【正文】 體查課部分本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。以學術活動促學風建設本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課情景、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，經過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。每學期的中后階段，廣大同學的學習熱情會有所下降。倡議人：xxx20xx年xx月xx日優(yōu)良學風建設倡議書3“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后決定開設的一個對學校學風建設起促進和宣傳作用的全校性質評比月活動?？记诎嚅L需嚴格實行，同學們積極配合，做到沒有漏網(wǎng)之魚，凈化班風。（三）督促同學去上自習為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。會議有班長主持，所有班委需參加。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰?！鞍嗉壌乃奚帷崩斫夥饩W(wǎng)一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權利）。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。b、宿舍的內務，包括宿舍內部衛(wèi)生及擺放。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。（一）考勤制度從宿舍做起成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。為促進我員學風建設的深入開展，鼓勵廣大學生勤奮學習、積極向上，堅持優(yōu)良的學風，結合我班學風建設的實際情景，特制定我班學風建設方案：經過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的學風，在全班學生中積極營造良好的學風建設氛圍，為全班學風建設的蓬勃開展奠定堅實基礎。優(yōu)良學風建設倡議書2xxx：學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質，也是一個班級的立班之本。參加各項學術科研活動，重視學科競賽,學習掌握基本的學術研究方法，增強科學研究能力。實踐體悟，知行合一。發(fā)揮專業(yè)特長優(yōu)勢，敢創(chuàng)新，求卓越?；W共贏，和而不同?！胺菍W無以廣才，非志無以成學”，制定好學年學習計劃，掌握學習規(guī)律，提高學習效率，關注國際國內大事，胸懷祖國，放眼世界；走進圖書館、閱覽室，讀萬卷書，行萬里路。尊師重教，注重課堂禮儀，保持衣冠整潔、舉止文明，不吃早餐零食，不玩手機，不打瞌睡，不交頭接耳，不做與課程無關的事；杜絕作弊，誠信考試。為全面落實學院學風建設、營造良好的學習氛圍，共青團紹興文理學院元培學院委員會向全院青年學生發(fā)出倡議：文明有禮，珍惜課堂。第五篇：優(yōu)良學風建設倡議書優(yōu)良學風建設倡議書1同學們：學風，彰顯著大學的氣質；學風，蘊含著大學的靈魂。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。4．勤學、自律，創(chuàng)優(yōu)良學風，樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。加強文明行為規(guī)范教育,開展“身邊的禮儀”教育，提升學生文明素質,結合我系 “文明宿舍、文明學生、先進個人”的創(chuàng)建活動,引導學生從平常抓起,從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導學生遵紀守法 ,交往得體,從根本上加強學風建設。還有部分學生耗費大量的時間和精力用于交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業(yè)。少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有相當一部分學生沒有學會規(guī)劃自己的大學生活。在抓學風的同時，還深入學生宿舍，檢查宿舍衛(wèi)生，抓住正反典型，對違規(guī)學生進行通報批評。其次，各小組對學生進行校規(guī)校紀和文明禮儀教育，號召大家講文明、講禮貌，并努力養(yǎng)成良好的學習習慣。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養(yǎng)高素質人才的關鍵。這些都足以證明我班學風優(yōu)良和精神風貌，相信我班能夠堅持以積極身上的昂揚姿態(tài)度過大學四年生活，使每一個同學都能熠熠生輝。而班風中最直接最明顯的是學風。學風建設是學校生存的核心、發(fā)展的立足點。相信在這些同學的帶頭作用下，我們班的學習會有個更好的氛圍。同時班上也涌現(xiàn)出了些像XXX同學，XXX同學，XXX同學等學習模范。通過同學們自己的不懈努力，班級學風，同學們的成績有了很大的提高與收獲。雖說班級第一次四級考試成績不甚理想，但同學們不驕不躁不氣餒，對英語的學習沒有放棄，繼續(xù)努力。在課外同學們在學習方面也經常有著交流，又不會的問題討論這解決。沒有晚自習要求的學年有的同學能堅持每晚自習到，早自習的到勤率有很大的提高，很多同學積極堅持早自習。其次，我班大部分同學課前能有較好的預習，作業(yè)按時報質完成。我班這一學年學風較好，總體趨勢是呈現(xiàn)著良性發(fā)展態(tài)勢。其次能夠在班級內營造良好的學習氛圍，成為班級學習小組中“互幫、互助、互教、互學”的組織者和協(xié)調者，善于調動和組織班內學習成績好的同學幫助學習有困難的同學，實現(xiàn)全班同學的共同進步，促進全班同學的和諧發(fā)展。加強班級學風建設首先要真建設一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質好、學習成績好、有奉獻精神的學生擔任干部。第三篇：優(yōu)良學風建設總結1優(yōu)良學風建設總結學風建設是班級建設的重中之重，學風乃至一所院校的靈魂。通過踐行社會主體核心價值觀，閱讀經典 建設優(yōu)良學風。而大學生活與學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。第三，我們應該學會做人。不論做什么事，同學們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發(fā)展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境，充分發(fā)揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善