五年級班級讀書計劃(班級)-文庫吧資料
2024-10-28 22:29本頁面
【正文】 （8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。（6）指導做好 “探星閱讀手冊”，摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的??向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。具體活動：（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。（4）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。（2）每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。在自己父母的帶領到圖書館購買或借閱。班級訂閱的報紙。四、閱讀內(nèi)容：學校規(guī)定的閱讀篇目。二、讀書目標：每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。讓書成為每一個學生的好朋友。我相信隨著讀書活動開展的不斷深入，我們的學生一定會在書海中體驗到知識的無窮樂趣！第三篇：五年級班級讀書計劃五年級班級讀書計劃一、指導思想：書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結(jié)合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恒在讀書期間要開展豐富多彩的活動。對于學生做好讀書筆記我們也要明確要求，進行具體的指導。汲取豐富營養(yǎng)，引領學生學會積累俗話說：好記性不如爛筆頭。傳授有效方法，指導學生學會閱讀對于學生，我們要先教給學生簡單的讀書方法。再次，課外讀物要能純凈孩子的精神世界。首先課外讀物要能滿足孩子心理需求。指導學生選好讀物，教會學生有的放矢蘇霍姆林斯基指出：給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閱讀面為主。我們班主要通過讀書角來解決。在自己父母的帶領到書店購買或借閱。班級圖書角的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。利用星期六、星期日的時間閱讀。結(jié)合本班實際情況制定如下讀書計劃：一、充分利用中午午休的時間。總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。評選。（四）教師和學生共同撰寫讀書活動總結(jié)，召開一次讀書總結(jié)交流會。比一比誰積累得最多。（二）讀書小報比賽四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）（一）建立“讀書成長冊”“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的成語、歇后語、精彩片段、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀
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