福于人民,在社會中樹立了“重慶醫(yī)藥高專青年志愿者”積極進取、無私奉獻得良好形象。與渝碚路街道辦事處合搞“一助一”照顧孤寡老人活動長達 1９年,照顧老人數(shù)達 4０００余人次。一方面,我校志愿者活動開展相當(dāng)廣泛:與腫瘤醫(yī)院檢驗科開展了長達 19 年得共建活動。熱情接待我校志愿者服務(wù)隊，為服務(wù)隊免費提供醫(yī)療器械等人力、物力得支援。即或在這樣得情況下,學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)仍毅然決定劃撥３６000余元專項經(jīng)費作為暑期志愿者服務(wù)活動得活動費用,體現(xiàn)出學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對“三下鄉(xiāng)”活動得高度重視。本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中,學(xué)校分管學(xué)生工作得校領(lǐng)導(dǎo)專門在輔導(dǎo)員會議與學(xué)生動員大會上親自作動員,出席暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動并為各服務(wù)隊授旗,為她們鼓勁。自 1995 年起,我校便成立了“學(xué)生暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組”,學(xué)校分管學(xué)生工作得副校長擔(dān)任組長，團委、學(xué)生處、學(xué)生黨支部、組織宣傳部、教務(wù)處等部門負責(zé)人任組員,負責(zé)整個活動得指導(dǎo)，安排與協(xié)調(diào)工作?，F(xiàn)將活動中得具體情況與幾點體會做如下匯報：首先,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合,各地政府、團委、衛(wèi)生系統(tǒng)大力支持就是本次志愿者活動成功開展得重要保證。受益單位與新聞媒體高度評價了我校暑期“三下鄉(xiāng)”志愿者們不畏酷暑,奉獻自我,造福社會,造福家鄉(xiāng),回報父老鄉(xiāng)親得行動。暑期至今，全校共收到學(xué)生參加社會實踐活動調(diào)查報告與總結(jié)材料 1500 余份,各地區(qū)志愿者服務(wù)隊總結(jié) 44 份,并陸續(xù)收到墊江、榮昌、永川、銅梁、璧山、潼南等 10 多個區(qū)縣政府、團委、敬老院、車站、醫(yī)院等單位及個人感謝信 1０0 余封。不展開鄉(xiāng)家在者或?qū)W同她其?同形式得社會調(diào)查，了解重慶被確定為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展試驗區(qū)后,城市與農(nóng)村建設(shè)所取得得成績，了解我市開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療得現(xiàn)狀，或者擔(dān)任各種臨時工作,鍛煉自己適應(yīng)社會得能力。３板模告報踐實會社鄉(xiāng)下三?今年暑假,我校團委積極響應(yīng)重慶市委宣傳部、市文明辦、團市委、市教委與市學(xué)聯(lián)《關(guān)于做好 20xx 年重慶市大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得通知》精神,在學(xué)校黨委得領(lǐng)導(dǎo)下，認真積極組織本次以“服務(wù)新農(nóng)村,建設(shè)新家園”為主題得暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?？傊?我心中得感受無法用簡短得幾句話描述,一切盡在不言中。但就是至少這次活動讓大家扭成一股繩,一起奮斗,一起歡笑。成功——這次活動我第一次體會到了策劃者得辛苦,我們策劃組經(jīng)過幾次得討論,采點等最終確定了這次戶外生存挑戰(zhàn)大賽得策劃。感謝——首先感謝這次實踐得機會，讓我認識了這么多得好朋友,能更加全面得了解每個人得想法；其次,感謝這次實踐活動能讓我發(fā)現(xiàn)自己如此之多得缺點，指明了我繼續(xù)前進得方向。走也前以然雖——氣勇?上過講臺,但就是都就是帶著緊張與懷疑得態(tài)度，而這次我就是帶著自信與坦然走上去得。仔細回味這六天,感動,感謝,獲得一直伴隨著我。相信在今天這樣得狀態(tài)下,我們在接下來得各項工作中一定會取得圓滿成功！三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板 2帶著熱情,我們認真準(zhǔn)備，經(jīng)過三天得思考,我們帶著希望,踏上了虹城得路。一個總結(jié)安排會過后，我們便立即各自行動起來，繼續(xù)為接下來得工作任務(wù)而積極準(zhǔn)備著。隨后,我們實踐團得成員便分為兩組,積極開展走訪調(diào)查工作,在第一天便取得了可喜得成績。我們受到了修齊鎮(zhèn)劉華平副鎮(zhèn)長得親切接待,她鼓勵我們要認真工作,努力學(xué)習(xí)，同時她表示會盡全力支持與幫助我們。也許就是由于這頓午餐相當(dāng)豐盛,也許還因為大家已經(jīng)疲憊不堪,這頓午餐使我們每一個人都感覺如此好吃，如此幸福！在大家心里都很清楚:我們得任務(wù)才剛剛開始,在接下來一周得社會實踐活動中,我們要做得事情與工作還有很多很多，我們要面臨得考驗與鍛煉還有很多很多,我們始終會堅守我們得諾言,不負眾望地去完成此次艱巨而又意義深刻得任務(wù)。雖然在路上由于山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久,但就是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續(xù)堅持著,努力著,因為每一個人得心中都有一個信念:我們距離目得地越來越近了!簸顛——午中?得汽車終于抵達城口縣城,我們實踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮(zhèn)得汽車,一路上大家既興奮而又期待,因為目得地已經(jīng)在我們腳下,我們得戰(zhàn)役已經(jīng)正式開始。但就是這一切始終沒有絲毫影響我們實踐團每一位成員得激情與動力,大家依然斗志昂揚,堅持不懈，繼續(xù)向著目得地堅實地邁進。盡管物資很多,幾乎每個人得手上、肩上都沒有空閑。年年夏季驕陽暴雨，酷熱煩悶，2011的夏天卻清新充實，一路走一路學(xué)習(xí)，我感激能有機會參與街道服務(wù)，參與三下鄉(xiāng)活動！第五篇：三下鄉(xiāng)社會實踐報告三下鄉(xiāng)社會實踐報告導(dǎo)讀: 三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板 三下鄉(xiāng)社會實踐報告模板１前夜——在黑暗中踏上了本次管理學(xué)院 XX 年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動得征程,我們“大學(xué)生關(guān)愛農(nóng)民工子女服務(wù)團”得每一位成員,懷揣著一份激情，充盈著一份希望,坐上飛馳得列車,為了去肩負我們得使命，為了去實踐我們得諾言,向著目標(biāo)而勇往前行。這次難忘的暑假，已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁和撲克牌，被很多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅持把任務(wù)完成，下午記者電話采訪了我們幾位隊員，以我們?yōu)榇?，宣揚大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實的不僅僅是時間，還有我們的經(jīng)歷。在假日學(xué)校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和創(chuàng)造力，并且非常感激街道為孩子開設(shè)這樣的學(xué)校，可以提供一個場所，讓孩子們的暑假不會荒廢。一直以為街道工作都很無所謂，可有可無，也沒見到街道為居民做出過什么，但是這個暑假將我的觀念徹底反轉(zhuǎn)！街道是最貼近市民生活的組織，我們下到街道參加社會實踐，參與跟我們生活息息相關(guān)的活動，體會到街道工作人員的辛苦和街道工作的繁瑣，同時看到了亂貼亂刻給居民生活帶來的不便。逍遙津街道下轄五個社居委，第一次活動我來到九獅橋社區(qū)，與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”，僅僅是半個上午的時間，我們就發(fā)現(xiàn)“牛皮鮮”是“無孔不入，無縫不鉆”，墻上，樓梯上，甚至居民自家的門上，都能看到它們的身影；第二次我們?yōu)榻值赖暮⒆觽冮_展了“公園社區(qū)假日學(xué)?！钡幕顒?，請來了專家，為孩子們講解了消防知識，教他們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎龅交鹎槿绾畏磻?yīng)，如何避免火災(zāi)的發(fā)生等等，還展示了許多宣傳海報和家用消防物品，我們大家在課堂上積極互動，共同學(xué)習(xí)；第三次活動我們帶著宣傳合肥精神的使命，在步行街向行人介紹合肥 “開明開放，求是創(chuàng)新”的城市精神，并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌，散發(fā)宣傳單頁，下午還有記者采訪了我們小隊。XXXX XX第四篇：三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告三下鄉(xiāng)社會實踐總結(jié)報告在大學(xué)第一個暑假，我參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動，三下鄉(xiāng)活動旨在鍛煉在校大學(xué)生更好的融入社會，了解社會，找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的使命，將書本與實踐聯(lián)系起來，提高解決問題的能力。實施制度化的家訪，逐步建立起了學(xué)校與“留守兒童”照管者共同支持的教育模式。這幾年，每年學(xué)校都要開展大規(guī)模的校運會、廣播體操比賽、慶祝六?一等活動。學(xué)校各科老師，主要行政人員和班主任對學(xué)生加強心理教育，及時對“留守兒童”進行疏導(dǎo)教育，達到減少“留守兒童”心理問題的目的。學(xué)校加強教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。認真履行職責(zé)，充分發(fā)揮婦聯(lián)組織在留守兒童家庭教育工作中的重要作用。鄉(xiāng)黨委加大對社會主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，盡量從各種渠道對農(nóng)村貧困家庭的經(jīng)濟上給予幫助，使一些家長多有些時間來照顧自己的子女。要加大政策支持力度，加強農(nóng)村基礎(chǔ)建設(shè)，建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的留守兒童監(jiān)護體系。六、對留守兒童問題的對策與措施農(nóng)村孩子是未來社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主力軍，其中“留守兒童”占了相當(dāng)大比重，關(guān)注“留守兒童”就是關(guān)注農(nóng)村的未來，解決好“留守兒童”問題，為他們創(chuàng)造良好教育和健康成長的環(huán)境和空間，有利于促進學(xué)校教育和農(nóng)村社會的良性發(fā)展。通過“陽光培訓(xùn)”和扶貧培訓(xùn)工程提高外出務(wù)工農(nóng)民競爭能力。為農(nóng)民務(wù)工創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，為農(nóng)民增收開辟新途徑。要注重加強同縣勞務(wù)市場和勞務(wù)中介組織的聯(lián)系，為農(nóng)民工提供及時的勞務(wù)信息和維權(quán)保障服務(wù)，讓農(nóng)民出得去、能就業(yè).。一是加強外出務(wù)工的組織引導(dǎo)。從調(diào)查情況看，2005年全鎮(zhèn)縣內(nèi)外轉(zhuǎn)移輸出已達一萬人，縣外務(wù)工特別是在沿海發(fā)達地區(qū)務(wù)工文化層次較高又有一定技能的農(nóng)民，年收入超過萬元。要轉(zhuǎn)移農(nóng)民，拓寬增收領(lǐng)域。一是要超前規(guī)劃。要以點示范，凸現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)新亮點。二是扶持農(nóng)村專業(yè)合作經(jīng)濟組織，培植科教、流通、農(nóng)資服務(wù)的主體。一是扶持種養(yǎng)大戶，培植農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主體。以壩區(qū)村為重點的蔬菜基地64畝、青蒿種植234畝，撐綠竹種植98畝，著力推進種植業(yè)從單一的糧食生產(chǎn)結(jié)構(gòu)向糧、油、飼、林、果、蔬多元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變。二是要依靠科技，改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。一是優(yōu)化品種結(jié)構(gòu)，加大示范帶動。要抓住農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整這條主線，鞏固和發(fā)展增收基礎(chǔ)。盡管“十五”期間，個別村初步具備了建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)條件，但農(nóng)民收入渠道不寬，增收基礎(chǔ)并不穩(wěn)固，靠天吃飯、靠農(nóng)業(yè)增收的現(xiàn)狀并未根本改觀，偶遇自然災(zāi)害，稍遇市場波動，增幅就會大起大落，陷于徘徊。五、對新農(nóng)村建設(shè)的對策和建議要堅持富民為先，千方百計增加農(nóng)民收入。由于父母常年在外，孩子心靈孤獨、情感淡漠，親子關(guān)系發(fā)生了消極變化，這對留守兒童心理的健康成長將產(chǎn)生諸多不利影響。臨時監(jiān)護人一般只管吃穿，不愿管理教育或者不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任性、放縱、隨意的性格。從調(diào)查情況看，留守兒童家庭隔代教育占半數(shù)以上，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數(shù)是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農(nóng)活維持生活沒有時間監(jiān)護孩子，有的體弱多病無能力監(jiān)護孩子，有的同時照看幾個孫輩沒有精力監(jiān)護孩子，加之缺乏科學(xué)的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質(zhì)、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導(dǎo)，甚至嬌生慣養(yǎng)、放任自流。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，全鄉(xiāng)567名留守兒童中學(xué)習(xí)