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正文內(nèi)容

20xx高考語文作文題目-文庫吧資料

2024-10-28 22:57本頁面
  

【正文】 經(jīng)播發(fā)了3億次。不要脫離材料內(nèi)容及含意作文,不能套作,不得抄襲。要求:請就以上材料,自定角度,寫一篇文章。哲學(xué)家拿著蘋果轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),一個學(xué)生說沒聞到,一個摸了摸問這是什么蘋果?另一個說我感冒了。2011年遼寧卷高考作文題:關(guān)于蘋果閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章哲學(xué)家拿一個蘋果給同學(xué)們看,說這是我剛從果園摘來的,你們聞到蘋果香味了么?有的學(xué)生說聞到了。”2011年安徽卷高考作文題:時間在流逝“時間在流逝”為命題,題材不限,字?jǐn)?shù)不少于800字。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。2011年江西卷高考作文題:孟子三樂作文要求以“孟子三樂”為主題寫一篇記敘文或議論文,字?jǐn)?shù)700字左右;小作文要求根據(jù)印象對魯迅進(jìn)行評價,要用自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá),字?jǐn)?shù)200字左右。2011年山東卷高考作文題:《這世界需要你》2011年山東高考作文題:這世界需要你要求:形式不限,詩歌除外,800字以上2011年福建卷高考作文題:袁隆平的夢2011年福建高考作文題。他在33年間延展自己的愛心,沉淀為精神的沃土,讓希望在春天發(fā)芽。校工袁蘇妹那顆金子般閃光的熱愛之心、關(guān)愛之心、溫暖之心、勤勉之心,是一所大學(xué)培養(yǎng)人的靈魂與瑰寶。這位“榮譽(yù)院士”,“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”,她如何以自己的生命影響大學(xué)的生命?她是“香港大學(xué)之寶”,“寶”在哪里?從哪里體現(xiàn)?用心、用情,幾十年如一日干好本職工作。2009年9月,香港大學(xué)授予她“榮譽(yù)院士”,稱她“以自己的生命影響大學(xué)堂仔的生命”,是“香港大學(xué)之寶”。材料一:香港大學(xué)的校工袁蘇妹沒有上過大學(xué),不知道什么是院士,也沒有做什么驚天動地的大事。2011年重慶卷高考作文題:《情有獨(dú)鐘》提供兩段材料,以“情有獨(dú)鐘”為話題寫一篇文章。2011年湖南卷高考作文題:謝謝大家你們來了根據(jù)材料自擬題目某歌手第一句話由“大家好,我來了”變?yōu)椤爸x謝大家,你們來了”,以此為意自擬題目寫一篇作文!2011年天津卷高考作文題:鏡2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。②除詩歌外,文體不限。所以,人生的真諦不在復(fù)制別人的成功,而是認(rèn)識自己,在合適的時間里做好該做的事!根據(jù)上述材料的含義,以“我的時間”為標(biāo)題,寫一篇不少于800字的文章。初夏秋冬,四時更替。他們做過什么,又是怎么做的,被寫進(jìn)了種種勵志讀本,然而,他們的成功很難復(fù)制,因?yàn)闀r間在變,萬物在變,一個人成功的賦予也在變。2011年浙江高考作文題:我的時間題目:我的時間一代人有一代人的偶像?!霸c(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn),可以是長河的源頭,可以是坐標(biāo)的中心,可以是事物的根本。2011年四川卷高考作文題:總有一種期待總有一種期待。處世不可平庸,因此,要有原則,有鑒識,有堅守。2011年江蘇高考作文題:拒絕平庸2011江蘇高考作文題為《拒絕平庸》。請根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息,發(fā)現(xiàn)其中報道中國崛起的信息有3億多條。這兩句寓有深意的銘文,引起了你怎樣的思考?自選角度,自擬題目,寫一篇文章,要求:(1)不少于800字,(2)不要寫成詩歌,(3)不得透露相關(guān)個人信息2011年湖北卷高考作文題:舊書2011年湖北卷高考語文的作文題目為《舊書》。上海高考作文:一切都會過去與一切都不會過去猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文:一切都會過去。一個國家壟斷項(xiàng)目不利于項(xiàng)目的發(fā)展。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。他成為又一位彩票銷售“最誠信的業(yè)主”。③不得少于600字。要求:①自擬題目,自選文體(詩歌除外)。閱讀對思想的改變也是如此。1漢語文卷 面對“我讀過很多書,但后來大部分都被我忘記了,那閱讀的意義是什么?”的疑問,我聽過一個較為巧妙的回答:當(dāng)我還是個孩子時,我吃過很多的食物,現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。飛禽、走獸們吃了果實(shí),大樹的種子就這樣傳播到世界各地。大樹聽了,請飛禽帶自己去旅行,飛禽說大樹沒有翅膀,拒絕了;請走獸幫助,走獸說大樹沒有腿,也拒絕了。1湖南有一棵大樹,枝繁葉茂,濃蔭匝地,是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。上面三則材料,引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。有時,走錯路也是一件有意思的事情,如果沒有走錯了路,就不會發(fā)現(xiàn)新的路。1福建閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。1江蘇根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章;文體不限,詩歌除外。一個民族有一個民族的“范兒”,一個時代有一個時代的“范兒”,不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”,一個人也可能有一個人的“范兒”??請根據(jù)上面的材料,結(jié)合你的生活體驗(yàn)與思考寫一篇文章。1天津近年來社會上流行一個詞——“范兒”,并派生出“中國范兒”“文藝范兒”“潮范兒”“有范兒”等一系列詞語。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人格有可能是背離的。金代元好問《論詩絕句》則認(rèn)為“心畫心聲總失真,文章寧復(fù)見為人”。1浙江古人說“言為心聲”、“文如其人”,性情褊急則為文局促,品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)。父親看了好笑,就說:“種它們是用來吃的,不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大,摘下瓜和豆來吃就好了?!币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起,是很難分辨的。山東閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫一篇不少于800字的文章?!闭埜鶕?jù)上述材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,結(jié)合自己的思考,自選角度寫一篇不少于800字的文章。過了一分鐘,孩子媽媽還沒到,車上乘客開始埋怨,說母子倆耽誤了大家時間。如何對待它們,將關(guān)系到能否造就和諧的自我。上海根據(jù)以下材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。請根據(jù)你對材料的理解和感悟,自選一個角度,寫一篇不少于800字的文章,文體自定,標(biāo)題自擬。一旦有機(jī)會,它便驕傲地涌出地面,成為眾人矚目的噴泉,繼而匯成溪流,奔向遠(yuǎn)方。原來,蝴蝶的翅膀本是無色的,只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu),才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩??要求自選角度,確定立意,明確文體(詩歌除外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作,不得抄襲,不得透露個人相關(guān)信息;書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?;顒悠陂g,科研人員特地設(shè)計了一個有趣的實(shí)驗(yàn),讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡,觀察蝴蝶的翅膀。安徽閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。???? 請根據(jù)上述材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,結(jié)合自己的思考,自選角度寫一篇不少于800字的文章。乙:老實(shí)和聰明能為一個人兼而有之。四川在一次班會課上,同學(xué)們圍繞“學(xué)會做人:我看老實(shí)和聰明”展開了討論。梅花除外),可議論,可敘述,可抒情,文體不限。在你的生活中,哪一種物使你產(chǎn)生了“深入靈魂的熱愛”,這樣的熱愛為什么能深入你的靈魂?請以“深入靈魂的熱愛”為題作文。將題目抄寫在答題卡上。請以“假如我與心中的英雄生活一天”為題,寫一篇記敘文。①在中華民族發(fā)展的歷史長河中,從古至今有無數(shù)英雄人物:岳飛、林則徐、鄧世昌、趙一曼、張自忠、黃繼光、鄧稼先??,他們?yōu)榱俗鎳?,為了正義,不畏艱險,不怕犧牲;他們也不乏兒女情長,有普通人一樣的對美好生活的眷戀。北京從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。③不少于800字。要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。漫步林間,常看草長鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo),可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無法嗅到花果清香、叢林氣息。(使用省份為:甘肅、廣西、貴州、黑龍江、吉林、遼寧、內(nèi)蒙古、寧夏、青海、西藏、新疆、云南、海南、江西)廣東閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。這三人中,你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。(使用省份為:河北、河南、山西、陜西)全國二卷閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意
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