優(yōu)良學風創(chuàng)建總結-文庫吧資料
2024-10-17 13:24本頁面
【正文】 班的趙建義同學獲得校級一等獎學金，車艷麗、李卓鵬同學獲得校級二等獎學金，李旭東、董瑞軍、李萍、袁威、趙興強、謝孟杉同學獲得校級三等獎學金。應學院要求，我們還組建了“一幫一”互助小組，由學習相對較好的同學與學習相對較差的同學組成學習小組，互幫互助，并且取得了優(yōu)異的成績。學習認真，不抄襲作業(yè)、實驗報告，考試不作弊。二、學習方面從步入內蒙古農(nóng)業(yè)大學的那一刻起，我班同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，班內形成濃郁的學習氣氛。經(jīng)過一年的朝夕相處，我們形成了“積極向上 樂觀好學 互幫互助 勤奮簡譜 誠實守信”的優(yōu)良班風。因此，我們班委，自覺組成核心，以身作則，并通過各種集體活動，提高了同學們的積極性，增強了集體的親和力。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。一年來，我們在學院領導、老師的關懷和指導下，全體同學的齊心協(xié)力下，在班級建設上取得了令人欣慰的成績，在大學生涯的第一年邁出了可喜的一步。在大學最后2年的時光里，我們會好好的努力，爭取達到一個新的高度。不論開展什么工作，我們都可以又快又好的落實。目前，我們班有1名黨員，3名預備黨員，11名入黨積極份子，12位班委。我們班不但獲得過寧波理工“先進團支部”稱號、機能分院“四好班級”稱號等榮譽，我們班的多位同學還在全省大學生物理競賽中取得了不錯的名次。在學期的結尾，我們組織了一次聚餐活動，除了極少數(shù)同學因為有事不能參與，剩下的同學都參與到其中，很好的融入了09機制4班這個集體。很多同學相互還不是很熟悉，所以我們開展很多大大小小的內建活動。同時，我們班也積極開展內建活動。每次會由我們班的黨員和班委帶頭，主動向大家闡述自己在工作上的一些得失，希望大家引以為戒。在專業(yè)知識上，班導師組織我們班成立了軟件學習小組，組織一部分同學率先學習一些三維軟件，提高我們的專業(yè)基礎。旨在幫助班上一些英語基礎差的同學突破四級。為此，我們開展了很多活動，也在學期末幾號的看到了成果。回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們任重道遠、信心滿懷。五、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區(qū)學風建設。三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。遵守學校的各項規(guī)章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。努力加強學風建設、積極創(chuàng)建優(yōu)良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的商院學子的責任和義務！學風是一種傳統(tǒng)，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。學風集中體現(xiàn)了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關系著學校高素質人才的培養(yǎng)，也關系著學校的社會聲譽和長遠發(fā)展。同時組織老教師聽青年教師的課，對教學中存在的問題和
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