【正文】 。 1幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應具有多元指向，它應當指向幼兒的行為，幼兒的（），幼兒的社會化，幼兒的健康，園所環(huán)境的視覺效果及園所文化的展現。，所以會最大程度地表現自己 、精確的資料 1對低齡幼兒提要求的時候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教師說話 的同時配合相應的（）。 。這主要體現了教師勞動（）的特點。 成人在制定幼兒園教育目標的時候，往往按照自己的意圖設計藍圖去塑造兒童，兒童成為成人的附屬品，天性得不到發(fā)展。迅速撤離火場 提出“孩子有一百種語言”的是（）。 新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前自、后囪之分，其中前自約在（）閉合。第四篇：2019年怒江州學前教育特崗教師招聘復習題二2019年怒江州學前教育特崗教師招聘復習題二一、單項選擇題不同年齡段兒童的歌詞創(chuàng)編活動存在一定的差異，給小班幼兒所選的歌曲應（）。④思維內容的變化，從幼兒思維所反映的內容的演變上看，幼兒思維還有一個從反映事物的外部聯系、現象到反映事物的內在聯系、本質，從反映當前事物到反映未來事物發(fā)展趨勢?！居蛯＜医馕觥坑變簣@數學教育的內容：（1）分類、排序和對應；（2）數、計數和數的運算；（3）幾何圖形；（4）量和計量；（5）時間和空間?！居蛯＜医馕觥浚?）樂意與人交談，講話禮貌；（2）注意傾聽對方講話，能理解日常用語；（3）能清楚地說出自己想說的事；（4）喜歡聽故事、看圖書；（5）能聽懂和會說普通話。解析：小班幼兒體育教學活動時間通?？刂圃?0分鐘之內，一般是1520分鐘。解析：讓幼兒對科學活動產生興趣是幼兒園科學教育的首要目標。解析：幼兒和成人享有基本的權利，但是特殊領域權利上有差異。解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《20102020）》第三章學前教育指出，“積極發(fā)展學前教育，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。解析：教師違法行為是指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權利的行為。解析：題目所引古文意為教師在教學過程中出現困難，認識困難后通過自強和學習完善自我，體現的是教師職業(yè)道德素養(yǎng)中的終身學習。解析：幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的，‘理健康。解析：女孩在移情及親社會行為上明顯優(yōu)于男孩。幼兒看到圖畫書中的壞人，因厭惡而將其樞掉，這種心理現象是道德感?！居蛯＜医馕觥俊６?、填空題【育萃專家解析】動作【育萃專家解析】無意注意【育萃專家解析】個別差異【育萃專家解析】日常生活和游戲【育萃專家解析】獎學金【育萃專家解析】小學內容【育萃專家解析】網絡【育萃專家解析】基本的、有質量的【育萃專家解析】《中華人民共和國教師資格條例》【育萃專家解析】幼兒；師德三、判斷題【育萃專家解析】√。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】C。解析:幼兒尤其是低齡幼兒的思維主要以具體形象思維為主，理解外界信息時除語言外應配有一定的動作。解析:由于教師參與活動，兒童沒有意識到自己被觀察，因而能更加自然地表現自己。解析:新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和校本課程。解析:兒童觀的結構可以分為自然的、社會的和精神的三個層面，即承認兒童是自然的、社會的和精神的存在。解析:《幼兒園教育指導綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這屬于幼兒教育基本原則中的發(fā)展適宜性原則?！居蛯＜医馕觥緽。解析:德國教育家福祿貝爾是“幼兒園之父”，他創(chuàng)立的幼兒園具有一整套幼兒教育理論和相應的教育方法、教材、玩具等。（2）電梯井內排煙不暢，空氣流通較快，加快火勢發(fā)展?！居蛯＜医馕觥緿。前自門在1218個月時閉合，后自門最晚在2}4個月閉合?！居蛯＜医馕觥緽。解析：腦是人體全身耗氧量最高的器官，也是對缺失氧氣耐受力最差的組織。解析：在歌唱或做韻律活動時，小班《3歲左右）的兒童還不會相互配合，往往不能和其他人同時開始和結束。解析：學前兒童體育的任務包括：保護學前兒童的生命與健康，鍛煉身體，促進學前兒童身體正常生長發(fā)育；發(fā)展學前兒童的基本動作，培養(yǎng)對體育活動的興趣；培養(yǎng)學前兒童良好的生活習慣。解析：“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日屬于社會文化范疇，因此以這些節(jié)日作為教育內容，屬于社會生活方面的教育。五、論述題結合幼兒的實際情況，試述幼兒思維發(fā)展的一般趨勢和主要特點。簡述幼兒學習科學的特點。（）大班幼兒體育教學活動時間一般是1520分鐘。（）幼兒和成人享有基本的權利，但是特殊領域權利上有差異。（）教師違法行為即指教師出于故意或由于過失而侵害他人（主要是學生）合法權利的行為。（）幼兒園不僅要重視幼兒身體健康，更要高度重視幼兒的心理健康。（）移情是幼兒親社會行為產生的基礎。三、判斷題幼兒認識空間方位，體現由近及遠逐步擴展的趨勢?！队變簣@工作規(guī)程》要求，幼兒園教師必須具有_______規(guī)定的教師資格證。學前教育機構不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動，嚴禁教授，不得組織奧數培訓、珠腦心算、外語、拼音、寫字等活動。幼兒的社會性主要是在_______中通過觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來的。36歲幼兒注意的特點是____占優(yōu)勢，有意注意逐漸發(fā)展。 1幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于（）的經驗。，所以會最大程度地表現自己 、精確的資料 1對低齡幼兒提要求的時候，比如收拾玩具、整理教室等，就尤其需要教師說話 的同時配合相應的（）。 1新課程改革將課程分為三個層級進行管理，分別是國家課程、地方課程和（）。 我國的幼兒園教育把（）放在首位。迅速撤離火場 幼兒教師成為教師系列中的特定類型是源自（）。 新生兒的顱骨還沒有發(fā)育完全，有前自、后囪之分，其中前自約在（）閉合。，增強體質 在唱歌或做韻律活動時，往往不能和其他人同時開始和結束的是（）。第三篇：2019年保山市學前教育特崗教師招聘復習題二2019年保山市學前教育特崗教師招聘復習題二一、單項選擇題選取“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會教育的內容，屬于（）方面的教育。幼兒在游戲中學習，在游戲中健康成長。而游戲的種種特征使得它成為最符合學前兒童年齡特征和心理發(fā)展水平的活動形式，也是最適合學前兒童需要的、特有的活動方式。從學前兒童身心發(fā)展方面來講，游戲能夠滿足學前兒童身心發(fā)展的基本需要，能給他們快樂。（2）游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點為解決身心發(fā)展及其需要在現實中與實際能力之間的矛盾，應讓幼兒創(chuàng)造并參與游戲，到游戲中去滿足需要，適應生長。五、論述題【育萃專家解析】（1）游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內容在幼兒的一日生活中，除了吃飯、睡覺等生活活動外，絕大多數的時間都在游戲?！居蛯＜医馕觥浚?）家長和教師要做好表率；（2）要求幼兒定時、定量、定點進餐，細嚼慢咽；（3）幼兒進餐時間每次控制在半小時，不宜太長；（4）指導幼兒養(yǎng)成不偏食、不挑食、不剩飯撒飯、講究飲食衛(wèi)生和禮貌就餐的好習慣。（4）瑞吉歐教育體系。（2）蒙臺梭利課程模式。（9）兼顧“均衡”與“優(yōu)先”的原則。（7）價值性原則。（5）基礎性原則。（3）生活化原則。四、簡答題【育萃專家解析】（1）目的性原則。解析:游戲具有社會性，一定程度上是對現實生活的反映，但是兒童在游戲中不是對生活的機械地翻版模仿，而是通過他們的想象創(chuàng)造新的情景。解析:無固定功能的游戲材料能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。解析:教師通過自己的語言、動作或教學表演，為兒童提供具體模仿的范例的教學方法是示范法。解析:幼兒園課程的組織要以幼兒的直接經驗為基拙。解析:我國幼兒教師的工作職責是針對3～6歲幼兒開展保育和教育工作。解析:保育工作者是輔助教師負責嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進行教育的人員，因此也需要承擔部分教育兒童的任務。解析:幼兒園某個月的教學計劃屬于近期目標。解析:根據幼兒園教育活動的不同性質，可以分為由兒童自主生成的教育活動和由教師預先設置的活動兩類。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！居蛯＜医馕觥俊?。1835年，公共教育部頒發(fā)《關于在各縣設立初等教育的特別視學官的規(guī)定》，提出視學官對托兒所具有視察和監(jiān)督的權力。二、填空題【答案]社會、藝術【育萃專家解析】地方【育萃專家解析】2；1【育萃專家解析】幼兒；師德【育萃專家解析】學生【育萃專家解析】考核【育萃專家解析】人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力【育萃專家解析】自在性【育萃專家解析】鏡面【育萃專家解析】傳染源；易感者三、判斷題【育萃專家解析】。他們喜歡用各種工具和材料進行制作，以表達自己的意愿。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】A。1【育萃專家解析】D。1【育萃專家解析】C。1【育萃專家解析】C?！居蛯＜医馕觥緽。解析：《36歲兒童學習與發(fā)展指南》從五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展。解析：2001年7月，我國教育部頒發(fā)了（幼兒園教育指導綱要（試行）》。解析：一般心理健康的幼兒有如下特點：智力發(fā)育正常；情緒健康、反應適度；樂于與人交往、人際關系融洽；行為和諧統(tǒng)一；性格特征良好。安全、自由的心理環(huán)境能使幼兒的好奇心、創(chuàng)造動機和興趣等心理需要得到滿足?！居蛯＜医馕觥緼。【育萃專家解析】B。解析：對于嬰兒來說身體的和心理的分離是引起痛苦的重要原因。它和啟發(fā)式的區(qū)別在于，啟發(fā)式是一種顧左右而言他的提問方式?！居蛯＜医馕觥緼?！居蛯＜医馕觥緾。參考答案一、單項選擇題【育萃專家解析】B。簡述如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。（）四、簡答題簡述幼兒園課程內容選擇的原則。（）為幼兒提供游戲材料時，盡量提供無固定功能的游戲材料。（）幼兒園課程的組織要以幼兒的間接經驗為基礎。保育工作者的任務是不僅保育，而且承擔部分教育兒童的任務。（）根據幼兒園教育活動的不同性質，分為學科領域結構的教育活動。三、判斷題 1835年，英國政府頒布法令，提出視學官有視察和監(jiān)督托兒所的行為，這是英國政府正式管理托兒所的開端。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著_____、________、_____。我們實行國家、地方、學校三級課程管理，其目的是為了改變課程管理過于集中的狀況，增強課程對不同地區(qū)、學校及_______的適應性。幼兒每天的戶外活動時間一般應不少于_______小時，其中體育活動時間不 少于_______小