“春”主題朗誦會串詞-文庫吧資料
2024-10-28 22:07本頁面
【正文】 說對嗎？ B：星星，你想知道比賽最終結(jié)果嗎？ C：哎呀，你就別賣關(guān)子啦！B：好的好的，現(xiàn)在本次比賽的最終結(jié)果已經(jīng)在我手里。B：看完了所有選手的表現(xiàn)，相信大家對詩對詩人都有了一個更深厚的認識和了解。B：是的！我相信在座的和我一樣有著相同的感受。C:這樣一首深情的愛國之歌，交融著深沉的歷史感與強烈的時代感，無不讓千千萬萬的中華子孫為之動容。不同的人對同一首詩的詮釋也不盡相同，從石智劍同學的朗誦中我們聽到了與前面一位柯超同學不同的朗誦風格，各有千秋。而石少文同學做到了在感情的哀怨與歡快上完美統(tǒng)一A：接下來有請第九位選手石智劍同學上臺來為大家朗誦徐志摩的《再別康橋》，請第十位吳梓良同學做好準備。B：接下來有請第八位參賽選手石少文上臺來為大家朗誦《我用殘損的手掌》，請第九位石智劍同學做好準備。A: 大家聽到了嗎，石睿同學的朗誦釋放出了一種情感力量，像猛烈的颶風、奔騰的激流、強烈的沖擊波。A：從明麗的朗誦當中讓我們得以窺見詩人最后的生存思考，也讓我們感受到了我們一直都在渴望的遠離塵囂的美麗回音，渴望擺脫塵世的羈絆與牽累。B：好，詩歌朗誦會上半場告一段落，讓我們稍事休息，馬上回來！三、中場休息（播放音樂）四、詩歌朗誦開始（下半場）C：為了感謝廣大同學的積極參與，不辜負大家的激情，我們特別準備了一個知識小競答游戲。B：千百年來，母親，是一首寫不完的詩，也是一首唱不完的贊歌，從劉黃嬌同學的朗誦中我們深深感受到了情濃、意切，希望從今晚以后我們的同學都能善待自己的母親！A：下面請欣賞第五位參賽選手羅冬志同學為我們帶來偉大領(lǐng)袖毛主席的一首詩《人民解放軍占領(lǐng)南京》B：羅冬志朗誦的這首詩不僅描述了人民解放軍占領(lǐng)南京這一偉大的歷史事件，揭示了它的重大意義，表現(xiàn)了它的激動人心，不只是窮盡了理、事、情；而且還顯示了詩人的高瞻遠矚、揮灑自如、神旺氣足，還表現(xiàn)了詩人的才、膽、識、力。B：我們知道，徐志摩是主張藝術(shù)的詩，融合音樂美、繪畫美和建筑美。B: 曹小露同學的朗誦帶來了落日的悲壯，夕陽的余輝，心靈的“回光”，更是昌耀先生的寫意心靈，讓我想到的是弗羅斯特的一種寧靜致遠的風范。A:一點一滴，一字一句，滲入天真潔白的赤子心懷。C:對！這樣一本書，記錄著生命中最初的感動與洗禮。A：好，規(guī)則說完了，我們可以進入正題開始比賽了嗎？ B：不行！你沒看到柯老師在下面好像有話想說嗎，接下來讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的柯老師上臺來為大家說幾句！歡迎??二、詩歌朗誦開始（上半場）A：我們一定有過這樣一本書。B：值此秋光無限，秋實累累之際，在班主任曾老師、語文老師柯老師領(lǐng)導下，由兩位由實習班主任以及同學們的群策群力下，籌備了為期兩周的詩歌朗誦比賽終于在今晚拉開了帷幕，希望本次詩歌朗誦會，可以給大家?guī)硪曈X聽覺上的盛宴之余能緩解同學們學習生活的忙碌和枯燥，點燃當今詩歌燃燒的火苗。C:又是一年秋光爛漫時； A:又是一輪只爭朝夕日。下面有請新聞學1304班的張矗同學為我們帶來《大學》第三篇：詩歌朗誦會串詞陽新實驗中學高一（1）班“詩韻流長”詩歌朗誦會 比賽流程及串詞一． 開場白：各位老師們，同學們，大家晚上好！我的青春我做主，下面讓我一起屏息倒數(shù)計時，9,8,7,6，??1，歡迎來到“詩韻流長”——營造書香班級師生共同進步的現(xiàn)代詩歌朗誦會專場。但愿各位現(xiàn)在以及未來的愛情都是美滿甜蜜的。有請新聞學1303
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