【正文】 牲、艱苦奮斗、服務(wù)人民的優(yōu)良傳統(tǒng)，凝練成為共產(chǎn)黨人血脈中代代相傳的紅色基因。傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該繼續(xù)傳承好紅色精神，熱愛祖國，樹立遠(yuǎn)大理想，為中華民族的復(fù)興夢(mèng)而不懈努力。如去幫助一些殘障人士，給他們送去溫暖和關(guān)愛，在四年級(jí)的暑假里，我們班級(jí)組織給自閉癥兒童送溫暖活動(dòng)，同學(xué)們捐出自己心愛的課外書，自制賀卡送上祝福，家長們?yōu)樽蚤]癥兒童買去生活用品和零食，同學(xué)們還為自閉癥兒童表演了豐富多彩的節(jié)目，共同度過了難忘的一天。在坐公交車時(shí)，當(dāng)我看到有老人或抱著小孩的乘客上車沒有座位時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地站起來讓座。我們還要多向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤儉樸素，樂于助人的人。放假時(shí)，我們不可以沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它會(huì)讓我們迷失自己，有人甚至因?yàn)殚L時(shí)間玩游戲，而走上了犯罪的道路，所以我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲，爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。課余時(shí)間，我們要主動(dòng)走進(jìn)大自然，積極參加戶外運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察學(xué)會(huì)傾聽。在學(xué)校里我們應(yīng)該刻苦讀書奮發(fā)圖強(qiáng)，珍惜我們所擁有的環(huán)境，利用好現(xiàn)在所擁有的資源。今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學(xué)子，而明日，我們將會(huì)成為建設(shè)祖國的棟梁之才。五位戰(zhàn)士壯舉，表現(xiàn)了崇高的愛國主義革命精神和堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。狼牙山五壯士為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，一邊拖住敵人，一邊計(jì)劃地把大批敵人引上狼牙山頂峰棋盤陀，利用險(xiǎn)要的地形把沖上來的敵人一次又一次地打了下去，在戰(zhàn)斗中他們臨危不懼，英勇阻擊，子彈打光后，用石塊還擊，面對(duì)步步逼近的敵人，他們寧死不屈，毀掉槍支，義無反顧地縱身跳下數(shù)十丈深的懸崖，馬寶玉、胡德林、胡福才壯烈殉國。讓我敬佩的董存瑞，在解放隆化的戰(zhàn)役中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，為了戰(zhàn)友們的安全，毅然用手托炸藥包并高喊：“為了新中國，前進(jìn)!”突然間，一聲巨響，地動(dòng)山搖，敵人的橋型暗堡被炸得粉碎，他英勇地獻(xiàn)出自己寶貴的生命。忘不了在刑場上堅(jiān)貞不屈、英勇就義的身影。當(dāng)我們驕傲地站在五星紅旗下看著它冉冉升起，就像看著中華奇跡般崛起一樣。廣大青少年們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任——傳承紅色基因，爭做時(shí)代新人?！皞鞒屑t色基因，爭做時(shí)代新人”心得體會(huì)篇四少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)旅游沿線和景區(qū)周邊群眾的宣傳教育，使他們繼承和發(fā)揚(yáng)革命老區(qū)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)自豪感，展示新形象。把紅色文化、生態(tài)文化和古跡文化結(jié)合起來，寓思想教育于文化娛樂和觀光游覽中，既有利于傳播先進(jìn)文化，又有利于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。要通過技術(shù)的、制度的手段減少不良信息對(duì)青少年的思想侵襲，讓紅色文化的時(shí)代價(jià)值熔鑄于青少年價(jià)值觀的形成之中。信息化時(shí)代不斷生成的海量信息中，存在著大量把庸俗當(dāng)高尚、把腐朽當(dāng)神奇、把謬誤當(dāng)真理的現(xiàn)象。報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒，要宣傳好發(fā)展紅色文化的重要意義和中央發(fā)展紅色文化、紅色旅游的政策措施，宣傳好中國革命史中共黨史知識(shí)和革命前輩的英雄事跡，積極介紹紅色旅游重點(diǎn)線路、景區(qū)景點(diǎn)和有關(guān)知識(shí)，及時(shí)推廣各地開展紅色旅游的好經(jīng)驗(yàn)好做法，特別要注意結(jié)合建黨、建國、建軍等重大紀(jì)念活動(dòng)以及重要節(jié)假日，充分報(bào)道各地開展紅色旅游、傳播紅色文化的新情況，反映社會(huì)各界的建議和呼聲，努力為廣大群眾學(xué)習(xí)和傳播紅色文化、參加紅色旅游提供輿論支持和信息服務(wù)。(二)擴(kuò)大宣傳、搶占高地，營造傳承紅色文化的社會(huì)氛圍，擴(kuò)大紅色文化宣傳范圍和受眾范圍。要根據(jù)不同時(shí)期的需要，精心組織高水平的專題性展覽，打造陳列精品，形成展覽亮點(diǎn)。，把全國愛國主義教育示范基地作為開展紅色旅游的主要載體，充分挖掘革命歷史文化遺產(chǎn)的深刻內(nèi)涵，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的旅游項(xiàng)目，積極開展形式多樣的旅游活動(dòng)。建立一支熱心公益事業(yè)、關(guān)心青少年成長的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。加強(qiáng)青少年思想道德教育，大力弘揚(yáng)和培育偉大民族精神。要讓紅色文化一直“紅”下去，要做好以下工作。在人們的眼里，中華民族過去所遭受的挫折、屈辱、貧弱好像只是一種抽象的符號(hào)表達(dá)而難以引起深層的歷史反思。紅色文化對(duì)于人們來說，顯然不是一個(gè)直接在場的生活空間，紅色文化生長的歷史時(shí)空是那么遙遠(yuǎn)，那樣“艱苦”和“匱乏”的環(huán)境難以與當(dāng)下的“幸福”和“豐富”生活相對(duì)接，因而無法引起對(duì)過去生活的真正體驗(yàn)。其次，不同時(shí)代有自己的時(shí)代語言，同一時(shí)代的不同群體有其自身的話語表達(dá)。人們對(duì)物質(zhì)的過分追求、對(duì)功利的過分崇拜、對(duì)欲望的過分放縱、對(duì)他者的過分漠視、對(duì)當(dāng)下的過分關(guān)注、對(duì)崇高的過分貶黜等，對(duì)人們價(jià)值觀的負(fù)面影響是難以避免的。文化價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是由一系列居于核心地位的文化價(jià)值觀念構(gòu)成的邏輯體系，是衡量文化客體對(duì)主體有無價(jià)值和價(jià)值量大小的尺度或準(zhǔn)則。(二)信息化時(shí)代造成人們價(jià)值觀的多元化信息化時(shí)代是一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，是一個(gè)價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)遭遇全面解構(gòu)的時(shí)代。從社會(huì)的歷史教育看：首先，各級(jí)宣傳部門和文明辦等宣傳機(jī)構(gòu)不可能每天都去宣傳紅色文化，只能利用有限的時(shí)間段組織活動(dòng)并開展紅色文化宣傳。在大學(xué)階段，雖然《中國近現(xiàn)代史綱要》被納入了公共必修課，但學(xué)生和教師的重視程度仍然不夠，從近年的就業(yè)情況來看，歷史類和哲學(xué)類專業(yè)的就業(yè)率很低，學(xué)生對(duì)就業(yè)的擔(dān)憂導(dǎo)致了大學(xué)人文專業(yè)的“弱勢(shì)”。(一)學(xué)校教育和社會(huì)教育的缺失造成人們對(duì)紅色文化歷史記憶的淡化從學(xué)校的歷史教育看，歷史學(xué)科在小學(xué)、初中階段，被形象地稱為“豆芽科”?！边@里的“多接受紅色基因教育”，筆者認(rèn)為應(yīng)該理解為將紅色文化繼續(xù)傳承下去，讓全社會(huì)接受紅色文化的洗禮，讓紅色文化一直“紅”下去。傳承和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，是發(fā)揚(yáng)革命先輩光輝精神的需要，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的需要，不僅對(duì)打造具有中國特色和世界影響的紅色文化產(chǎn)業(yè)具有重要的促進(jìn)作用，也有利于豐富中華文化和指導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)。它的光輝與鋒芒將會(huì)一次又一次照亮人們前進(jìn)的路。從1936年浩浩蕩蕩的二萬五千里長征的勝利結(jié)束，到2005年神舟六號(hào)載人航天飛船的圓滿飛行……69年了，69年的時(shí)光短暫而又漫長，這期間我們又