【正文】 感：?菩薩兵?這篇長征小故事，給予學(xué)生的是什么？一是讓學(xué)生知道朱德（我問過三年級(jí)的老師，一個(gè)班43人，有40個(gè)人不知道朱德，3個(gè)人說的也是所問非所答）；二是引領(lǐng)學(xué)生知道那時(shí)的藏民是如何生活的（課文寫的不是很詳細(xì)，學(xué)生閱讀后也能夠粗略地知道一點(diǎn)）（那時(shí)的藏民還是農(nóng)奴制）；三是軍民魚水情是怎么建立起來的；四是這篇文章以《菩薩兵》為題，?菩薩?一詞要讓學(xué)生理解，我們不要把菩薩一詞理解成迷信，引導(dǎo)學(xué)生明白這是一種信仰，?菩薩?是佛教用語。用鋼筆將習(xí)字冊(cè)上的字描紅、仿影和臨寫。學(xué)習(xí)多音字?挨?。三、學(xué)習(xí)生字。談?wù)剬?duì)詞語的理解情況： 翻譯：做翻譯工作的人。（3）分自然段指名讀，要求正確、流利。（1）聽讀課文，跟著默讀。藏民 地區(qū) 一段時(shí)間 朱德 翻譯 糊涂 春耕 播種 同胞 怨恨 糟蹋 熱火朝天 盡心盡力 干干凈凈平平展展（2）齊讀詞語。板書課題后提問：通過預(yù)習(xí)你知道?菩薩兵?是指誰？藏族同胞為什么稱紅軍為?菩薩兵?呢？二、初讀課文檢查生字詞預(yù)習(xí)情況。理解課文內(nèi)容，體會(huì)朱德總司令和紅軍戰(zhàn)士愛護(hù)、關(guān)心藏胞的優(yōu)秀品質(zhì)，體會(huì)藏民與紅軍之間的魚水深情。菩薩兵教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述這個(gè)故事。《 大作家的小老師》一課題目具有懸念性，又耐人尋味，且包含了兩個(gè)人物之間的關(guān)系，所以在教學(xué)中可以首先引出標(biāo)題，隨后由標(biāo)題引出的問題入手，理清文章思路。重點(diǎn)放在課文的第三、四自然段，抓住課文中寫李廣射虎動(dòng)作的詞語，讓學(xué)生體會(huì)描寫的傳神和生動(dòng)；抓住李廣隨從感嘆的情景，感受李廣神勇武功產(chǎn)生的影響?！独顝V射虎》一課的結(jié)構(gòu)是：用詩引出李廣→李廣射虎的經(jīng)過→李廣射虎的結(jié)果。這樣的結(jié)構(gòu)充分顯示子弟兵之間與人民之間親如一家的關(guān)系。教學(xué)時(shí)要特別注意這個(gè)寫法上的特點(diǎn)，弄清文章是怎樣按事情發(fā)展的順序來寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什么，哪里是重點(diǎn)寫的，段與段之間是怎樣緊密聯(lián)系的。盡管這四篇文章的內(nèi)容雖不同，但文章寫法上有一個(gè)共同特點(diǎn)：按事情的發(fā)展順序來寫。我要改變自我，做一個(gè)新的我。我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書也看著電視。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒有錯(cuò)誤才行。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來的抄寫一遍。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說明：12530＝3750。以后，無論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。我疑惑不解地說：“媽媽，你笑什么？”媽媽回答說：“你自已看一看吧！”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來，原來我把豆殼和豆肉混在一起了。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我聽了，心里甜蜜蜜的。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。謝謝你，小朋友。原來今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說出來。我的外表嘛，說不上是英俊，但也不算丑。我叫陳文強(qiáng)，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)，今年11歲。我這個(gè)人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。三年級(jí)時(shí)，壘球扔個(gè)四五米頂天了，成績還沒過70分?！币f我不愛的，就數(shù)運(yùn)動(dòng)了。咳，你可別笑，這也是我的愛好哩！養(yǎng)的寵物死了，哭！受同學(xué)欺負(fù)，哭！考試不好，哭！看書看到感人處，鼻子一酸，又落下兩排“大珍珠”。誰知，他說可以是可以，可得拿動(dòng)物圖書跟與交換，我只好把書給他，向他要了那本《苦兒流浪記》。說起看書，我還有一段小故事呢！那天，我看見我的一個(gè)同學(xué)買了一本《苦兒流浪記》，這本書我已經(jīng)向往了許久，可是爸爸始終沒有答應(yīng)我的要求。我今年12歲了，不小了吧？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。我Hello！大家好，我叫王曉，現(xiàn)在在高密市開發(fā)區(qū)埠口小學(xué)五年級(jí)學(xué)習(xí)?！鞍藲q上三年級(jí)”“愛好很廣”“幫媽媽干活”雖然寫得簡略，卻讓我們感到了小主人公的可愛。（結(jié)尾點(diǎn)題，期盼交友。（列舉缺點(diǎn)?！保▼寢尩男褪帧Ｎ野炎约旱姆块g收拾得美麗整潔，從不要媽媽插手；吃完飯，我總是主動(dòng)幫忙收拾餐具。（愛好很廣，特別喜歡英語。所以，這學(xué)期開始學(xué)英語以來，我非常認(rèn)真。在去年“慶六一”系列活動(dòng)中，我的電子琴演奏還獲得了縣一等獎(jiǎng)呢。（與眾不同的脾氣）我的愛好很廣，電子琴、唱歌、跳舞、繪畫等方面我都能露一手。我還有個(gè)特點(diǎn)──嗓門大，吼起人來如爆竹筒子。）我的脾氣與眾不同。一張白里透紅的臉上，一雙圓溜溜的大眼睛，顯得無比精神，小小的鼻子（可惜有點(diǎn)塌）下面，有著一張櫻桃小嘴。我的自畫像我，已是三年級(jí)的學(xué)生了。）點(diǎn)評(píng)：小作者在習(xí)作中集中介紹了自己的性格特點(diǎn)，自己是“一個(gè)活潑開朗”“具有男孩性格的女孩。）喏，這就是我，一個(gè)活潑開朗的女孩，一個(gè)具有男孩性格的女孩兒。當(dāng)時(shí)，我真是不知所措，特別的尷尬。）我不喜歡穿女孩衣服，尤其是裙子。雖然有趣，但有時(shí)也使我很尷尬。不僅如此，我的愛好也相似于男孩，比如打籃球、踢足球、玩電腦、看漫畫書等等。（外貌描寫比較細(xì)致。瞧，這假小子瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前了，她中等個(gè)兒，不胖不瘦的身材，一張長圓臉上，嵌著一雙小眼睛，她留著稍有些發(fā)黃的短發(fā)，不是那么漂亮。小作者沒有具體描寫自己的外貌，但是抓住了一個(gè)“大”字來選擇材料，這樣也比較生動(dòng)。我有信心早日改正自己的缺點(diǎn)，長大自己的優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)超人?。ńY(jié)尾點(diǎn)題，暢想明天更美好。）我的愛好眾多，男孩子喜歡的玩電腦、踢球、打架??我一個(gè)不落下。我的缺點(diǎn)大于優(yōu)點(diǎn)，老師常批評(píng)我上課不專心，下課愛打鬧，驕傲自滿；媽媽總嘮叨我學(xué)習(xí)不自覺，不講文明。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我就能解答老師出的數(shù)學(xué)題。（點(diǎn)明身份，略寫外貌。）我今年九歲，讀小學(xué)三年級(jí)了。但不管怎么說，聽這名字就知道我是個(gè)男孩子。一個(gè)獨(dú)特的男孩子我的名字叫湯若風(fēng)。這種寫法是在介紹自己基本情況時(shí)，重點(diǎn)通過分析自己姓名來突出個(gè)性風(fēng)采思路5──優(yōu)缺點(diǎn)列舉法。這種是在介紹了自己基本情況后，重點(diǎn)講述自己的興趣愛好方面的事例，如愛看書、愛運(yùn)動(dòng)、愛動(dòng)漫、愛下棋等等。這種寫法是在介紹了自己的基本情況后，重點(diǎn)通過外貌長相打扮的特征描寫，如胖瘦、酒窩、眼鏡等等，寫出自己與眾不同的特點(diǎn)和風(fēng)格，通過有趣的事情寫出自己的面貌和精神。這種寫法最簡單了，我們可以把自己的姓名、年齡、性別、愛好特長、性格特點(diǎn)等，一一作流水賬式的介紹，讓讀者從這些直白的敘述中了解自己。我明明在試卷里找出而且劃對(duì)了，可是不知怎么的我又把它擦掉，只留下了一道淺淺的痕跡。本來嘛，《春夜喜雨》這一首古詩我最會(huì)背了。我還有著一身子的臭毛病，‘粗心’就是我最大的毛病之一?！逼鋵?shí)我是想把一個(gè)故事看完，結(jié)果給媽媽發(fā)現(xiàn)了。因?yàn)槲液軔劭磿晕业淖魑膶懙貌诲e(cuò)。我很愛看書，不論在那一個(gè)地方，只要一有時(shí)間我就會(huì)如饑似渴的看書。我最大的愛好就是看書。我會(huì)打羽毛球，我會(huì)有游泳。我有一張圓圓的臉，一雙烏黑的眼睛，短頭發(fā)。我是一個(gè)既內(nèi)向又活潑的男孩，身高158厘米。結(jié)尾：總結(jié)自己的特點(diǎn)，可以贊美自己，表達(dá)自己愿意交朋友的心情。中間：通過一兩個(gè)方面或一兩件事情來表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)?！蔽译m然喜歡讀書，但從不影響學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的閱讀能力提高了很多，這都得益于我愛讀書啊。我喜歡讀的書涉及的很廣泛，有《十萬個(gè)為什么》、《一千零一夜》等許多圖書，我讀書的時(shí)候也很癡迷，常常是吃晚飯的時(shí)候媽媽連催了好幾次，我都無動(dòng)于衷，依然忘我的徜徉在書中的情節(jié)里?！眿寢屵€把錄像傳到了空間里，我可高興了呢?！蔽蚁肓讼牒笳f：“我不怕，不緊張。我唱想歌來很忘我，別人叫我的時(shí)候，我常常是聽不見的，呵呵。我最喜歡唱的歌有《牛背上的孩子》和《采蘑菇的小姑娘》，對(duì)于唱歌我非常癡迷，唱歌時(shí)的表情也十分投入，美不勝收。指導(dǎo)老師：蔡尚蔚 黃鸝2014年3月25日第四篇：三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元作文我我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，梳著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一對(duì)水汪汪的大眼 睛，看起來眉清目秀的，一笑起來，可愛極了！我是一個(gè)愛唱歌的小女孩。那個(gè)他是我，一個(gè)會(huì)犯錯(cuò)的我，一個(gè)有著大大小小缺點(diǎn)的我。在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的壞小子。人無完人，金無足赤。他每看完一本書，總是沒完沒了地問媽媽書本上講的問題，媽媽總是耐心地為他講解，當(dāng)然他也會(huì)與媽媽分享書中的精華，這時(shí)他們母子常常樂呵呵。雜志，報(bào)刊，作文選，名著……一看到書，他就像捧起珍寶，津津有味地坐在一旁，慢慢去研讀書中的精華?？墒?，那個(gè)他好像有點(diǎn)陌生，又有點(diǎn)熟悉。指導(dǎo)老師：蔡尚蔚 黃鸝2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（2）班李彥緯我常常對(duì)著鏡子問自己，我是誰？鏡子里的他有一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一眨一眨的，好像會(huì)說話。我也有缺點(diǎn)，如：在學(xué)校，上課時(shí)忍不住和同學(xué)說悄悄話，不積極舉手回答問題；在家里，好吃懶做，一回家就看電視，簡直就是一個(gè)衣來伸手，飯來張口的壞小子；在學(xué)習(xí)上，有時(shí)驕傲自滿，粗心大意，導(dǎo)致每一次數(shù)學(xué)考試都會(huì)算錯(cuò)數(shù)，常與好成績失之交臂，因此也挨了不少批評(píng)。當(dāng)然，我也會(huì)與媽媽分享書中的精華和我的閱讀感想，每到這個(gè)時(shí)候，我們母子常常聊得眉飛眼笑，惹得老爸都吃醋了。說到看書，只要一見到好書，我會(huì)迫不及待捧起來看，有時(shí)還和表哥搶書看，我們也常常因此事鬧別扭。一身休閑裝，顯得神清氣爽。這就是我，你愿意和我交朋友嗎？指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（2）班李彥緯我常常對(duì)著鏡子問自己，我是誰？有時(shí)我會(huì)用別人的眼光悄悄地審視自己，從而更全面了解自己是什么樣的人。媽媽只好直搖頭，拿我沒辦法給我買。我還特別喜歡穿裙子，因?yàn)槲遗聞e人誤會(huì)我是個(gè)男孩。我經(jīng)常自編自演，盡情地舒展自己。媽媽總是對(duì)我說：“影翔，你讓我歡喜讓憂。每當(dāng)看到媽媽哭著找我時(shí)，心里又特別難過，但是我控制不了我的情緒，總是做一些讓媽媽擔(dān)心的事。當(dāng)我不開心時(shí)，我就悄悄離開家，躲起來，讓媽媽找。笑的時(shí)候，兩邊臉上露出淺淺的小酒窩，可好看啦！可是我哭的時(shí)候，滿臉緋紅，淚水像銀河一樣飛流直下，一哭至少半個(gè)小時(shí)，弄得媽媽束手無策。你猜到她了吧!哈，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，她就是我——黃影翔。你愿意和我交朋友嗎?指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（3）班黃影翔瞧，鏡子里，一個(gè)活潑的小女孩呈現(xiàn)在眼前?？磥?，“差不多”造成的后果太嚴(yán)重了，我下定決心把“差不多”的帽子摘下來，以后要細(xì)心做事?！边@時(shí)，媽媽和顏悅色地說：“孩子，人人都像你說的那樣差不多就行，世界將會(huì)變成什么樣，你想過嗎？就說衛(wèi)星發(fā)射吧，如果科學(xué)家計(jì)算時(shí)，寫錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，又認(rèn)為差不多，而不糾正，衛(wèi)星發(fā)射時(shí)一定會(huì)掉下來，宇航員就可能遭遇不測......”差之毫厘，失之千里。老師看了，直搖頭，伸出手指著我叨嘮：“差不多，差不多......”上小學(xué)后，我背課文讓媽媽最頭疼，我一會(huì)背錯(cuò)段，一會(huì)兒背錯(cuò)字，媽媽說：“你還不會(huì)背，再背背。上畫畫課時(shí)，我把圓形畫成橢圓形，老師批評(píng)我。因此，家里人都叫我“差不多”。論外貌，最引人注目的是：一雙亮晶晶的眼睛，又高又直的鼻子下面有一張愛說“差不多”的嘴巴。我一定要改掉這個(gè)粗心的毛病，不然媽媽說下次給我出一本“某某人錯(cuò)誤笑話專集” 呢!今天，我要決定“洗心革面”了，一定要革除陋習(xí)。有一次，我把“吹拂”寫成“吹佛”，“練習(xí)”寫成“揀習(xí)”，結(jié)果被媽媽取笑：“今天老師叫我用吹佛”造句，寫在“揀習(xí)”本上。唉!誰叫我這么貪吃？我不僅貪吃，還是個(gè)粗心鬼。那一次，媽媽做了我喜歡吃的酸甜排骨，誘人的香味引得我垂涎三尺，我狼吞虎咽地吃完，結(jié)果把肚子撐得圓鼓鼓的，難受死了。咦？這就是我？鏡中的我一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛，不管遇到什么麻煩，眼珠一轉(zhuǎn)，總會(huì)想到一些古靈精怪的主意；還有一張貪吃的嘴，總愛搜羅各種各樣的美食。我喜歡將自己學(xué)到的知識(shí)和同學(xué)一起分享，每天同學(xué)們都找我問問題，我都一一作答，知無不言，言無不細(xì)。因?yàn)槲叶门_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我學(xué)習(xí)很努力，也愛幫助別人平時(shí)，我喜歡聽著老師在講臺(tái)上眉飛色舞地講解知識(shí)，我喜歡漫游在知識(shí)的海洋里，我喜歡汲取豐富的知識(shí)那一刻的滿足感。我的脾氣大，容易激動(dòng)，小小不順心的事惹怒我的時(shí)候，嘴翹得高高的，鼻孔變大了，眼像冒火似的，真像一只小老虎，一把怒火似乎將要燎原。我只要看見稍微滑稽或稀奇古怪的事情，就會(huì)咯咯咯地笑個(gè)不停。我一說起話來就沒完沒了，像只小鳥嘰嘰喳喳的。這就是我，怎么樣，和我交個(gè)朋友吧！指導(dǎo)老師：黃鸝 2014年3月25日我湛江市第十一小學(xué)三（3）班陳尚江一個(gè)圓圓的腦袋，一頭短發(fā)，一雙眼睛小而亮，一個(gè)小翹鼻子，一張能說會(huì)道的嘴，你知道這是誰嗎？這就是我。剛放下碗，我又忍不住啃掉了幾個(gè)香甜的大蘋果，媽媽看見了，搖搖頭，說：“你真是個(gè)大胃王。一放學(xué)，我便偷偷地去買五花八門的零食吃。我熱衷于跑步，消化功能也好，肚子總是咕咕叫，無奈，我得到處找吃的。在操場上，我拼命地跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭腋杏X有股力量推動(dòng)著我跑向終點(diǎn)。我喜歡跑步，因?yàn)榭梢月牭斤L(fēng)的聲音，因?yàn)榭梢约涌熳分鸬牟椒??；氐郊依?，我打開玩具箱，看看這個(gè)威猛的變形金剛，摸摸那個(gè)小巧的手槍，還有去年夏天爸爸送給我的飛機(jī)模型……這些可是我的心肝寶貝呀!可是我更想看書呀!換，還是不換？我想來想去，終于下了決心，咬咬牙，閉著眼胡亂挑出一個(gè)心愛的遙控車，自言自語地說：“車呀，你等著，有機(jī)會(huì)我一定把你贖回來的.......”說完，我朝小東家走去......這就是我，一個(gè)小書謎。我只好問小東借，然而我費(fèi)盡了口舌，好說歹說，他也沒吐出一個(gè)“借”字，還說“我的書是不隨便借人的，除非拿玩具來換”。別看我有時(shí)候調(diào)皮搗蛋，我還非常愛看書呢!記得有一次，我聽說鄰居家的小東買了一套叫《查理九世》的書，又聽說內(nèi)容很精彩，我的心不禁癢了起來，就去跟媽媽要錢買。第三篇：三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文自我介紹三年級(jí)下冊(cè)第三單元作文自我介紹我湛江市第十一小學(xué)三（3）班肖浩元我，叫肖浩元，今年九歲，是湛江市第十一小學(xué)三（3）班學(xué)生。我還喜歡音樂、美術(shù)，媽媽說我興趣挺廣泛的?？磿俏易畲蟮膼酆茫切┬≌f、雜志、科技作品，我拿起