【正文】 事幾個有趣的數(shù)學(xué)小故事莒縣第四中學(xué) 王克雷 2010年7月26日 16:50 大約1500年前，歐洲的數(shù)學(xué)家們是不知道用“0”的。我與其得到世界上一切寶玉，倒不如得到一顆麥子好。公雞和寶玉一只公雞在田野里為自己和母雞們尋找食物。它如愿以償?shù)孬@得了一片新天地。飛得累了，它就把樹枝放在海面上，站在樹枝上休息；餓了，就放下樹枝站在上面捉魚吃；困了，就放下樹枝站在上面睡覺。而帶著這些東西卻飛不起來，它陷入一種深深的矛盾中不能自拔，心情煩躁，不知如何是好。當(dāng)老鷹背起這些東西試飛的時候，出乎意料的事發(fā)生了：這些東西壓得它氣喘吁吁，它無論如何也飛不起來。老鷹準(zhǔn)備了四件東西：一個大包裹，里面裝滿半個月的口糧；一個大水壺，里面裝滿水；一只小木筏，是用來休息的；一個急救包，里面裝有各種藥品，用于不時之需。主意一定，它們就開始做準(zhǔn)備，它們采取分頭行動的辦法，想看看誰會先到達(dá)目的地。這個時候，我們需要的是盡快擺脫教育困境，將內(nèi)心的迷茫趕走，重新站在一個自己新建的教育平臺上！第二篇：有趣的童話小故事小鳥的智慧小鳥和老鷹是好朋友，它們都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。農(nóng)夫好奇地探頭往井底一看，出現(xiàn)在眼前的景象令他大吃一驚：當(dāng)鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應(yīng)令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數(shù)抖落在井底，然后再站上去。當(dāng)這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。于是農(nóng)夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。有一天某個農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。教育學(xué)生，從來沒有在成功的道路上的便捷小徑，只有自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的探索之路。曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終?！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本領(lǐng)的人。這時候他家來了一個賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時候的天賦卻不高。十、天道酬勤心理小故事沒有人能只依靠天分成功。消極思維者，對事物永遠(yuǎn)都會找到消極的解釋，并且總能為自己找到抱怨的借口，最終得到了消極的結(jié)果。溫馨提示：對事物的看法，沒有絕對的對錯之分。于是心里十分興奮，情緒高漲，走進(jìn)考場，文思如泉涌，果然一舉高中。于是，心情一落千丈，走進(jìn)考場，那個“黑乎乎的棺材”一直揮之不去，結(jié)果，文思枯竭，果然名落孫山。九、棺材的故事心理小故事有兩個秀才一起去趕考，路上他們遇到了一支出殯的隊(duì)伍。[溫馨提示]教育的契機(jī)稍縱即逝?！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我一定要保護(hù)他這種熱情，這種積極性，及時地給他鼓勵，至于為什么要將鞋帶解開，將來會有更多的機(jī)會教他表演，可以下一次再說啊。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來將鞋帶解松。八、鞋帶心理小故事有一位表演大師上場前，他的弟子告訴他鞋帶松了。同樣的任務(wù)，采用不同的方法，完成的質(zhì)量、時間是不一樣的。眾伙計恍然大悟，難怪吃早飯時，大家都不聲不響悶頭吃得那么香……如果這碗紅燒肉放在桌上，讓大家夾來吃，可能就不會這樣感激老板了?！薄芭?”伙計張驚訝地瞪大了眼睛，說：“我的碗底也有紅燒肉哩。一天的活，一上午就干完了。他邊吃邊想：老板看得起我，今天我要多出點(diǎn)力。他立即扭過身，一聲不吭地蹲屋角，狼吞虎咽地吃起來?；镉嬐踅舆^飯碗，拿起筷，正要往嘴里扒，一股誘人的紅燒肉濃香撲鼻而來。開飯時老板給伙計一一盛好。任務(wù)相當(dāng)重，手下就那么十幾個伙計。彎下腰來，傾聽學(xué)生的各種聲音，才能使我們的教育教學(xué)更有針對性，才能提高我們的教育教學(xué)效果。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。溫馨提示：這個故事告訴我們，最有價值的人，不一定是最能說的人。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動也沒有。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？ 最后，有一位退位的老大臣說他有辦法?？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。教育學(xué)生也是如此，沒有一成不變的作法，針對不同學(xué)生采取不同的教育方式，才能取得滿意的教育效果。試想，每天早上，每個消費(fèi)者多用1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢？這個決定，使該公司第十四年的營業(yè)額增加了32％。那張紙上只寫了一句話：將現(xiàn)有的牙膏開口擴(kuò)大1mm?！蹦贻p的經(jīng)理解釋說。是否過分？”“總裁先生，請別誤會。會議中，有名年輕經(jīng)理站起來，揚(yáng)了揚(yáng)手中的一張紙對董事部說：“我有個建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬元！”總裁聽了很生氣說：“我每個月都支付你薪水，另有紅包獎勵。不過，業(yè)績進(jìn)入第十一年，第十二年及第十二年時，則停滯下來，每個月維持同樣的數(shù)字。五、將腦袋打