畢業(yè)班會(huì)議發(fā)言稿-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 23:42本頁(yè)面
【正文】 辱，所以說(shuō)我們面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的。我們鄉(xiāng)歷來(lái)重視人盡其才，物盡其用，根據(jù)各人情況，由學(xué)校掌握，在尊重學(xué)生志愿的前提下，由學(xué)校統(tǒng)一分配志愿，不是說(shuō)誰(shuí)想報(bào)啥就報(bào)啥，考生必須用成績(jī)來(lái)說(shuō)話，不努力學(xué)習(xí)沒(méi)的好成績(jī)，上理想學(xué)校，很難呀！有多少人能在考生強(qiáng)手如林重點(diǎn)高中競(jìng)爭(zhēng)中有把握，我們都不跟任何學(xué)生打包票，我們的尖子生不尖，優(yōu)秀生不多，各班分布不均勻。以上情況表明，我們這一屆學(xué)生從整體素質(zhì)上看，略于上屆，如果不從教與學(xué)兩相方面下功夫，我們鄉(xiāng)連續(xù)十多年的中招考試中飄揚(yáng)了十多年中招狀元的紅旗，就得在我們這屆學(xué)生和這一班班主任任課教師中降下來(lái)甚至下降到中下游的水平，二、今年的中招形勢(shì)今年參加考試的人數(shù)8900人，重點(diǎn)高中招生54個(gè)班正取生2700人，其余6200余人要考普高和職高以及重點(diǎn)高中代培生。下面我談幾點(diǎn)：一、結(jié)束課程考試同去年同期的比較中心校為了使大家明白，我們這屆學(xué)生同上屆學(xué)生同期成作了一具比較統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)的數(shù)字表明，這屆學(xué)生考試的7課中，、及格率、優(yōu)秀率平均分略高于上屆（較好），其余幾科的三項(xiàng)統(tǒng)計(jì)均低于上屆同期考試成績(jī)，（個(gè)別班級(jí)的科目影響整體成績(jī)），優(yōu)秀人數(shù)較多的班級(jí)，、，優(yōu)秀人數(shù)上屆五個(gè)班人，本屆人，選布前100名學(xué)生名單，表?yè)P(yáng)=，平均分的高低表示這一屆的整體素質(zhì)水平，優(yōu)秀率表示這屆學(xué)生成績(jī)優(yōu)良順利跟班升至重點(diǎn)高中。離中考越來(lái)越近，作為任課教師，應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，積極探究更好的教學(xué)方法，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在中考時(shí)師生能共同交好一份滿意的答卷。一段時(shí)間下來(lái)，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了，成績(jī)也有所起色。三、利用課后促進(jìn)教學(xué)本期期初，在班主任的組織下，我班學(xué)生成立了歷史學(xué)習(xí)小組，并且定時(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。課堂上恰當(dāng)處理教師引導(dǎo)復(fù)習(xí)與學(xué)生自主復(fù)習(xí)的關(guān)系。幫助他們提高歷史成績(jī)。從進(jìn)入初三到現(xiàn)在，我班有一部分學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生，怎么考慮他們。按照進(jìn)度安排，復(fù)習(xí)時(shí)間并不充裕，更何況學(xué)生復(fù)習(xí)的不是一門(mén)學(xué)科。使得有限的課堂40分鐘，發(fā)揮無(wú)限的效率。學(xué)習(xí)確實(shí)緊張。對(duì)于初三更加重要。對(duì)于易混淆或易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行對(duì)比澄清，加深理解，并精心篩選有針對(duì)性的習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，達(dá)到即學(xué)即用，進(jìn)一步鞏固知識(shí)。在備課時(shí)我主要考慮兩個(gè)問(wèn)題：首先，我們教師在備課的時(shí)候應(yīng)該多考慮學(xué)生因素，以學(xué)生為主，多給學(xué)生思維的時(shí)間和空間，盡可能多地思考如何去設(shè)計(jì)一些新穎的教學(xué)情境吸引學(xué)生，提高學(xué)生的注意力并讓學(xué)生體驗(yàn)思考、探究的樂(lè)趣和成功的滋味。事實(shí)上也不可能，所以我主要從從下面幾個(gè)方面想辦法。部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)型較差這些問(wèn)題的存在就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就失去了信心！因此我們首先要做的就是幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。就目前的班級(jí)現(xiàn)狀而言，學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)方面普遍存在三個(gè)方面的問(wèn)題：缺乏目標(biāo)缺乏興趣缺乏積極性，也就是動(dòng)力。在座的各位經(jīng)驗(yàn)比我豐富，知識(shí)比我淵博，見(jiàn)識(shí)比我廣泛，說(shuō)的不對(duì)之處，還請(qǐng)各位批評(píng)指教。臨近中考，作為初上初三畢業(yè)班的歷史教師。謝謝大家，再祝大家身體健康，家人幸福，同祝我們的學(xué)校盡快步入正規(guī)，在XX年的中考中，收獲輝煌。說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)女教師，我自己覺(jué)得屬于一個(gè)性格溫和相對(duì)懦弱的教師，將心比心，希望大家多擔(dān)待，多諒解，說(shuō)起來(lái)誰(shuí)都不容易。我能理解老師們，面對(duì)相同的問(wèn)題，不同的人采用的不同的態(tài)度，這也是人之常情；從某種程度上來(lái)說(shuō)，大家跟我提意見(jiàn)，發(fā)牢騷，也說(shuō)明大家跟我不見(jiàn)外，但有時(shí)候，大家說(shuō)的重了，也會(huì)讓我感到難堪甚至難過(guò)或者生氣。最后，說(shuō)點(diǎn)題外話，屬于我個(gè)人的。我這樣來(lái)說(shuō)，并不是說(shuō)我們就沒(méi)有差距，差距當(dāng)然是存在的，諸如英語(yǔ)，我們學(xué)校的英語(yǔ)歷年來(lái)就弱，并不是說(shuō)老師們不用力，也不是說(shuō)我們沒(méi)有非常優(yōu)秀的教師，事實(shí)上我們的教師都很出力，而且我們也有區(qū)級(jí)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1