【正文】 根本指導(dǎo)思想，與多種社會(huì)思潮，多個(gè)輿論場(chǎng)，多個(gè)話(huà)語(yǔ)體系并存，其真理性和科學(xué)性受到了質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。增進(jìn)各族群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同其次要增強(qiáng)理論認(rèn)同。對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人之所以能夠經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱。增進(jìn)各族群眾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同首先必須鍛造信仰認(rèn)同。當(dāng)前，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，已成為各族人民的廣泛共識(shí)。要以開(kāi)放的態(tài)度對(duì)待各民族文化，虛心學(xué)習(xí)、積極借鑒別國(guó)別民族思想文化的長(zhǎng)處和精華，這是增強(qiáng)本國(guó)本民族思想文化自尊、自信、自立的重要條件。要珍惜和維護(hù)自己的思想文化，也要承認(rèn)和尊重別國(guó)別民族的思想文化。要處理好繼承和創(chuàng)造性發(fā)展的關(guān)系，重點(diǎn)做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。對(duì)歷史文化特別是先人傳承下來(lái)的價(jià)值理念和道德規(guī)范，要堅(jiān)持古為今用、推陳出 6 新，有鑒別地加以對(duì)待，有揚(yáng)棄地予以繼承，努力用中華民族創(chuàng)造的一切精神財(cái)富來(lái)以文化人、以文育人。中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。對(duì)中華文化的認(rèn)同首先表現(xiàn)在對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。中國(guó)是一個(gè)多民族、多宗教、多元文化的國(guó)家，解決文化認(rèn)同問(wèn)題重要而關(guān)鍵。三、認(rèn)同偉大的中華文化悠久燦爛的中華文明，是56個(gè)民族共同創(chuàng)造。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)，長(zhǎng)遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同，建設(shè)各民族共有精神家園，積極培養(yǎng)中華民族共同體意識(shí)。毛澤東說(shuō)：“我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力。指各民族在形成和發(fā)展過(guò)程中凝結(jié)起來(lái)的表現(xiàn)在民族文化特點(diǎn)上的心理狀態(tài)。民族意識(shí)即民族共同心理素質(zhì)，民族特征之一。中華民族是最具共同意識(shí)的民族?！肮餐w”是一個(gè)描述群體而非個(gè)體的概念，共同性或共同意識(shí)是維系共同體群體性存續(xù)的關(guān)鍵因素。要把維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)作為自己的神圣職責(zé)，旗幟鮮明地維護(hù)國(guó)家利益和祖國(guó)尊嚴(yán)，同一切分裂祖國(guó)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。祖國(guó)統(tǒng)一是國(guó)家的根本利益，民族的最高利益?！睈?ài)國(guó)主義一直是我們凝聚民族精神、鼓舞人民斗志的鮮艷旗幟。什么苦楚，什么冤屈都受得了?！?徐特立說(shuō)：“人民不僅有權(quán)愛(ài)國(guó)，而且愛(ài)國(guó)是個(gè)義務(wù)，是一種光榮。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。六、如何做到“五個(gè)認(rèn)同”？【小組討論作答】 材料補(bǔ)充：一、認(rèn)同偉大祖國(guó)對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同首先表現(xiàn)在愛(ài)國(guó)。認(rèn)同是團(tuán)結(jié)的前提，沒(méi)有認(rèn)同就沒(méi)有團(tuán)結(jié)；認(rèn)同是團(tuán)結(jié)的根基，沒(méi)有認(rèn)同，團(tuán)結(jié)就是無(wú)本之末。已經(jīng)造成150多人死亡，1000余人受傷。男：通過(guò)剛才這個(gè)游戲我們都收獲了什么呢？請(qǐng)大家談一談。猜對(duì)的給該小組加分。女：下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則：每組派出一名民族同學(xué)，說(shuō)一句民語(yǔ)。男：語(yǔ)言是交流之門(mén)，我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多，那就讓我們通過(guò)下面游戲體會(huì)一下，學(xué)習(xí)非母語(yǔ)語(yǔ)言有多難，那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)就有多難。男：同學(xué)們你們通過(guò)剛才的活動(dòng)學(xué)會(huì)了幾個(gè)物品的名稱(chēng)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。每組5個(gè)名稱(chēng)，時(shí)間為50秒,說(shuō)出最多的為優(yōu)勝。小組其他成員背對(duì)大屏。三、民語(yǔ)親密大接觸讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名子叫——雙語(yǔ)詞匯大競(jìng)猜。只有不斷增強(qiáng)各族人民的“五個(gè)認(rèn)同”，才能促進(jìn)各民族和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展安定團(tuán)結(jié)的大好局面。在2014年5月28日至29日召開(kāi)的第二次中央新疆工作座談會(huì)上，總書(shū)記指出“要在各族群眾中牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀(guān)、民族觀(guān)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)各族群眾對(duì)偉大祖國(guó)的認(rèn)同、對(duì)中華民族的認(rèn)同、對(duì)中華文化的認(rèn)同、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。生：白族??師出示課件（中國(guó)地圖），簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布；漢族、少數(shù)民 3 族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢(shì)。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族？ 生：高山族、土家族。（出示課件）請(qǐng)根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的？生答：漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。（一）學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。師導(dǎo)入：大家都喜歡這首歌嗎？歌中的“兄弟姐妹”指的是什么？（生答：56個(gè)民族）那么56個(gè)兄弟姐妹生活在祖國(guó)大地上，怎樣才能使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)呢？生答后，板書(shū)課題：民族團(tuán)結(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段，搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力，不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。懂得各民族之間應(yīng)互相尊重，平等相等，和睦相處。《增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》主題班會(huì)設(shè)計(jì)新源二中 高三（4）班教學(xué)目標(biāo)：熟知并理解“五個(gè)認(rèn)同”的基本含義。共唱民族團(tuán)結(jié)之歌?！便逶　叭龕?ài)”，大手牽小手學(xué)生談我感受到的惠民政策【小組交流，代表作答】（明確：高中免費(fèi)教育、學(xué)校食堂免收部分伙食費(fèi)、城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)、全民體檢、社會(huì)保障制度、嬰幼兒免費(fèi)接種疫苗、國(guó)家免費(fèi)治療肺結(jié)核、社區(qū)文化活動(dòng)、老年活動(dòng)中心、志愿者活動(dòng)、社會(huì)公益、法制宣傳等等。）三、感受“三愛(ài)”，沐浴三愛(ài)【觀(guān)看視頻】11月8日至9日，國(guó)家主席習(xí)近平同美國(guó)總統(tǒng)特朗普在北京舉行會(huì)晤?！拘〗M交流，代表作答】（明確：期待、喜悅，更加熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)中華民族大家庭）問(wèn)題三：“三愛(ài)三反”有哪些內(nèi)涵？【隨機(jī)提問(wèn)】（明確：熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華民族大家庭，反分裂、反極端、反暴力）“三愛(ài)三反”對(duì)我們新疆有什么重要意義？【小組交流，代表作答】（明確：新疆形勢(shì)了解：社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安是以習(xí)近平同志為核心的黨中央確定的新疆工作總目標(biāo)，是全疆各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部肩負(fù)的重大政治責(zé)任和歷史使命。二、理解“三愛(ài)三反”問(wèn)題一：十九大報(bào)告主題是什么？【隨機(jī)提問(wèn)】（明確：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。在日常生活中，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)之情教學(xué)方法：講授法、分析法、討論法 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課,初識(shí)三愛(ài)十九大報(bào)告召開(kāi)的背景和意義：黨的十九大，是在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。過(guò)程與方法：通過(guò)討論，領(lǐng)悟“三愛(ài)三反”現(xiàn)實(shí)意義和必要性。買(mǎi)吐送同志先進(jìn)事跡及《致維吾爾族同胞覺(jué)醒書(shū)》等系列發(fā)聲亮劍文章為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮各族文化工作者在抵制極端、反恐維穩(wěn)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)中的積極作用，通過(guò)主動(dòng)發(fā)聲亮劍表明態(tài)度立場(chǎng)。問(wèn)：那接下來(lái)你該如何學(xué)習(xí)呢？ 學(xué)生交流，指名回答：、教師總結(jié)：、接下來(lái)展示關(guān)于水、電資源紀(jì)錄片的一些片段問(wèn)：水、電有什么意義？生活中有哪些是對(duì)水電的浪費(fèi)？ 學(xué)生交流，指名回答：、如何節(jié)約用水用電？學(xué)生交流，指名回答：、引導(dǎo)學(xué)生回憶《1982》電影中的片段，糧食重要嗎？生活中有哪些是浪費(fèi)糧食的行為？學(xué)生交流，指名回答：、如何節(jié)約糧食？學(xué)生交流，指名回答：、教師總結(jié)：、最后：提問(wèn)總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？作業(yè)布置：要求學(xué)生回家向爸媽或者其他親戚匯報(bào)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。問(wèn)：祖國(guó)是什么？學(xué)生交流，指名回答：、問(wèn)：生活中有哪些愛(ài)國(guó)的人或事？ 學(xué)生交流，指名回答：、問(wèn)：生活中有哪些不愛(ài)國(guó)的人或事？ 學(xué)生交流，指名回答：、我們應(yīng)該如何愛(ài)國(guó)？學(xué)生交流，指名回答：、教師總結(jié)：多媒體播放《1982》電影片段，引導(dǎo)學(xué)生討論電影中你看到了什么？ 學(xué)生自由回答問(wèn)：你認(rèn)為勞動(dòng)能給我們帶來(lái)什么？ 學(xué)生交流，指名回答：、問(wèn)：在生活中你勞動(dòng)過(guò)嗎？從中有什么收獲？ 學(xué)生交流，指名回答：、教師總結(jié)：學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)。學(xué)習(xí)“三愛(ài)三節(jié)”有利于塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。學(xué)習(xí)“三愛(ài)三節(jié)”有一定的接受能力。教學(xué)工具：多媒體學(xué)情分析小學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)的希望。教學(xué)重點(diǎn)：理解“三愛(ài)三節(jié)”的含義及內(nèi)涵，了解“三愛(ài)三節(jié)”在學(xué)習(xí)和生活中的具體表現(xiàn)。二，通過(guò)情境演示與合作交流的過(guò)程，理解“三愛(ài)三節(jié)”的具體表現(xiàn)，懂得應(yīng)用“三愛(ài)三節(jié)”來(lái)指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)目標(biāo)：一，了解“三愛(ài)三節(jié)”的含義及內(nèi)涵。在生活中杜絕鋪張浪費(fèi)。一粥一飯當(dāng)思 來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力為艱。可如今，我們已然步入